Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico
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- Valdomiro Imperial Aquino
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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Módulo: III Componente Curricular: TECNOLOGIAS PARA MOBILIDADE C.H. Semanal: 2,5 Professor: Heloiza Perozim P. Gardinale I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática : O Técnico em Informática é o profissional que desenvolve programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de computador, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados. Executa manutenção de programas de computadores implantados. Atribuições: Executar análise de problemas, elaborando modelos de soluções em etapas Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação para desktop, web, e dispositivos móveis, prestando suporte e apoio aos usuários. Abstrair do mundo real os dados e estabelecer relação com o virtual, armazenando e projetando estruturas de informação de forma organizada. Selecionar componentes de hardware e ferramentas de software adequadas às necessidades apresentadas. Estabelecer conexões entre os equipamentos de forma a garantir a segurança, confiabilidade e disponibilidade. Operar os serviços e funções dos sistemas operacionais Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto. Agir em conformidade com as leis e a ética pessoal e profissional
2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Tecnologias para Mobilidade Módulo: 3º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver projetos e 1 Utilizar linguagem de programação orientada 1 Dispositivos móveis e o mercado. aplicativos para dispositivos a objeto no desenvolvimento de aplicativos Cálculos de consumo de água e energia para dispositivos 2 elátrica em app (Projeto Informática 2 Por meio de Consciente ). Selecionar ambientes, emuladores e desenvolvimento de app de 2 bibliotecas para programação de dispositivos cálculo de consumo de água 3 Android: Sistema operacional para e energia elétrica, dispositivos móveis, conceitos, definições. conscientizar o aluno sobre a responsabilidade para com o meio ambiente (Projeto Informática consciente ). 4 Configurando o ambiente de desenvolvimento. 5 Programando aplicações para dispositivos Introdução à criação de interfaces gráficas: tratamento de eventos, views e leiautes. Threads.
3 Trabalhando com eventos Serviço de notificação, toasts e alarmes: criação, configuração e cancelamento de notificações. Localização com GPS e mapas. Armazenamento de dados. Publicando aplicações: assinatura digital da sua aplicação; como preparar sua aplicação para publicação
4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Tecnologias para Mobilidade Módulo: 3º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Utilizar linguagem de programação orientada a objeto no desenvolvimento de aplicativos para dispositivos Selecionar ambientes, emuladores e bibliotecas para programação de dispositivos -Dispositivos móveis e o mercado. Cálculos de consumo de água e energia elátrica em app (Projeto Informática Consciente ). -Android: Sistema operacional para dispositivos móveis, conceitos, definições. -Configurando o ambiente de desenvolvimento. -Programando aplicações para dispositivos -Introdução à criação de interfaces gráficas: tratamento de eventos, views e leiautes. -Threads. -Trabalhando com eventos. -Serviço de notificação, toasts e alarmes: criação, configuração e cancelamento de notificações. -Localização com GPS e mapas -Armazenamento de dados. -Publicando aplicações: assinatura digital da sua aplicação; como preparar sua aplicação para publicação Aulas expositivas e aulas práticas em laboratório. Demonstração de teorias e exemplos práticos. Vídeos tecnológicos. Cronograma / Dia e Mês 09/02/15 a 08/07/15
5 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Tecnologias para Mobilidade Módulo: 3º Competência Desenvolver projetos e aplicativos para dispositivos Indicadores de Domínio - Utilizar adequadamente os softwares / aplicativos. - Interação com os colegas. Instrumentos de Avaliação - Exposição escrita das atividades realizadas em laboratório. - Atividade prática nos laboratórios, com uso do microcomputador, em grupo. - Observação Direta Critérios de Desempenho - Demonstrar habilidades e conhecimentos em desenvolvimento de software. - Precisão na utilização de técnicas. - Interpretação de resultados. - Organização do tempo. Evidências de Desempenho - Apresentação das atividades propostas de acordo com os critérios estabelecidos. - Participação e interação quanto às atividades propostas. -Utilizou adequadamente o software/aplicativo. - Observação.
6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Material criado pelo professor. Vídeos tecnológicos do Youtube. Desenvolvimento Mobile com Android. Apostila Aberta K19, Janeiro Disponível em: < desenvolvimento-mobile-com-android>. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, será propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata a detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, lista exercícios, elaboração de síntese/resumos, atividades escritas e/ou práticas, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de alunos-monitor. OBS.: Esta disciplina desenvolverá o projeto interdisciplinar do curso, de economia de energia para o ano de 2015 com o título de INFORMÁTICA CONSCIENTE. VII Identificação: Heloiza Perozim P. Gardinale Data: 10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verifica-se ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC Nome do coordenador(a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: 11/03/2015
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