Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de técnico em informática Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA Componente Curricular: GESTÃO DE SISTEMAS OPERACIONAIS Módulo: 1º - Q114 C. H. Semanal: 2,5 Professor: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto. Atividades: Escolher o aplicativo mais adequado para organizar e apresentar informações. Organizar informações gráficas e textuais. Interpretar resultados obtidos no uso de aplicativos básicos. Demonstrar raciocínio lógico e criatividade.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DE SISTEMAS OPERACIONAIS I Módulo: 1º Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Identificar os serviços e funções de Sistemas Operacionais destinados a estações de trabalho, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração e manipulação de arquivos Utilizar adequadamente os recursos dos Sistemas Operacionais Efetuar configurações nos Sistemas Operacionais Identificar pastas e arquivos de uso comum, configurando o seu compartilhamento. 1. Sistemas Operacionais: 2. DOS: funções, tipos, utilização, formas de visualização e versões de diferentes Sistemas Operacionais (DOS, Windows e Linux) introdução ao DOS comandos de gerenciamento de diretórios e arquivos, comandos de configuração de ambiente. 3. Windows Área de Trabalho (ícones, barras, botão iniciar, janelas, ambiente, entre outros): Gerenciamento de pastas e arquivos (Windows Explorer, características dos arquivos, compactação, entre outros); Aplicativos básicos (WordPad, Bloco de Notas, Calculadora, Barra Lateral); ferramentas do sistema (Agendador de Tarefas, defrag, scandisk, limpeza de disco, informações do sistema, restauração do sistema);

3 ferramentas de acessibilidade (lupa, narrador, teclado virtual); segurança (Windows Update, Defender, contas de usuários). 4. Introdução ao Linux: histórico, software livre, distribuições, sistema multiusuário e multitarefa, requisitos de hardware, interfaces gráficas, modo texto, sistemas de arquivos, tipos de instalações e particionamento de disco, Dual Boot e Linux Swap; Interface Gráfica (utilização da Interface Gráfica; tipos de Interface Gráfica e principais configurações; comandos iniciais); Modo Texto (importância do usuário root, password, o prompt de comandos: ls e seus parâmetros, caracteres curingas (*,? e [ ]), date, mv, cd, rm, rmdir; compilador gcc; nomes de arquivos, extensões, permissões, cores, df, shutdown, halt, cal, pwd, clear, free, exit, logout, login, finger, whoami, who, man e scripts em Linux; criação e operação de arquivos e comandos administrativos: vi cat, find, gzip, gunzip, tar, adduser, passwd, chmod, chown, groupadd.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTÃO DE SISTEMAS OPERACIONAIS I Módulo: 1º Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma / Dia e Mês 1.1. Utilizar adequadamente os recursos dos Sistemas Operacionais. 1. Sistemas Operacionais: 2. DOS: funções, tipos, utilização, formas de visualização e versões de diferentes Sistemas Operacionais (DOS, Windows e Linux) introdução ao DOS comandos de gerenciamento de diretórios e arquivos, comandos de configuração de ambiente. Aulas expositivas, dialogadas, teórica e práticas em laboratórios de informática, utilizando computadores e softwares aplicativos; 23/01 a 22/02 3. Windows Área de Trabalho (ícones, barras, botão iniciar, janelas, ambiente, entre outros): 1.2. Efetuar configurações nos Sistemas Operacionais. Gerenciamento de pastas e arquivos (Windows Explorer, características dos arquivos, compactação, entre outros); Aplicativos básicos (WordPad, Bloco de Notas, Calculadora, Barra Lateral); ferramentas do sistema (Agendador de Tarefas, defrag, scandisk, limpeza de disco, informações do sistema, restauração do sistema); Aulas expositivas, dialogadas, teórica e práticas em laboratórios de informática, utilizando computadores e softwares aplicativos; 24/02 a 19/04 ferramentas de acessibilidade (lupa, narrador, teclado virtual); segurança (Windows Update, Defender, contas de usuários).

5 1.3. Identificar pastas e arquivos de uso comum, configurando o seu compartilhamento. 4. Introdução ao Linux: histórico, software livre, distribuições, sistema multiusuário e multitarefa, requisitos de hardware, interfaces gráficas, modo texto, sistemas de arquivos, tipos de instalações e particionamento de disco, Dual Boot e Linux Swap; Interface Gráfica (utilização da Interface Gráfica; tipos de Interface Gráfica e principais configurações; comandos iniciais); Modo Texto (importância do usuário root, password, o prompt de comandos: ls e seus parâmetros, caracteres curingas (*,? e [ ]), date, mv, cd, rm, rmdir; compilador gcc; nomes de arquivos, extensões, permissões, cores, df, shutdown, halt, cal, pwd, clear, free, exit, logout, login, finger, whoami, who, man e scripts em Linux; criação e operação de arquivos e comandos administrativos: vi cat, find, gzip, gunzip, tar, adduser, passwd, chmod, chown, groupadd. Aulas expositivas, dialogadas, teórica e práticas em laboratórios de informática, utilizando computadores e softwares aplicativos; 21/04 a 13/06

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Identificar os serviços e funções de Sistemas Operacionais destinados a estações de trabalho, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração e manipulação de arquivos. Utilizar corretamente o SO Windows, ferramentas, configurar adequadamente o SO e manusear arquivos e pastas. Utilizar corretamente o SO Windows e o SO MS-DOS observando as suas diferenças e forma de utilização. Manter a segurança operando devidamente o SO. Realizar a instalação do Sistema Operacional; Utilizar comandos básicos para realização de tarefas especificas; Efetuar configurações básicas do sistema; Verificar parâmetros de segurança de arquivos e acessos locais e/ou remotos. Utilizar a distribuição Linux mais adequada ao usuário. Avaliação escrita ou oral para verificar compreensão do aluno com relação a matéria. Estudo dirigido na utilização do sistema operacional, configuração do sistema operacional. Interesse e participação no desenvolvimento das aulas atividades práticas em sala. Pontualidade e assiduidade em todas as aulas. - Compreensão - Relacionamento de idéias - Construção de Conceitos - Coerência - Organização - Manuseio de equipamento - Interesse Distinguir as características dos Sistemas Operacionais, interpretando os ambientes operacionais (Windows e Linux) Conhecer os recursos do SO DOS e Linux mantendo a segurança dos arquivos. Conhecer os recursos do SO Windows e Linux

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática e de hardware com microcomputadores. RODOLFO, Cristiane Lucy Apostila de DOS CARNEVALLI, Adriana Aparecida, Windows Editora Komedi Informática XP Editora Komedi Filme: Piratas do Vale do Silício Distribuição Ubuntu Server e Desktop. Bibliografia de apoio: - MORIMOTO, Carlos E. Endendendo e Dominando o Linux, E-book - MORIMOTO, Carlos E. Linux, Entendendo o sistema Guia Prático Sul Editores. - MORIMOTO, Carlos E. Linux, Ferramentas Técnicas Guia Prático Sul Editores. MORIMOTO, Carlos E. Linux, Redes e Servidores Guia Prático Sul Editores. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação contínua devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 138, de Nome do coordenador: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE Assinatura: Data: