Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de técnico em informática para Internet Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR EM DESIGN DE WEBSITES Componente Curricular: Desenvolvimento e Design de Websites II Módulo: 2º - L213 C. H. Semanal: 2,5 Professor: Luís Alexandre Boyago dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Desenvolver e alterar a interface gráfica de websites Desenvolver programas e websites orientados a objetos; Desenvolver leiaute de websites

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: Desenvolvimento e Design de Websites II módulo: 2º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar websites de aplicação a partir da necessidade do usuário. 1.1 Pesquisar as necessidades do usuário. 1. XML 2. Conceitos básicos e características 2 Analisar as funções do software de desenvolvimento de websites. 2.1 Utilizar os recursos do software de desenvolvimento de websites. 3. Abordagem da XML 4. Estruturas lógicas e físicas em documentos XML 5. Mecanismos de estilos XML 6. Processador XML 7. Conceitos e utilização de XSL 8. Operação, configuração e gerenciamento de websites 9. Formatação de uma página 10. Camadas 11. Inserção de imagens e imagem cambiável 12. Menus 13. Criação de vínculos

3 14. Criação de tabelas 15. Folha de estilos (CSS) 16. Formulários 17. Comportamento das janelas 18. Mapa de site 19. Criação e utilização de templates 20. Softwares de apoio: Adobe Dreamweaver, Microsoft Expression Web

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento e Design de Websites II módulo: 2º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Pesquisar as necessidades do usuário. 1. XML 2. Conceitos básicos e características 3. Abordagem da XML 4. Estruturas lógicas e físicas em documentos XML 5. Mecanismos de estilos XML 6. Processador XML 7. Conceitos e utilização de XSL Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, com apoio de apostilas, revistas e pesquisas na internet; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. Cronograma Dia e Mês 23/01 a 25/04 Utilizar os recursos do software de desenvolvimento de websites. 8. Operação, configuração e gerenciamento de websites 9. Formatação de uma página 10. Camadas 11. Inserção de imagens e imagem cambiável 12. Menus 13. Criação de vínculos 14. Criação de tabelas 15. Folha de estilos (CSS) 16. Formulários 17. Comportamento das janelas 18. Mapa de site 19. Criação e utilização de templates Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e atividades práticas em laboratório de informática, com apoio de apostilas, revistas e pesquisas na internet; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. 28/04 a 13/06

5 IV Procedimentos de Avaliação Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Analisar websites de aplicação a partir da necessidade do usuário. Analisar as funções do software de desenvolvimento de websites. Formular questões para analisar as reais necessidades do usuário. Desenvolver e publicar um website dinâmico Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas, com relatos e avaliações (oral e/ou escrito) individual ou em grupo Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas, com relatos e avaliações (oral e/ou escrito) individual ou em grupo - Compreensão - Relacionamento de idéias - Atividades individuais - Organização nos trabalhos - Participação - Exercícios - Assimilação de conteúdo - Atividades - Interesse - Compreensão - Relacionamento de idéias - Atividades individuais - Organização nos trabalhos - Participação - Exercícios - Assimilação de conteúdo - Atividades - Interesse As atividades, demonstrações e relatos concluídos de acordo com os critérios previamente estabelecidos. As atividades, demonstrações e relatos concluídos de acordo com os critérios previamente estabelecidos.

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Alves, William Pereira. Crie, Anime e Publique seu Site Utilizando Fireworks, Flash e Dreamweaver CS5. Editora Érica Apostilas de domínio público disponíveis na Web. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldade de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Assinatura: Data: 12/02/2014 LUIS ALEXANDRE BOYAGO DOS SANTOS VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 101, de 17/10/2011. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 26/02/2014