Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO EXTENSÃO ÍNDIA VANUÍRE

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO EXTENSÃO ÍNDIA VANUÍRE Código: 9136 Município: TUPÂ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática para Internet Qualificação : Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Módulo: I Informática para Internet Componente Curricular: EMPREENDEDORISMO C.H. Semanal: 2,5 Professor: JAQUELINE DELGADO MARTINS I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Demonstrar raciocínio lógico. Demonstrar criatividade. Agir com paciência. Demonstrar iniciativa. Demonstrar receptividade. Identificar a estrutura e funcionamento da gestão empresarial na informática

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: EMPREENDEDORISMO Módulo: I N º Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver e/ ou fortalecer autoestima positiva, por meio do autoconhecimento e desenvolvimento de competências que favoreçam escolhas profissionais motivadoras e significativas Identificar competências pessoais e profissionais. Selecionar projetos que possibilitem a geração de benefícios para si e para a sociedade Autoconhecimento e autoimagem Identificação de talento e características empreendedoras Visão empreendedora 2 Identificar oportunidades e planejar a criação e desenvolvimento de negócios inovadores, elaborando um plano de negócio, com vistas a aumentar suas chances de sucesso Agir com atitude empreendedora. Estruturar um plano de negócios. 4 5 Perfil profissional: valores, escolhas e metas significativas Planejamento e desenvolvimento profissional: comunicação interpessoal: o capacidade de persuasão e expansão da rede de relacionamentos atitude empreendedora como

3 diferencial para criar projetos profissionais inovadores voltado para a área de Informática para Internet 6 Plano de negócios: sumário executivo; análise de mercado; plano de marketing; plano operacional; plano financeiro; construção de cenários; avaliação estratégica 7 Desenvolvimento de produtos e serviços inovadores voltados para a área de Informática para Internet 3 Analisar cenários, desenvolver ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as organizações em que possa atuar Visualizar os processos operacionais de uma organização. Identificar oportunidades de inovação no ambiente de trabalho. 8 9 Intraempreendedorismo Características do intraempreendedor 3.3 Apresentar propostas de inovação e/ ou alteração de procedimentos/ processos. 10 O papel das organizações e o intraempreendedorismo

4 Docente: Jaqueline Delgado Martins Curso: Técnico de Informática para Internet Módulo: I Componente Curricular: Empreendedorismo III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Identificar competências pessoais e profissionais. 1. Autoconhecimento e autoimagem (1) 2. Identificação de talento e características empreendedoras (1) Aula expositiva e dialogada, apresentação em data show, vídeos e realização de trabalhos pelos alunos. 24/07 a 24/08

5 3. Visão empreendedora (1) 1.2. Selecionar projetos que possibilitem a geração de benefícios para si e para a sociedade Agir com atitude empreendedora. 4. Perfil profissional: valores, escolhas e metas significativas (2) 5. Planejamento e desenvolvimento profissional: comunicação interpessoal: o capacidade de persuasão e expansão da rede de relacionamentos atitude empreendedora como diferencial para criar projetos profissionais inovadores voltado para a área de Informática para Internet (2) Aula expositiva e dialogada, com estudo de casos, encenações realizadas pelos alunos através de um direcionamento. 25/08 a 11/ Identificar oportunidades de inovação no ambiente de trabalho Apresentar propostas de inovação e/ ou alteração de procedimentos/ processos. 8. Intraempreendedorismo (3) 9. Características do intraempreendedor (3) 10. O papel das organizações e o intraempreendedorismo (3) Aulas expositivas e discussão, estudos de textos dirigidos e videos. 12/09 a 11/10

6 2.2. Estruturar um plano de negócios.. 6. Plano de negócios: sumário executivo; análise de mercado; plano de marketing; plano operacional; plano financeiro; construção de cenários; avaliação estratégica (2) Aulas expositivas e discussão, atividades pontuando cada tipo de estratégia, vídeos e dinâmicas em grupo. 12/10 a 08/ Visualizar os processos operacionais de uma organização. 7. Desenvolvimento de produtos e serviços inovadores voltados para a área de Informática para Internet (2) Aulas expositivas e discussão, estudos de caso, exercícios de fixação, vídeos e dinâmicas em grupo. 09/11 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: EMPREENDEDORISMO Módulo: I Competência 1. Desenvolver e/ ou fortalecer autoestima positiva, por meio do autoconhecimento e desenvolvimento de competências que favoreçam escolhas profissionais motivadoras e significativas. 2. Identificar oportunidades e planejar a criação e desenvolvimento de negócios inovadores, elaborando um plano de negócio, com vistas a aumentar suas chances de sucesso. Indicadores de Domínio Relacionar formas motivadoras de desenvolvimento pessoal e profissional. Identificar empreendimentos, meios de relacionamentos, motivando a realização do negócio. Instrumentos de Avaliação Observação no desenvolvimento de atividades em sala. Participação da discussão em sala de aula; Análise no desenvolvimento de atividades. Avaliação escrita. Critérios de Desempenho Participação, interesse e cooperação. Interpretação das informações. Participação, Assimilação do conteúdo; Atenção; Organização nas atividades. Avaliação escrita. Evidências de Desempenho Apresentação de relatórios com informação da evolução e princípios da negociação. Através de discussão em grupos, elaborar e apresentar por escrito, solução para a problemática apresentada pelo professor.

8 3. Analisar cenários, desenvolver ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as organizações em que possa atuar. Evidenciar e avaliar, oportunidades de mercado, visando à satisfação dos clientes. Participação da discussão em sala de aula; avaliação individual escrita; execução das atividades propostas em sala de aula. Participação, Assimilação do conteúdo; Interesse; Disciplina. Apresentar o desenvolvimento da pesquisa sobre um sistema de qualidade, bem como demonstrativos do processo do resultado da negociação.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila e Material disponibilizado pelo professor ; <http://www.administradores.com.br>, acessado em 19 de junho de Bernardi, Luiz Antônio - Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas/1 ed. - 5 reimpr.-são Paulo - Atlas 1007 Certo, Samuel C. - Administração estratégica: planejamento e implantação da estratégia - 2. Ed - São Paulo : Pearson Education do Brasil, 2005 Drucker, Peter Ferdinan - Inovação e Espírito Empreendedor (entrepreneurship) - São Paulo, Pioneira Thomson, 2003 Sites: Jornais e revistas especializadas. VÌDEOS DA SÉRIE FIZ DO ZERO entre outros. Data-show; retroprojetor; sala de vídeo e visitas técnicas sempre que pertinente. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1 - A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extraclasse. VII Identificação: Nome da professora: JAQUELINE DELGADO MARTINS Assinatura: Data: 04/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 04/08/2013 Centro Paula Souza 2012

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