Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGOCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE Qualificação: Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS DE CONTABILIDADE Módulo: I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Paula Regina Garcia Zanini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Identificar e organizar o registro e guarda de documentos, usando a informática como ferramenta de trabalho. Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados. Atividades: Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas contábeis. Preparar planilhas. Elaborar apresentações. Utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial. Tomar iniciativa. Trabalhar em equipe. Agilizar atendimento.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Aplicativos Informatizados de Contabilidade Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação interpretando orientações dos manuais. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. Analisar os serviços e funções de Sistemas Operacionais utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Selecionar aplicativos de apresentação Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. Efetuar configurações nos softwares aplicativos. Organizar atividades de entrada e saída de dados de sistemas de informação. Identificar e utilizar, adequadamente, os principais softwares aplicativos na resolução de problemas analisando seu funcionamento. Distinguir arquiteturas de Sistemas Operacionais e seus níveis de privilégio analisando desempenho e limitações de cada opção Estrutura de um computador, sistema de disco e arquivos, estrutura de discos Sistema Operacional Windows e seus recursos: Paint e Wordpad; introdução aos aplicativos; Word e Excel 3. Barra de menus 4. Barra de formatação 5. Informática aplicada 6. Manuseio do computador Word: barra de formatação de texto; barra de menu; tabelas 8. Excel: barra de menu; barra de formatação;

3 gráficos; filtro de dados 9 9. Introdução à apresentação eletrônica

4 Docente: Paula Regina Garcia Zanini Curso: Técnico de Contabilidade Módulo: I Componente Curricular: Aplicativos Informatizados de Contabilidade III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Administração Central Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 2. Efetuar configurações nos softwares aplicativos. 1. Estrutura de um computador, sistema de disco e arquivos, estrutura de discos 2. Sistema Operacional Windows e seus recursos 3. Barra de menus 4. Barra de formatação 5. Informática aplicada 6. Manuseio do computador Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, utilizando partes/peças de computadores e periféricos; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. 24/07 a 28/08 04/09 a 18/09 3. Organizar atividades de entrada e saída de dados de sistemas de informação. 7. Word Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, utilização da internet,desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. Avaliação prática das atividades propostas. 25/09 a 16/10

5 4. Identificar e utilizar, adequadamente, os principais softwares aplicativos na resolução de problemas analisando seu funcionamento. 8. Excel Aulas teóricas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. 23/10 a 20/11 5. Distinguir arquiteturas de Sistemas Operacionais e seus níveis de privilégio analisando desempenho e limitações de cada opção. 9. Introdução à apresentação eletrônica Aulas teóricas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, desenvolvimento relatórios para fixação, de forma individual ou em grupo, em classe. Avaliação prática das atividades propostas. 27/11 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Aplicativos Informatizados de Contabilidade Módulo: I Competência (por extenso) Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação interpretando orientações dos manuais. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. Indicadores de Domínio Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de contabilidade. Utilizar equipamentos e acessórios específicos para a área de contabilidade. Instrumentos de Avaliação Exercícios práticos com uso do computador sobre o uso do sistema operacional, aplicativos de edição de texto e planilhas. Exercícios práticos com uso do computador sobre o uso de aplicativos de edição de texto e planilhas. Critérios de Desempenho Manuseio do Equipamento, raciocínio lógico, uso adequado das ferramentas do software, criatividade, cumprimento integral da atividade, coerência. Clareza, coerência, manuseio do Equipamento, interesse, cumprimento integral da atividade. Evidências de Desempenho Demonstrar um documento criado a partir de um aplicativo de edição de texto ou planilhas com as características para melhoria na administração. Os equipamentos e acessórios listados são corretos para a necessidade apresentada no estudo de caso. Analisar os serviços e funções de Sistemas Operacionais utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Utilizar corretamente o sistema operacional criando diretórios, renomeando, apagando e gerenciando os arquivos armazenados nos mesmos. Exercícios práticos com uso do computador sobre o uso do sistema operacional, aplicativos de edição de texto e planilhas. Manuseio do Equipamento, raciocínio lógico, uso adequado das ferramentas do software, criatividade, cumprimento integral da atividade, coerência. Demonstrar as informações coletadas e sua respectiva persistência num sistema de banco de dados. Selecionar aplicativos de apresentação. Avaliar junto ao usuário o tipo de trabalho a ser realizado e selecionar o programa e a ferramenta adequada para efetuá-lo. Exercícios práticos com uso do computador sobre o uso de aplicativos de apresentação. Manuseio do Equipamento, raciocínio lógico, uso adequado das ferramentas do software, criatividade, cumprimento integral da atividade, coerência. Mostrar o resultado da pesquisa através dos métodos de classificação e categorização de informações por meio eletrônico.

7 Administração Central

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática com microcomputadores. Quadro; Internet; Partes/Peças de computadores em geral; CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida Informática XP, Editora Komedi, CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Informática XP, Editora Komedi, ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Word 2003 Editora Komedi ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Excel 2003 Editor Komedi VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação será contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: Paula Regina Garcia Zanini Assinatura: Data: 05/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o plano de curso nº 120 de Nome do coordenador(a): Jurandir Roberto Fernandes. Assinatura: Data: 13/08/2013