Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Superior em Administração FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Administração Financeira e Orçamentária I ANO / SEMESTRE: 2014/1º TURNO: NOITE DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 5º.sem. TURMA: EMENTA Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Ivete Aparecida Patias CARGA HORÁRIA: 72 h Introdução à administração financeira. Valor do dinheiro no tempo. Custo do capital. Alavancagem e estrutura de capital. Decisões de longo prazo: financiamentos. Decisões d e curto prazo: administração do capital de giro. Planejamento e controle financeiro. Orçamento de vendas. Orçamento de produção. Orçamento de despesas operacionais. Orçamento de caixa. Demonstrativo de Resultado de Exercício Projetado. Balanço Patrimonial Projetado Controle orçamentário. Análise de investimentos: período de payback, valor presente líquido (VPL) e taxa interna de retorno (TIR). OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Objetivo geral O objetivo do Curso Graduação em Administração é formar profissionais que, com caráter e consciência crítico construtivo, consigam construir e implementar estratégias, táticas e processos competitivos e inovadores, voltados à viabilidade e sustentabilidade das organizações, a partir do desenvolvimento de habilidades e competências de gestão e liderança pelo uso da inteligência e emotividade. Objetiva formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem como, constituam-se como agentes de resultados. Objetivos específicos: a) Desenvolver possibilidades formativas que contemplem as múltiplas necessidades socioculturais e econômicas dos sujeitos, reconhecendo-os como cidadãos e futuros trabalhadores. b) Dar significado e aprofundamento ao conhecimento acadêmico, mediante a contextualização e a interdisciplinaridade, estimulando o raciocínio e a capacidade de aprender de todos os envolvi-

2 dos no processo de ensino e de aprendizagem. c) Preparar cidadãos e profissionais aptos para a intervenção na realidade, de forma empreendedora e criativa, ampliando os campos de atuação profissional. d) Priorizar a ética e o desenvolvimento da autonomia e do pensamento em qualquer nível organizacional, de modo a formar além de bacharéis, pessoas que compreendam a realidade e a profissionalização como um meio pelo qual o trabalho ocupe espaço na formação como princípio educativo. e) Formar profissionais com uma visão holística e interdisciplinar que viabilize a busca de soluções complexas para problemas das diversas áreas das organizações, principalmente no contexto das indústrias; f) Formar profissionais com visão crítica e humanística aptos a tomarem decisões em um mundo diversificado e interdependente, participando do desenvolvimento da sociedade; g) Incentivar a pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia bem como a difusão da cultura. h) Incentivar as alternativas integradas para o desenvolvimento sustentável local e global; i) Incentivar o empreendedorismo dos sujeitos participantes do processo de formação. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Objetivo Geral da Disciplina: Ao estudar os conteúdos abordados nesta disciplina, o aluno será capaz de sistematizar criativamente os pressupostos do processo de tomada de decisão no ambiente empresarial; vivenciar e analisar possibilidades técnicas, quanto aos aspectos patrimoniais, econômicos, financeiros e ambientais. Objetivos Específicos: Ao final do componente curricular o educando deverá ser capaz de: - Abordar a função financeira, a nível estratégico, tático e operacional e seu relacionamento com as demais funções gerenciais; - Utilizar conceitos, métodos e técnicas da Administração Financeira; - Formular políticas de investimento e financiamento; - Correlacionar informações financeiras com o processo decisorial das organizações; - Desenvolver planejamento e controle financeiro. METODOLOGIA As aulas serão desenvolvidas mediante troca de conhecimento entre os alunos, professor e autores estudados, num processo de constante diálogo e análise das diferentes realidades e práticas vivenciadas por todos. Serão realizadas: aulas expositivas, seminários sob a responsabilidade dos alunos, com base nos temas escolhidos de autores que discutem a temática da disciplina, discussão e trabalhos em grupo, análise de caso prático. Leituras: livros, textos, artigos, periódicos, apostila, entre outros. Realização de exercícios e elaboração de textos.

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 - Introdução à administração financeira. 2 - Decisões d e curto prazo: administração do capital de giro 3 - Planejamento e controle financeiro. 4 - Orçamento de caixa. 5 - Decisões de longo prazo: financiamentos. 6 - Alavancagem e estrutura de capital. 7 - Custo do capital. 8 - Análise de investimentos: período de payback, valor presente líquido (VPL) e taxa interna de retorno (TIR). 9 - Valor do dinheiro no tempo Orçamento de vendas Orçamento de despesas operacionais Demonstrativo de Resultado de Exercício Projetado Balanço Patrimonial Projetado Controle orçamentário. 15 Orçamento de produção. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

4 F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Instrumentos a serem usados pelo docente (a): No processo de ensino procurar-se-á valorizar as vivências e as experiências profissionais, o interesse, o domínio conceitual e habilidade no manejo das fórmulas básicas, bem como a capacidade de expressão escrita e verbal. Espera-se desenvolver a capacidade de sistematização dos conteúdos, com habilidades de interpretação e solução de problemas. Critérios de avaliação: A avaliação será ampla, contínua, gradual, dinâmica, cooperativa e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A avaliação para o componente curricular é expressa da seguinte forma: Parte I (25 Pontos) - Prova escrita individual. (25 Pontos) Apresentação de trabalhos, leituras, trabalhos em grupo e participação em aula. Parte II (25 Pontos) - Prova escrita individual. (25 Pontos) - Apresentação de trabalhos, leituras, trabalhos em grupo e participação em aula. RECUPERAÇÃO PARALELA: Durante o semestre serão oferecidas aos alunos, atividades extraclasse de recuperação conforme análise e grau de dificuldade de compreensão, interpretação e aplicação dos conteúdos e conceitos desenvolvidos com base nos eixos de ensino-aprendizagem. Para isso serão utilizados recursos didáticos de pesquisa, acompanhamento individual e outros. Cada atividade será registrada pelo professor e assinada pelos alunos envolvidos. A recuperação paralela de conteúdos não implicará, necessariamente, também na recuperação quantitativa de notas, mas poderá ser utilizada como tal de acordo com procedimentos a serem combinados com os alunos.

5 PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( x ) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes Curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA GITMAN, Lawrence. Princípios de Administração Financeira. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, LEMES JUNIOR, Antonio Barbosa. CHEROBIM, Ana Paula Mussi Szabo. RIGO, Cláudio Miessa. Administração Financeira: Princípios, fundamentos e práticas brasileiras. Rio de Janeiro: 2ª edição Campus, MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 9. ed. São Paulo: Atlas, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: WESTON, J. Fred, Brigham, Eugene F. Fundamentos da Administração Financeira. 10. ed. São Paulo: Pearson, FREZATTI, Fábio. Orçamento empresarial: planejamento e controle gerencial. 5. ed. São Paulo ; Atlas, GROPPELLI, A. A. e NIKBAKHT, E. Administração Financeira. 2. ed. São Paulo: Saraiva, HOJI, Masakazu. Administração Financeira e Orçamentária: matemática financeira aplicada, estratégias financeiras, orçamento empresarial. 8. ed. São Paulo: Atlas, ROSS, Stephen A., Westerfield, Randolph W., Jordan, Bradford D. Princípios de Administração Financeira. 2. ed. São Paulo: Atlas, OBSERVAÇÃO O plano de ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os alunos; As atividades serão desenvolvidas com foco na educação profissional tendo o Trabalho como Princípio Educativo norteador; As atividades de integração serão desenvolvidas a partir de estudos prévios entre os docentes envolvidos e com a participação ativa e efetiva dos alunos e, sempre que possível, da comunidade externa;

6 Este Plano de Trabalho foi apresentado, discutido e aprovado com os alunos do componente curricular no dia 20/02/14, primeiro dia letivo deste componente curricular no curso. Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS Coordenação: Claudio Edilberto Höfler Coordenador do Curso Coordenação Geral de Ensino: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Coordenação Geral de Ensino Docente: Ivete Aparecida Patias Docente Supervisão Pedagógica: Sandra Fischer Balbinot Supervisão Pedagógica