Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Monsenhor Antonio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Auxiliar de Informática Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais I Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professora: Leimi Nakamura Dias Moraes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Qualificação: Auxiliar de Informática O Auxiliar de Informática é o profissional que desenvolve programas estruturados, interpreta textos técnicos e manuais, elabora documentos, opera aplicativos em ambientes informatizados e contextualiza e modela banco de dados. Atribuições: Executar análise de problemas, elaborando modelos de soluções em etapas. Codificar programas para internet. Contextualizar estruturas de bancos de dados. Selecionar componentes de hardware adequadas às necessidades apresentadas Executar tarefas de suporte e apoio a aplicativos básicos. Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar os serviços e funções de Sistemas Operacionais destinados a estações de trabalho, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração e manipulação de arquivos Utilizar adequadamente os recursos dos Sistemas Operacionais. Efetuar configurações nos Sistemas Operacionais. Identificar pastas e arquivos de uso comum, configurando o seu compartilhamento Sistemas Operacionais: funções, tipos, utilização, formas de visualização e versões de diferentes Sistemas Operacionais (DOS, Windows e Linux). DOS: introdução ao DOS, comandos de gerenciamento de diretórios e arquivos, comandos de configuração de ambiente. Windows Área de Trabalho (ícones, barras, botão iniciar, janelas, ambiente, entre outros): gerenciamento de pastas e arquivos (Windows Explorer, características dos arquivos, compactação, entre outros); aplicativos básicos (WordPad, Bloco de Notas, Calculadora, Barra Lateral); ferramentas do sistema (Agendador de Tarefas, defrag, scandisk, limpeza de disco, informações do sistema, restauração do sistema); ferramentas de acessibilidade (lupa, narrador, teclado virtual); segurança (Windows Update, Defender, contas de usuários). Introdução ao Linux: histórico, software livre, distribuições, sistema multiusuário e multitarefa, requisitos de

3 4 hardware, interfaces gráficas, modo texto, sistemas de arquivos, tipos de instalações e particionamento de disco, Dual Boot e Linux Swap; Interface Gráfica (utilização da Interface Gráfica; tipos de Interface Gráfica e principais configurações; comandos iniciais); Modo Texto (importância do usuário root, password, o prompt de comandos: ls e seus parâmetros, caracteres curingas (*,? e [ ]), date, mv, cd, rm, rmdir; compilador gcc; nomes de arquivos, extensões, permissões, cores, df, shutdown, halt, cal, pwd, clear, free, exit, logout, login, finger, whoami, who, man e scripts em Linux; criação e operação de arquivos e comandos administrativos: vi, cat, find, gzip, gunzip, tar, adduser, passwd, chmod, chown, groupadd.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Utilizar adequadamente os recursos dos Sistemas Operacionais. Sistemas Operacionais: funções, tipos, utilização, formas de visualização e versões de diferentes Sistemas Operacionais (DOS, Windows e Linux). Realização de pesquisas e discussão de resultados; 09/02 à 20/03 Identificar pastas e arquivos de uso comum, configurando o seu compartilhamento. Windows Área de Trabalho (ícones, barras, botão iniciar, janelas, ambiente, entre outros): gerenciamento de pastas e arquivos (Windows Explorer, características dos arquivos, compactação, entre outros); aplicativos básicos (WordPad, Bloco de Notas, Calculadora, Barra Lateral); ferramentas do sistema (Agendador de Tarefas, defrag, scandisk, limpeza de disco, informações do sistema, restauração do sistema); ferramentas de acessibilidade (lupa, narrador, teclado virtual); segurança (Windows Update, Defender, contas de usuários). Realização de pesquisas e discussão de resultados; 26/03 a 30/04

5 Efetuar configurações nos Sistemas Operacionais. DOS: introdução ao DOS, comandos de gerenciamento de diretórios e arquivos, comandos de configuração de ambiente. Introdução ao Linux: histórico, software livre, distribuições, sistema multiusuário e multitarefa, requisitos de hardware, interfaces gráficas, modo texto, sistemas de arquivos, tipos de instalações e particionamento de disco, Dual Boot e Linux Swap; Interface Gráfica (utilização da Interface Gráfica; tipos de Interface Gráfica e principais configurações; comandos iniciais); Modo Texto (importância do usuário root, password, o prompt de comandos: ls e seus parâmetros, caracteres curingas (*,? e [ ]), date, mv, cd, rm, rmdir; compilador gcc; nomes de arquivos, extensões, permissões, cores, df, shutdown, halt, cal, pwd, clear, free, exit, logout, login, finger, whoami, who, man e scripts em Linux; Prática de exercícios; Execução de simulações em ambientes fictícios. Prática de exercícios; Realização de pesquisas e discussão de resultados; 07/05 a 29/05 11/06 a 02/07

6 Criação e operação de arquivos e comandos administrativos: vi, cat, find, gzip, gunzip, tar, adduser, passwd, chmod, chown, groupadd. Prática de exercícios; Realização de pesquisas e discussão de resultados; Execução de simulações em ambientes fictícios.

7 V - Plano de Avaliação de Competências Competência (por extenso) Identificar os serviços e funções de Sistemas Operacionais destinados a estações de trabalho, utilizando suas ferramentas e recursos em atividades de configuração e manipulação de arquivos. Indicadores de Domínio Identificar os componentes básicos de um computador e suas funções. Entender a amplitude da realização do processamento de dados e informações. Reconhecer equipamentos que realizam o processamento de dados e informações através de suas partes. Conhecer os fundamentos básicos dos Sistemas Operacionais DOS, Windows, Linux e suas versões. Utilizar os recursos de armazenamento e controle de arquivos no sistema operacional Windows, gerenciamento de pastas, aplicativos básicos, ferramentas do sistema e formas de segurança. Instrumento(s) e Procedimento de Avaliação Pesquisa e apresentação escrita / oral. Avaliação microcomputador. no Avaliação escrita / oral e individual. Observação direta. Relatórios de atividades práticas. Auto avaliação. Portfólios. Seminários Critérios de Desempenho Clareza e relacionamento de ideias, oral e escrita. Conhecimento. Senso crítico. Participação. Interpretação e execução dos exercícios práticos propostos pelo professor. Participação. Interesse. Iniciativa. Organização. Cooperação. Evidências de Desempenho Execução dos exercícios propostos. O aluno demonstrou interesse no componente curricular. Demonstração prática executada de acordo com os critérios estabelecidos. Organização de ideias. Capacidade do aluno em executar os recursos do software e utilizá-lo corretamente.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHAVES, Eduardo Oscar de Campos et al. Informática. São Paulo, Komedi, FILHO, Wilson de Pádua Paula. Mutimídia Conceitos e Aplicações. Rio de Janeiro, LTC, NORTON, Peter et al. DOS Avançado / Peter Norton. São Paulo, Makron Books, Guia de Referência hp deskjet 3500 series. - Manual do Usuário LX - 300/Epson. - Guia do Usuário, Genius ColorPage-SP2X. - Seis (06) Laboratórios de Informática equipados com microcomputadores com os aplicativos instalados. - Sala de Estudos com bibliografia técnica específica. - Acesso à Internet para pesquisas. - Apostilas desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas. - Apresentações (slides) desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas acompanhando o conteúdo da apostila. - Microcomputadores com internet; Projetor multimídia; Equipamentos diversos para apresentação. - Textos, vídeos e apresentações retirados da internet e de arquivo próprio. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não compreender o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno-monitor sempre que necessário. O professor avaliará, através dos instrumentos já citados, o sucesso da recuperação com conseqüência superação das falhas detectadas. OBS.: Esta disciplina desenvolverá o projeto interdisciplinar do curso, de economia de energia para o ano de 2015 com o título de INFORMÁTICA CONSCIENTE. VI Identificação: Nome do professora: Leimi Nakamura Dias Moraes Assinatura: Data: 10/03/2015 VII Parecer do Coordenador de Curso: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verificase ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC Nome do coordenador(a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: 11/03/2015

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