Plano de Trabalho Docente 2014

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Prof. Massuyuki Kawano Código: 136 Município:Tupã Área de conhecimento: Ambiente, Saúde e Segurança Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Série: I C.H. Semanal: 2,5 Professor: Ms Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Utilizar softwares específicos para produção de relatórios de consumo, produção, rendimento entre outros. Atividades: Utilizar recursos de informática Controlar banco de dados Demonstrar iniciativa

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo:I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Estabelecer relações entre os componentes do computador e seus periféricos. Analisar o sistema operacional e suas ferramentas. Articular conhecimento entre o processador de texto MSWord com seus recursos básicos. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do trabalho em farmácia. Selecionar programas específicos para gerenciamento de estoques em estabelecimentos farmacêuticos Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação a partir das orientações dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. Utilizar os principais periféricos e as configurações necessárias. Utilizar a informática como ferramenta de trabalho. Utilizar os recursos disponíveis em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Salvar em meios magnéticos um Noções básicas de informática: noções de hardware; tecnologias da informação; arquitetura geral de computadores; operação e configuração de programas de computador; técnicas e programas para análise de desempenho Sistema operacional: funções e serviços do sistema operacional; ambiente texto x ambiente gráfico; gerenciamento dos recursos do sistema operacional; gerenciamento de pastas e arquivos; gerenciamento de memória Processador de texto: digitação e formatação de textos; criação de tabelas, índices e figuras; criação de mala direta

3 documento eletronicamente redigido. Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto. Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais. Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrônica. Tabular e formatar dados eletrônicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrônicos. 4 5 Planilha eletrônica: tabulação de dados; criação de tabelas e filtros; fórmulas e funções; gráficos Sistemas no Controle de Vendas e Estoque de Produtos Farmacêuticos: cadastro de clientes e fornecedores; controle de compras; controle de produtos por código de barras; farmacológicos e terapêuticos; outros 5.1 Identificar aplicativos de informática para gerenciamento de estoques em estabelecimentos farmacêuticos. 5.2 Utilizar programas específicos para esse gerenciamento. 5.3 Recorrer aos aplicativos de informática para organização de dados originados no trabalho.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo:I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação a partir das orientações dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. Utilizar os principais periféricos e as configurações necessárias. Noções básicas de informática: noções de hardware; tecnologias da informação; arquitetura geral de computadores; operação e configuração de programas de computador; técnicas e programas para análise de desempenho Aulas teóricas, práticas, expositivas e 23/01/2014 a 04/03/2014

5 Utilizar a informática como ferramenta de trabalho. Utilizar os recursos disponíveis em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Salvar em meios magnéticos um documento eletronicamente redigido. Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto. Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais. Sistema operacional: funções e serviços do sistema operacional; ambiente texto x ambiente gráfico; gerenciamento dos recursos do sistema operacional; gerenciamento de pastas e arquivos; gerenciamento de memória Processador de texto: digitação e formatação de textos; criação de tabelas, índices e figuras; criação de mala direta Aulas teóricas, práticas, expositivas e Aulas práticas, expositivas e 05/03/2014 a 20/03/ /03/2014 a 21/04/2014

6 Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrônica. Tabular e formatar dados eletrônicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrônicos Identificar aplicativos de informática para gerenciamento de estoques em estabelecimentos farmacêuticos. Utilizar programas específicos para esse gerenciamento. Recorrer aos aplicativos de informática para organização de dados originados no trabalho. Planilha eletrônica: tabulação de dados; criação de tabelas e filtros; fórmulas e funções; gráficos Sistemas no Controle de Vendas e Estoque de Produtos Farmacêuticos: cadastro de clientes e fornecedores; controle de compras; controle de produtos por código de barras; farmacológicos e terapêuticos; outros Aulas práticas, expositivas e Aulas práticas, expositivas e 22/04/2014 a 01/06/ /06/2014 a 11/06/2014

7 IV Plano de Avaliação de Competência Competência Estabelecer relações entre os componentes do computador e seus periféricos. Analisar o sistema operacional e suas ferramentas. Articular conhecimento entre o processador de texto MSWord com seus recursos básicos. Indicadores de Domínio Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação a partir das orientações dos manuais. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. Utilizar os principais periféricos e as configurações necessárias. Utilizar a informática como ferramenta de trabalho. Instrumentos de Avaliação Atividades e demonstrações práticas e/ou simuladas, com relatos e avaliações individual ou em grupo. Jogos e software com exercícios. Equipamento Organização trabalhos. Critérios de Desempenho Compreensão, Relacionamento idéias, Organização trabalhos Participação, Exercícios, Manuseio de nos do e nos Evidências de Desempenho A demonstração prática e o relato foram executados contendo os indicadores de domínio e de acordo com os critérios de desempenho estabelecidos. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do trabalho em farmácia. Selecionar programas específicos para gerenciamento de Utilizar os recursos disponíveis em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Salvar em meios magnéticos um documento eletronicamente redigido.

8 estoques estabelecimentos farmacêuticos. em Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto. Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais. Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrônica. Tabular e formatar dados eletrônicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrônicos. Identificar aplicativos de informática para gerenciamento de estoques em estabelecimentos farmacêuticos. Utilizar programas específicos para esse gerenciamento. Recorrer aos aplicativos de informática para organização de dados originados no trabalho. Administração Central

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Softwares específicos Lan School Apostila fornecida pela professora VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação será contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação será imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, avaliações escritas e práticas, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor. VII Identificação: Nome do professor: Ms Cristiane Lucy Rodolfo Bonfeti Assinatura: Data:23/01/2014 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso n.º 172 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de Nome do coordenador(a): Tatiana Galassi Assinatura: Data:

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