Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Plano de Trabalho Docente 2014

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2014 Etec Prof. Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio Qualificação: Técnica de nível médio de Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio Série: III Componente Curricular: Programação de Computadores II C.H. Semanal: 2 Professor: Ms.Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: planejar, executar, acompanhar e avaliar projetos, programas e sistemas de informação; avaliar, especificar necessidades e executar treinamentos e suporte técnico aos usuários; coletar e documentar informações sobre o desenvolvimento de sistemas. Atividades: Desenvolver interface gráfica. Codificar programas estruturados e orientados a objetos. Compilar programas estruturados e orientados a objetos. Testar programas estruturados e orientados a objetos. Documentar sistemas e aplicações estruturados e orientados a objetos Atualizar documentações de sistemas e aplicações. Instalar programas orientados a objetos. Definir interface de comunicação e interatividade. Manter-se atualizado tecnicamente. Manter sigilo. Trabalhar em equipe.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Programação de Computadores II Série: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Compreender a orientação a objetos 1 1 e sua aplicação em programação. 2 3 Desenvolver sistemas e criar rotinas e solucionar problemas. Integrar sistemas. 2 3 Utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais. Utilizar modelos, pseudocódigos e ferramentas na representação da solução de problemas. Executar procedimentos de testes de programas. 2 3 Introdução à orientação a objetos (conceitos UML): classes, métodos e objetos em Delphi; construtores e destrutores Aplicação dos conceitos na linguaguem Object Pascal utilizando a IDE Delphi 2007 Conceitos da orientação a objetos implementados na linguagem Object Pascal: encapsulamento de dados; herança; agregação; polimorfismo e interfaces 4 Redigir instruções de uso dos programas implementados 4 Criação de formulários MDI: utilização do recurso de herança da IDE Delphi Conceito Padrão MVC (Model View Controller): desenvolvimento de aplicações 6 Implementando um CRUD (Create, Retrieve, Update, Delete) com padrão MVC: banco de dados Firebird 7 Implementando Formulários Master-Detail: campos calculados; campos Lookup

4 Criação de Relatórios Quick Report Geração de documentos: análise de aplicações desenvolvidas; criação de manuais de uso Aplicação de conceito cliente/ servidor

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Programação de Computadores II Série: III Habilidade Bases Tecnológicas 1.Introdução à orientação a objetos (conceitos UML): classes, métodos e objetos em Delphi; construtores e destrutores Bases Científicas Matemática Inglês Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1, 2 3 e 4 2.Aplicação dos conceitos na linguaguem Object Pascal utilizando a IDE Delphi Conceitos da orientação a objetos implementados na linguagem Object Pascal: encapsulamento de dados; herança; agregação; polimorfismo e interfaces Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e do software Lan School. Atividades práticas em laboratório de informática, apresentação de softwares básicos e simulações; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. 23/01 a 01/03 4.Criação de formulários MDI: utilização do recurso de herança da IDE Delphi 2007

6 1, 2 3 e 4 5.Conceito Padrão MVC (Model View Controller): desenvolvimento de aplicações 6.Implementando um CRUD (Create, Retrieve, Update, Delete) com padrão MVC: banco de dados Firebird 7.Implementando Formulários Master- Detail: campos calculados; campos Lookup Matemática Inglês Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e do software Lan School. Atividades práticas em laboratório de informática, apresentação de softwares básicos e simulações; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe. 02/03 a 13/06 17/07 a 30/08 1,2, 3 e 4 8.Criação de Relatórios Quick Report 9.Geração de documentos: análise de aplicações desenvolvidas; criação de manuais de uso 10.Aplicação de conceito cliente/ servidor Matemática Inglês Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, com uso de quadro e do software Lan School. Atividades práticas em laboratório de informática, apresentação de softwares básicos e simulações; desenvolvimento de atividades para fixação e complementação do conteúdo, de forma individual ou em grupo, em classe ou extraclasse. 30/08 a 08/12

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Programação de Computadores II Série: III Competência Compreender a orientação a objetos e sua aplicação em programação. Desenvolver sistemas e criar rotinas e solucionar problemas. Integrar sistemas Indicadores de Domínio Utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais. Utilizar modelos, pseudocódigos e ferramentas na representação da solução de problemas. Executar procedimentos de testes de programas. Redigir instruções de uso dos programas implementados Instrumentos de Avaliação Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas, com relatos e avaliações individual ou em grupo. Critérios de Desempenho Compreensão, Relacionamento de idéias, Resolução de problemas. Organização nos trabalhos Participação, Exercícios, Manuseio do Equipamento e Organização nos trabalhos. Evidências de Desempenho A demonstração prática e a simulação foram executadas contendo os indicadores de domínio e de acordo com os critérios de desempenho estabelecidos.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila fornecida pela professora Computador Software Delphi 7 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: Ms. Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti Assinatura: Data: 23/01/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades, bases científicas e competências de acordo com a Portaria CETEC n.º 72, de Nome do coordenador(a): Daiana Franco da Silva Assinatura: Data: