Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Prof. Massuyuki Kawano Ensino Técnico Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES Qualificação: TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES Módulo: III Componente Curricular: PROGRAMAÇÃO PARA REDES DE COMPUTADORES C.H. Semanal: 5,0 Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições o Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação. Atividades o Codificar programas orientados a objetos e estruturados. o Compilar programas orientados a objetos e estruturados. o Testar programas orientados a objetos e estruturados. o Documentar sistemas e aplicações orientados a objetos e estruturados. o Definir interface de comunicação e interatividade. o Definir padronizações de sistemas e aplicações.. Centro Paula Souza 2013

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Reconhecer as técnicas de programação para redes. 1. Utilizar componentes básicos de inferface. 2. Desenvolver e utilizar componentes básicos de inferface. 3. Identificar linguagens de programação para redes de computadores. 4. Desenvolver rotinas orientadas a redes de computadores com a linguagem Java. 2. Implantar programas para comunicação de redes locais e Internet. 3. Implantar rotinas orientadas a redes de computadores com a linguagem Java 2. Estrutura de controle: estrutura de decisão; estrutura de Repetição 3. Linguagem Java: conceitos de Orientação a Objeto; Threads e MultThreads 4. Protocolos Sockets para comunicação via rede local ou Internet

3 Docente: Luís Alexandre Boyago dos Santos Curso: Técnico em Redes de Computadores Módulo: III Componente Curricular: Programação para Redes de Computadores III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade 1. Utilizar componentes básicos de inferface. Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma / Dia e Mês 2. Estrutura de controle: estrutura de decisão; estrutura de Repetição Aulas expositivas com uso do quadro e atividades práticas em laboratório de informática utilizando Linguagem Java, resolução de exercícios propostos individualmente ou em grupo, em classe e extraclasse. 24/07 a 23/09 2. Implantar programas para comunicação de redes locais e Internet. 3. Implantar rotinas orientadas a redes de computadores com a linguagem Java 3. Linguagem Java: conceitos de Orientação a Objeto; Threads e MultThreads 4. Protocolos Sockets para comunicação via rede local ou Internet Aulas expositivas com uso do quadro e atividades práticas em laboratório de informática utilizando Linguagem Java, resolução de exercícios propostos individualmente ou em grupo, em classe e extraclasse. 26/09 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Reconhecer as técnicas de programação para redes. Funcionamento adequado do programa apresentado. 2. Desenvolver e utilizar componentes básicos de inferface. 3. Identificar linguagens de programação para redes de computadores. 4. Desenvolver rotinas orientadas a redes de computadores com a linguagem Java. Executar procedimentos de testes de programas. Redigir instruções de uso dos programas implementados. Aplicar técnica de programação orientada a objetos. Trabalhos realizados em Classe para entrega ao professor em meio eletrônico Clareza na interface. Criatividade na resolução do problema. Padronização de código. Organização de fontes. Padronização de nomenclatura de projetos, classes e variáveis. Utilização de comentários no código. Apresentação de software utilizando Sockt Capacidade de desenvolver os exercícios propostos durante o semestre em classe, durante o período da aula. Trabalhos entregues na data, atendendo aos critérios de desempenho.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Tutorial Java Swing disponibilizado pela Oracle. fornecidas pelo professor. VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII - Outras Observações / Informações: Semana Tecnológica, palestras e mini cursos. VIII Assinatura: Data: 13/08/2013 Luís Alexandre Boyago dos Santos IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 96 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 15/08/2013.