Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Prof Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática para Internet Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática para Internet Componente Curricular: Marketing para Web C. H. Semanal: 2,5 Professora: Ms Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti Módulo: III I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Adaptar conteúdos para mídias interativas. Definir interface de comunicação e interatividade Demonstrar flexibilidade. Demonstrar criatividade. Demonstrar iniciativa. Verificar resultados obtidos

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Marketing para Web Módulo: III N.º Competências N.º Habilidades N.º Bases Tecnológicas Identificar as oportunidades de negócios disponíveis na Internet. Oferecer subsídios para que o meio digital funcione como ferramenta de aproximação e interatividade com o seu público alvo. Planejar, gerenciar os resultados das ações de marketing para Internet, ampliando a área de atuação da empresa Atuar, sob orientação, no desenvolvimento do plano estratégico de um produto já existente ou novo no mercado. Pesquisar as estratégias de lançamento e ações promocionais. Assessorar nas decisões e apoiar as ações mercadológicas. Pesquisar e medir os resultados das ações de marketing para Internet Marketing, natureza e alcance Composto de marketing na Internet Ambiente de marketing na Internet Comportamento do consumidor Pesquisas e sistema de informações de marketing Marketing on-line, e-commerce e e- business 4 Desenvolver campanhas de marketing e sedimentar o valor da marca/ projeto no meio digital. 7 8 Estratégias de comunicação em marketing Comunicação e estratégias on-line 9 Plano de marketing na Internet e apoio ao TCC

3 Docente: Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti Curso: Técnico de Informática para Internet Módulo: III Componente Curricular: Marketing para Web III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Pesquisar e medir os resultados das ações de marketing para Internet. Marketing, natureza e alcance Composto de marketing na Internet Ambiente de marketing na Internet Comportamento do consumidor Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e do software Lan School. Atividades práticas em laboratório de informática, com a utilização de sites; simulações; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. Cronograma Dia / Mês 24/07 à 09/08 Pesquisar as estratégias de lançamento e ações promocionais. Assessorar nas decisões e apoiar as ações mercadológicas. Pesquisas e sistema de informações de marketing Marketing on-line, e-commerce e e-business Pesquisas e planejamento de um produto para a execução de um projeto de Marketing 12/08 à 30/09 Atuar, sob orientação, no desenvolvimento do plano estratégico de um produto já existente ou novo no mercado. Estratégias de comunicação em marketing Comunicação e estratégias on-line Plano de marketing na Internet Execução de um projeto de marketing através de pesquisas e manipulação do software Flash 01/09 à 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

4 IV Procedimento de Avaliação Componente Curricular: Marketing para Web Módulo: III Competência 1.Identificar as oportunidades de negócios disponíveis na Internet. 2. Oferecer subsídios para que o meio digital funcione como ferramenta de aproximação e interatividade com o seu público alvo. 3. Planejar, gerenciar os resultados das ações de marketing para Internet, ampliando a área de atuação da empresa. Indicadores de Domínio Realização de pesquisa evidenciando estratégias de marketing na internet Desenvolvimento de técnicas de interatividade que possibilitem projetos eficientes Análise e planejamento de estratégias de marketing para realização de projetos para internet Instrumentos de Avaliação Pesquisas e Estudos de casos Trabalhos em grupo e elaboração de projetos Critérios de Desempenho Criatividade Participação Trabalho Resolução de problemas Organização Postura Evidências de Desempenho Relatórios Apresentação em sala de um projeto de marketing. Apresentação do TCC 4. Desenvolver campanhas de marketing e sedimentar o valor da marca/ projeto no meio digital. Análise e planejamento de estratégias de marketing para realização de projetos para internet

5 Administração Central

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Slides fornecidos pela professora Sites diversificados Computador e internet Trechos de Filmes: VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, avaliações escritas e práticas, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: Ms. Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti Assinatura: Data: 01/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 01/08/2013