Bases Tecnológicas. Habilidade. Cronograma / Dia e Mês. Procedimentos Didáticos. 24/01 a 11/06. Aulas teóricas e prática em laboratório.

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Monsenhor Antonio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Programação de Computadores Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II Módulo: II C. H. Semanal: 2,5 Professora: Leimi Nakamura Dias Moraes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Auxiliar em Programação de Computadores é o profissional que planeja, desenvolve e documenta sistemas estruturados, orientados a eventos e objetos. Modela e opera aplicativos para banco de dados; instala e configura sistemas operacionais de acordo com as necessidades. Atribuições: Instalar, codificar, compilar e testar programas estruturados, orientados a eventos e objetos. Construir páginas de internet, estabelecendo conexões com banco de dados Detectar tendências na área de informática, propondo soluções inovadoras Desenvolver estruturas e utilizar aplicativos para banco de dados Planejar e documentar sistemas, aplicações e projetos. Operar os serviços e funções dos sistemas operacionais

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II Módulo: 2 Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar os serviços e funções de 1 Identificar as ferramentas de virtualização 1 Instalação de sistemas para virtualização de sistemas operacionais para mais adequadas para instalação de servidores: servidores, utilizando suas servidores. HyperV, VMWare, VirtualBox 2 Conceitos de sistema de arquivos para ferramentas e recursos em atividades de configuração, 2 Utilizar adequadamente os recursos dos servidor. 3 Gerenciamento de discos. Sistemas Operacionais para Servidores. manipulação de arquivos e Serviços de diretório (Active Directory ou segurança. LDAP): 3 Efetuar configurações nos Sistemas Conceitos, estrutura e componentes; Operacionais para Servidores. Criação e domínio/ 4 Identificar estrutura organizacional para implementação de serviços de diretório, aplicando as devidas permissões aos objetos computacionais como pastas, filas de impressão, usuários e também a equipamentos como impressoras e computadores entre outros recursos Administração de contas de usuários e de grupos; Criação e administração de objetos computacionais e serviços. Configuração de serviços do servidor: DNS, DHCP, compartilhamento de pastas e arquivos; Instalação de serviços de spool e impressoras; Agendamento de cópias de segurança e recuperação de dados. Monitoramento, desempenho e logs de alertas. Recursos de auditoria e criptografia.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade Identificar as ferramentas de virtualização mais adequadas para instalação de servidores. Utilizar adequadamente os recursos dos Sistemas Operacionais para Servidores. Efetuar configurações nos Sistemas Operacionais para Servidores. Identificar estrutura organizacional para implementação de serviços de diretório, aplicando as devidas permissões aos objetos computacionais como pastas, filas de impressão, usuários e também a equipamentos como impressoras e computadores entre outros recursos. Bases Tecnológicas Instalação de sistemas para virtualização de servidores: HyperV, VMWare, VirtualBox Conceitos de sistema de arquivos para servidor. Gerenciamento de discos. Serviços de diretório (Active Directory ou LDAP): Conceitos, estrutura e componentes; Criação e domínio/ Administração de contas de usuários e de grupos; Criação e administração de objetos computacionais e serviços. Configuração de serviços do servidor: DNS, DHCP, compartilhamento de pastas e arquivos; Instalação de serviços de spool e impressoras; Agendamento de cópias de segurança e recuperação de dados. Monitoramento, desempenho e logs de alertas. Recursos de auditoria e criptografia. Módulo: Procedimentos Didáticos Aulas teóricas e prática em laboratório. Cronograma / Dia e Mês 24/01 a 11/06

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimento de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Selecionar e operar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. - Avaliar recursos de informática e suas aplicações. - Aula Prática no laboratório - Atividade individual e em equipe. - Clareza, coerência e relacionamento de ideias no desenvolvimento da atividade proposta; - Utilizar o computador corretamente; - Utilizar os softwares adequadamente - Desenvolvimento das aulas, apresentando informações que as enriquecem. - Monitoramento dos colegas que apresentem deficiência nas suas habilidades. Selecionar e operar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. - Trabalho em grupo. - Atividade prática no laboratório, com uso dos componentes, em equipe. - Precisão - Organização do tempo - Utilizar as ferramentas adequadamente; - Envolver o grupo de trabalho na atividade; - Monitorar colegas que apresentarem dificuldades quanto à habilidade e conhecimentos. - Participação e interação quanto às atividades propostas. -Utilização e aplicação adequada dos procedimentos de montagem.

5 Selecionar e operar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. - Interação entre os colegas - interesse pelas atividades propostas pelo professor Participação e observação desenvolvimento das aulas, apresentando informações que as enriquecem; monitoramento dos colegas que apresentem deficiência nas suas habilidades; realização das atividades propostas pelo professor Participação efetiva nas atividades propostas pelo professor tanto em classe quanto em laboratório

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila desenvolvida pelos docentes da Unidade, através de pesquisa na bibliografia indicada aos alunos. Projetor Computador Internet Sala de estudos com bibliografia técnica específica VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não compreender o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de alunomonitor sempre que necessário. O professor avaliará, através dos instrumentos já citados, o sucesso da recuperação com consequência superação das falhas detectadas. VI Identificação: Nome da professora: Leimi Nakamura Dias Moraes Assinatura: Data: 14/03/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verificase ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC Nome do coordenador (a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: 18/03/2014

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