Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Programação de Computadores Módulo: II Componente Curricular: Empreendedorismo e Inovação C.H. Semanal: 2,5 Professor: Aline Bezerra da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Detectar tendências na área de Informática, propondo soluções inovadoras. Planejar e documentar sistemas, aplicações e projetos. Identificar as necessidades e oportunidades do mercado. Demonstrar flexibilidade. Trabalhar em equipe.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Empreendedorismo e Inovação Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar oportunidades e planejar 1. Utilizar competências pessoais e 1. Introdução, definições e conceitos a criação e desenvolvimento de profissionais, selecionando projetos que negócios, agindo com atitude possibilitem a geração de benefícios para 2. empreendedora. si e para a sociedade. 2. Analisar cenários, desenvolver ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as organizações em que possa atuar Identificar oportunidades no ambiente de trabalho, apresentando propostas inovadoras. Detectar tendências com o uso de ferramentas para análise de redes sociais O contexto do empreendedorismo no Brasil e no mundo globalizado: características e perfil do empreendedor Introdução a plano de negócios e planejamento Tipos de empresas e empresários Modelos de negócios na Internet e na Informática Plano de Negócios para empresas de TI Identificando e avaliando oportunidades de negócios na Informática Criando um ambiente empresarial através de uma incubadora

3 Apresentação e discussão de casos de sucesso de empreendedorismo A inovação na Informática: introdução; programas de computador; serviço; produto Processos da criação inovadora: conceito e implementação; apresentação e discussão de casos de empresas inovadoras Obtendo conhecimento e inovação: busca/ pesquisa de informações Assegurando a criação O Capital Intelectual Criação de valor com a inovação Registro no INPI e em outros países Direito autoral para programas de computador: patentes para produtos

4 Mídias sociais: evolução das mídias sociais: o utilização de mídias sociais em e-commerce tecnologias para utilização de redes sociais; linguagens para mídias sociais Marcas para produtos e serviços: criação da marca, logo, avatar e identidade visual na rede; gestão da marca: o interação com seguidores e relações públicas na Internet; o atendimento ao público; o teoria e prática da viralização análises: o Google Analytics; o Klout; o Twittanalizer elaboração de anúncios em mídias sociais

5 Docente: Aline Bezerra da Silva Curso: Técnico de Informática Módulo: II Componente Curricular: Empreendedorismo e Inovação III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Administração Central Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma Dia/Mês 1. Utilizar competências pessoais e profissionais, selecionando projetos que possibilitem a geração de benefícios para si e para a sociedade. (1) 1. Introdução, definições e conceitos 2. O contexto do empreendedorismo no Brasil e no mundo globalizado: características e perfil do empreendedor 3. Introdução a plano de negócios e planejamento 4. Tipos de empresas e empresários 5. Modelos de negócios na Internet e na Informática 6. Plano de Negócios para empresas de TI 7. Identificando e avaliando oportunidades de negócios na Informática Aula expositiva e dialogada, com apresentação e debate sobre os temas em sala de aula. Estudo de caso. Atividades em equipes ou individual. 24/07 a 25/09 8. Criando um ambiente empresarial através de uma incubadora 9. Apresentação e discussão de casos de sucesso de empreendedorismo (1) 2.1 Identificar oportunidades no ambiente de trabalho, apresentando propostas inovadoras. 2.2 Detectar tendências com o uso de ferramentas para 10. A inovação na Informática: introdução; programas de computador; serviço; produto Aula teórica com uso de material de apoio, com solução de dúvidas e exposição de casos práticos. Aula expositiva com apresentação e debate sobre inovação na informática. 26/09 a 12/12

6 análise de redes sociais. (2) 11. Processos da criação inovadora: conceito e implementação; apresentação e discussão de casos de empresas inovadoras 12. Obtendo conhecimento e inovação: busca/ pesquisa de informações 13. Assegurando a criação 14. O Capital Intelectual 15. Criação de valor com a inovação 16. Registro no INPI e em outros países 17. Direito autoral para programas de computador: patentes para produtos 18. Mídias sociais: evolução das mídias sociais: o utilização de mídias sociais em e- commerce tecnologias para utilização de redes sociais; linguagens para mídias sociais Desenvolvimento de dinâmica. Estudo de caso. Exercícios individuais e em equipe. Avaliação escrita.

7 19. Marcas para produtos e serviços: criação da marca, logo, avatar e identidade visual na rede; gestão da marca: o interação com seguidores e relações públicas na Internet; o atendimento ao público; o teoria e prática da viralização análises: o Google Analytics; o Klout; o Twittanalizer elaboração de anúncios em mídias sociais (2) Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

8 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Empreendedorismo e Inovação Módulo: II Competências (por extenso) 1. Identificar oportunidades e planejar a criação e desenvolvimento de negócios, agindo com atitude empreendedora. Indicadores de Domínio Utilizar competências pessoais e profissionais, selecionando projetos que possibilitem a geração de benefícios para si e para a sociedade. Instrumentos de Avaliação Atividades individuais e em grupos. Estudo de caso. Observação das atividades propostas. Critérios de Desempenho - Participação. - Interesse. - Atenção. - Trabalho em equipe. Evidências de desempenho Demonstrar perfil empreendedor criando e desenvolvendo negócios na área de informática. 2. Analisar cenários, desenvolver ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as organizações em que possa atuar. Identificar oportunidades no ambiente de trabalho, apresentando propostas inovadoras. Detectar tendências com o uso de ferramentas para análise de redes sociais. Trabalhos em equipe, discutindo situações praticas e objetivas. Dinâmica de grupo. Estudo de caso. Atividade em equipe e individual. Avaliação escrita sobre o conteúdo lecionado. - Participação em sala de aula. - Trabalho em equipe. - Interesse. - Postura. - Cooperação Ser capaz de desenvolver ideias inovadoras possibilitando novas oportunidades no ambiente de trabalho.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Sites para pesquisa sobre o conteúdo: - BAMBIRRA SANTOS, Márcio. Mudanças Organizacionais - Métodos e Técnicas Para a Inovação - 3ª Edição - Revista e Atualizada, 3 ed, Jurua, CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Elsevier, DRUKER, Peter. Inovação e Espírito Empreendedor Cengage Learning 2008 Material disponibilizado pelo professor. Jornais e revistas especializadas. Data-show. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1 - A avaliação será contínua, no dia a dia, gerando oportunidades para que o aluno participe em sala de aula, demonstre interesse e consiga compreender o conteúdo nas atividades de classe. 2 - A recuperação para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem será desenvolvida novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades utilizando outros métodos para que consiga esclarecer as dúvidas e através de trabalho extraclasse. VII Identificação: Nome do professor: Aline Bezerra da Silva Assinatura: Data: 24/07/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 160 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data:

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