Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Componente Curricular: REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS II

Transcrição

1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: TÉCNICO EM INFORMÁTICA Qualificação: Qualificação: Habilitação Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET Módulo: III Componente Curricular: REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS II C.H. Semanal: 2,5 Professor: Ewerton José da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários. Identificar e configurar arquiteturas, serviços e funções de redes e servidores. Analisar e operar os serviços e funções dos sistemas operacionais. Atividades: Compor equipe técnica. Analisar novas tendências, conceitos e produtos. Manter-se atualizado tecnicamente. Trabalhar em equipe.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS II Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar as arquiteturas de redes. 1.1 Utilizar os recursos oferecidos pela rede, 1 Servidores Web atendendo especificações e necessidades dos usuários. 2 Servidores de aplicação 2 Analisar serviços e funções de servidores de rede. 2.1 Identificar e selecionar novas tecnologias em ambientes distribuídos. 3 Ambiente de hospedagem de websites 3 Identificar os sistemas operacionais de redes, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições. 3.1 Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso.

3 Docente: Éwerton José da Silva Curso: Técnico de Informática para Internet Módulo: III Componente Curricular: Redes de Comunicação de Dados II III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Utilizar os recursos oferecidos pela rede, atendendo especificações e necessidades dos usuários Identificar e selecionar novas tecnologias em ambientes distribuídos Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso. 1. Servidores Web 2. Servidores de aplicação 3. Ambiente de hospedagem de websites 24 / 07 a 17 / / 09 a 29 / / 11 a 12 / 12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

4 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS II Módulo: III Competência (por extenso) 1. Identificar as arquiteturas de redes. 2. Analisar serviços e funções de servidores de rede. 3. Identificar os sistemas operacionais de redes, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições. Indicadores de Domínio Identificar corretamente quando utilizar determinado tipo de rede Utilizar corretamente os serviços e funções dos Sistemas Operacionais em rede Distinguir a diferença entre os sistemas operacionais e identificar o tipo necessário para seu projeto Instrumentos de Avaliação Avaliação escrita; Questionários; Avaliação Prática; Solução de Problemas; Interesse; Participação; Pesquisa e apresentação escrita; Atividade em grupo; Critérios de Desempenho Compreensão; Relacionamento de ideias; Construção de Conceitos; Uso adequado das ferramentas do software Coerência; Organização; Interesse; Criatividade; Evidências de Desempenho Conhecer as diferentes arquiteturas de rede. Conhecer recursos de rede disponíveis que determinado sistema operacional oferece. Demonstrar conhecimento sobre os diferentes sistemas operacionais de rede.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Tanenbaum, Andrew S. Redes de Computadores Editora Pearson Site: - TUTORIAL: MONTE UM SERVIDOR INTERNET NO SEU MICRO DE CASA - Antonio Vilhena Visualizado em 29/07/2013 Laboratório de Informática com microcomputadores. Quadro, Internet, Slides. Pesquisas na Internet. Apostila de exercícios elaborada pelo professor. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação será contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: Ewerton José da Silva Assinatura: Data: 04/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: