Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA Qualificação: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA Módulo: III Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II C.H. Semanal: 5,0 Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação. Codificar programas orientados a objetos. Compilar programas orientados a objetos. Testar programas orientados a objetos. Documentar sistemas e aplicações orientados a objetos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II Módulo III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver softwares comerciais, aplicando as técnicas de orientação a objetos com acesso a banco de dados Aplicar os conceitos de orientação a objetos para desenvolver softwares. Utilizar as técnicas de conexão a banco de dados no desenvolvimento de sistemas Linguagem C#.NET Framework Acesso a banco de dados com SQLConnection Usando o SQL Server Express Edition 1.3 Fazer uma aplicação que atenda às características necessárias ao funcionamento adequado de um software comercial. 4 5 SQL Server Management Studio Acessando o SQL Server Management Studio 6 Criando o banco de dados 7 Criando tabelas 8 Alterando/ inserindo dados na tabela 9 Utilizando SQLConnection 10 Criando uma aplicação com acesso a banco de dados 11 Classes de conexões: acessando o banco de dados 12 Classe SQLCommand

3 Relacionando as tabelas: - visualizando o relacionamento Diagrama de conexão DataGridView: - obtendo valores do DataGridView; - consulta, atualização e inclusão de dados; - validando os campos Inserindo na tabela com SQLClient-MS- SQL Método listar Atualizando os dados LINQ: - provedores LINQ; - LINQ to Objects, DataSets, - DataReader, SQL, Entities e XML consulta LINQ; - obtendo dados de 2 ou mais tabelas; - ordenando os resultados; - utilizando caixas combo; - atualizando dados via LINQ Windows Presentation Foundation criando um projeto WPF Threads: - aplicando Threads;

4 - trabalhando com duas Threads; - alterando a prioridade da Thread; - alterando a cultura da Thread 22 User Control: - User Control Designer; - adicionado o User Control a uma aplicação; - adicionando o User Control ao formulário 23 Impressão de documentos: - Namespace System.Drawing; - Namespace System.Drawing.Printing; - impressão de texto a partir do banco; - visualização de impressão Ferramenta de apoio: DELPHI

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Aplicar os conceitos de orientação a objetos para desenvolver softwares. - Linguagem C#.NET Framework - Acesso a banco de dados com SQLConnection - Usando o SQL Server Express Edition - SQL Server Management Studio - Acessando o SQL Server Management Studio - Criando o banco de dados - Criando tabelas - Alterando/ inserindo dados na tabela - Utilizando SQLConnection - Criando uma aplicação com acesso a banco de dados Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, com apoio de apostilas, revistas e pesquisas na internet; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. Cronograma Dia e Mês 23/01 a 25/04 Utilizar as técnicas de conexão a banco de dados no desenvolvimento de sistemas. - Classes de conexões: acessando o banco de dados - Classe SQLCommand - Relacionando as tabelas: - Diagrama de conexão - DataGridView: - Inserindo na tabela com SQLClient- MS-SQL Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, com apoio de apostilas, revistas e pesquisas na internet; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. 28/04 a 16/05

6 Fazer uma aplicação que atenda às características necessárias ao funcionamento adequado de um software comercial. - Método listar; - Atualizando os dados; - LINQ; - Windows Presentation Foundation criando um projeto WPF ; - Threads - Impressão de documentos: Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, com apoio de apostilas, revistas e pesquisas na internet; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. 19/05 a 13/06

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II Módulo: III Competência Desenvolver softwares comerciais, aplicando as técnicas de orientação a objetos com acesso a banco de dados. Indicadores de Domínio Executar procedimentos de testes de programas. Redigir instruções de uso dos programas implementados. Aplicar técnica de programação orientada a objetos. Instrumentos de Avaliação Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas, com relatos e avaliações (oral e/ou escrito) individual ou em grupo Critérios de Desempenho - Compreensão - Relacionamento de idéias - Atividades individuais - Organização nos trabalhos - Participação - Exercícios - Assimilação de conteúdo - Atividades - Interesse Evidências de Desempenho As atividades, demonstrações e relatos concluídos de acordo com os critérios previamente estabelecidos.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila Fornecida pelo Professor (Desenvolvimento Delphi) Laboratório de Informática. Quadro, Internet, Slides, programas para exemplo. Banco de Dados SQL Server 2005 Banco de Dados Editora Komedi. COSTA, Rogério Luís. SQL - Guia Prático. Ed. Brasport Informações coletadas na Internet. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldade de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Assinatura: Data: 23/01/2014 LUIS ALEXANDRE BOYAGO DOS SANTOS VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 138, de Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 24/02/2014