Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Informática para Internet Qualificação: Técnico em Informática para Internet Componente Curricular: Projeto de Aplicação Web II Módulo: 3º C. H. Semanal: 2,5 Professor: Janaína Dias Goulart I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Instalar, codificar, compilar e documentar websites e sistemas de informação para Internet. - Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários. - Adaptar conteúdos para mídias interativas. - Definir interface de comunicação e interatividade. - Documentar sistemas e aplicações para Internet, orientados a objetos. - Atualizar documentações de sistemas e websites. - Avaliar objetivos e metas de projetos de sistemas e websites. - Elaborar anteprojeto, projeto conceitual, lógico, estrutural, físico e gráfico. - Definir critérios de navegação em websites. - Definir interface gráfica de comunicação e interatividade.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Projeto de Aplicação Web II Módulo: 3º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver, aprimorar e publicar um sistema web de acordo com a análise de requisitos Utilizar técnicas de modelagem de dados. Aplicar as técnicas de modularização, especificação e verificação de websites. Utilizar ferramentas de apoio ao desenvolvimento de websites. Entender a orientação a objetos na construção de websites Desenvolvimento do layout Definição da estrutura do site: navegabilidade Desenvolvimento do banco de dados Integração entre o site e o banco de dados Desenvolvimento de manual administrativo 1.5 Identificar as necessidades dos usuários no que se refere ao suporte. 6 Definição da política de implantação: instalação, configuração e treinamento 1.6 Aplicar soluções para resolver os problemas de suporte. 7 Publicação na Internet

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Projeto de Aplicação Web II Módulo: 3º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar técnicas de modelagem de dados. Aplicar as técnicas de modularização, especificação e verificação de websites. Utilizar ferramentas de apoio ao desenvolvimento de websites. Entender a orientação a objetos na construção de websites. Identificar as necessidades dos usuários no que se refere ao suporte. Aplicar soluções para resolver os problemas de suporte. Desenvolvimento do layout Definição da estrutura do site: navegabilidade Desenvolvimento do banco de dados Integração entre o site e o banco de dados Desenvolvimento de manual administrativo Definição da política de implantação: instalação, configuração e treinamento Publicação na Internet Aulas teórico expositivas e prático demonstrativas. Estudos de caso. 09/02 a 22/02 23/02 a 01/03 02/03 a 22/03 23/03 a 12/04 13/04 a 03/05 04/05 a 31/05 01/06 a 03/07

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Desenvolver, aprimorar e publicar um sistema web de acordo com a análise de requisitos. Aplicação correta dos conceitos estudados na resolução de situações práticas; Participação efetiva do aluno com o acompanhamento do professor; Apresentação do trabalho, assiduidade, cumprimento de prazo; Inferência de dados e viabilização dos conceitos. Participação e pontualidade na entrega dos trabalhos; Avaliação teórica; Exercícios práticos em laboratório; Avaliação prática em laboratório; Avaliação de recuperação. Lógica, clareza, criatividade, domínio de conteúdo; Coesão; Criticidade; Domínio de conceitos; Resolução dos exercícios com o acompanhamento do professor; Assiduidade; Cumprimento de prazos. 80% de aproveitamento e acertos das atividades em aula; Clareza quanto ao conteúdo; Organização das idéias e aplicação dos conceitos; Acompanhamento da compreensão dos avanços limites e dificuldades do aluno. Fundamentadas em preceitos teóricos.

5 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MELO, Ana Cristina. Exercitando a Modelagem em UML. Rio de Janeiro: Braspot, STADZISZ, Paulo Cezar. Projeto de Software usando a UML. Curitiba: CEFET Paraná Departamento Acadêmico de Informática, Material elaborado pela docente. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos com rendimento insatisfatório resolverão exercícios práticos com retomada de conteúdo pelo professor e se submeterão as novas avaliações práticas, sobre os objetivos estabelecidos. Observação: As avaliações individuais teóricas e/ou práticas terão um peso maior em relação a outras atividades e itens comportamentais. VII Identificação: Nome do professor: Janaína Dias Goulart. Assinatura: Data: 23/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Sandra Maria Leandro. Assinatura: Data: