Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO. Professor: Julio Natal Marini

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Módulo: III Componente Curricular: Gestão de Logística C.H. Semanal: 2,5 h.a. Professor: Julio Natal Marini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Analisar o mercado consumidor quanto à expectativa de demanda do produto ou serviço para tomada de decisões; Desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações, através das diretrizes do planejamento estratégico, planejamento tático e do Plano Diretor, este aplicável à gestão organizacional; Utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos relativos da logística empresarial: seus fundamentos, armazenamento, distribuição, embalagens. Controle de estoques e processos de produção.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Logística Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar os diversos fatores que 1. Utilizar processos para organização de 1. Fundamentos e técnicas de Logística, afetam as atividades de aplicados ao armazenamento e à armazenamento e distribuição. distribuição física de mercadorias Identificar os diversos métodos existentes para valoração das mercadorias em estoque (Fifo, Lifo, etc.). Identificar e selecionar os diversos processos, meios de transporte e armazenamento. Dimensionar e otimizar espaços para o funcionamento de armazéns. Definir procedimentos para a distribuição e armazenamento de mercadorias. Organizar serviços de atendimento a clientes armazém ou de estoque, identificando operações fundamentais, procedimentos de trabalho, equipamentos e ferramentas adequados. Aplicar normas para identificação de mercadorias com especificada de cada produto. Controlar a adequação do acondicionamento de mercadorias e de sua manipulação às condições estabelecidas, à natureza das mercadorias e às normas de segurança e higiene. Organizar recursos humanos e materiais para otimizar o tempo de cada operação de distribuição interna e garantir o est ado físico dos produtos Armazenamento e distribuição interna de produtos e o público alvo a que se destina. Características dos tipos de embalagens mais utilizados e relacionados com as características físicas e técnicas de produtos. Expedição de mercadorias: meios de transporte,embalagem e etiquetagem, processo de preparação de pedidos. Métodos e técnicas para definição de estoques mínimos, preços de produtos estocados, custos de transporte e armazenamento, controles de mercadorias, controles de distribuição e expedição.

3 7. Identificar e avaliar veículos e equipamentos adequados aos tipos de carga Utilizar procedimentos adequados para a distribuição e armazenamento. Estabelecer cronogramas de transportes. 6. Diferentes tipos de codificação comercial.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Logística Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar processos para organização de armazém ou de estoque, identificando operações fundamentais, procedimentos de trabalho, equipamentos e ferramentas adequados. Fundamentos e técnicas de Logística, aplicados ao armazenamento e à distribuição física de mercadorias. Aula expositiva e dialogada, leitura dirigida, pesquisas, exercícios práticos. 04/02 a 25/02 Aplicar normas para identificação de mercadorias com especificação de cada produto. Controlar a adequação do acondicionamento de mercadorias e de sua manipulação às condições estabelecidas, à natureza das mercadorias e às normas de segurança e higiene. Armazenamento e distribuição interna de produtos e o público alvo a que se destina. ; Características dos tipos de embalagens mais utilizados e relacionados com as características físicas e técnicas de produtos. Aulas teóricas expositiva Atividades em sala de aula Trabalho em grupo 04/03 a 25/03 Aula expositiva e dialogada, leitura dirigida, pesquisas, exercícios práticos. 01/04 a 22/04

5 Organizar recursos humanos e materiais para otimizar o tempo de cada operação de distribuição interna e garantir o estado físico dos produtos Expedição de mercadorias: meios de transporte, embalagem e etiquetagem, processo de preparação de pedidos. Aulas teóricas expositiva. Estudo de casos, visita a Empresa, comentários, experiências e opiniões 29/04 a 20/05 Utilizar procedimentos adequados para a distribuição e armazenamento. Estabelecer cronogramas de transportes. Métodos e técnicas para definição de estoques mínimos, preços de produtos estocados, custos de transporte e armazenamento, controles de mercadorias, controles de distribuição e expedição. Diferentes tipos de codificação comercial Aula expositiva e dialogada. Explanação pelo grupo, dos textos analisados e debates 27/05 a 10/06 Aula expositiva e dialogada, apresentação de materiais para leitura e debates em grupos. 17/06 a 03/07

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão de Logística Módulo: III Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Identificar os diversos fatores que afetam as atividades de armazenamento e distribuição. Identificar os diversos métodos existentes para valoração das mercadorias em estoque Reconhecer processos para organização de armazém ou de estoque, identificando operações fundamentais, procedimentos de trabalho, equipamentos e ferramentas adequados. Aplicar normas para identificação de mercadorias com especificação de cada produto. Relatório oral ou escrito. Demonstrações práticas. Participação e envolvimento em discussões Prova Escrita Trabalhos em grupo Clareza / Simplicidade; Praticidade; Objetividade. Clareza / Objetividade Praticidade; raciocínio lógico e Coerência. Debates e discussões de forma organizada, conforme a proposta, contendo os conteúdos essenciais e que evidencie conhecimento Apresentação da prova e do trabalho de forma organizada e que evidencie o conhecimento proporcional. Identificar e selecionar os diversos processos, meios de transportes e armazenamento. Controlar a adequação do acondicionamento de mercadorias e de sua manipulação às condições estabelecidas, à natureza das mercadorias e às normas de segurança e higiene. Relatório oral ou escrito. Demonstrações práticas. Observação direta Provas escritas Clareza/Simplicidade; Praticidade; Objetividade O aluno consegue demonstrar que pode ser observado como processos efetivos para realização das tarefas.

7 Definir procedimentos para a distribuição e a rmazenamento de mercadorias. Organizar recursos humanos e materiais para otimizar o tempo de cada operação de distribuição interna e garantir o estado físico dos produtos. Relatório oral ou escrito. Demonstrações práticas. Relatório oral ou escrito. Demonstrações práticas. Observação direta Clareza, lógica e Coerência Explanar com clareza e domínio o assunto estudado Comentar com propriedade Identificar e avaliar veículos e equipamentos adequados aos tipos de carga. Utilizar procedimentos adequados para a distribuição e armazenamento. Trabalhos em grupo Clareza, raciocínio lógico e precisão. trabalho que evidencie o conhecimento proporcional. Exemplo:

8 Administração Central

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Material áudio Visual; Apostila e materiais para acompanhamento do professor. CASTIGLIONI,José A.de Mattos-Logística Operacional Ed.Érica 2012 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A menção deverá expressar a evolução e o aproveitamento do aluno em competências, habilidades e atitudes. Os alunos que apresentarem dificuldades receberão orientações individualizadas do professor do componente curricular com vista a esclarecer suas dúvidas VII Identificação: Nome do professor: Julio Natal Marini Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Antonio Carlos Maria Júnior Assinatura: Data: 15/02/2013 Centro Paula Souza 2012

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