Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTA ROSA Rua Uruguai, 1675Bairro Central CEP: Santa Rosa - RS Fone: (55) Fax: (55) EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Móveis FORMA/GRAU:( )integrado ( x )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR I ANO / SEMESTRE:2014/1 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1 semestre TURNO: Noite TURMA: MOS /01 T DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Marcelo Eder Lamb DIRETOR (A) DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE(A): Silvie Janis Mossate Jobim CARGA HORÁRIA 80 h/a EMENTA Elaboração e diagramação de pranchas em software específico; Introdução ao desenho auxiliado por computador. Configuração da área de trabalho. Comandos de construção, visualização, edição, textos, biblioteca de símbolos, escalas, contagem, espessura de traçados, impressão. Construções de elementos de desenhos de móveis em 2D utilizando o AutoCAD. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral: Criar condições para que o aluno possa desenvolver desenhos de móveis e ambientes, projetos em duas dimensões no computador. Específicos: Capacitar o aluno para utilizar as ferramentas do software AutoCAD 2013 para a visualização, criação, edição e impressão de objetos em 2D. Criar objetos básicos com auxílio das ferramentas auxiliares, criando efeitos visuais com auxilio de hachuras, trabalhar com blocos e desenhar com precisão; Desenvolver nos alunos visão espacial para planejamento e organização do espa-

2 ço; Desenvolver nos alunos a capacidade criativa em todo o projeto de desenvolvimento do móvel; METODOLOGIA Aulas expositivas com a descrição dos passos para realizar os desenhos e projetos; Realização de tarefas e trabalhos para fixação dos métodos e técnicas do programa, com base em soluções criativas e inovadoras. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I Coordenadas e comandos Interface gráfica, coordenadas absolutas, relativas, polares; Comandos básicos de desenho: line, círculos, arcos, retângulo, polígonos, elipse, curvas continuas, a mão livre, hachuras, boundary; Comando de modificação: move,copy, rotate, stretch, mirror, scale, trim, extend, chamfer, explode, offset, array; Desenhos de moveis e ambientes em 2D;. UNIDADE II Layer e Plotagem Introdução, definição, propriedades, cores, modificações de layers. Inserção e edição de blocos; Cotagem; Ferramentas de medição; View ports; Plotagem- introdução e comandos; Telas de impressão ou plot.

3 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAIO JUN JUL 1 4 h/a 4 h/a h/a h/a h/a 4 h/a h/a 11 4 h/a h/a h/a h/a 18 4 h/a h/a h/a h/a 25 4 h/a 4 h/a h/a h/a F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total: 80 h/a AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Aulas expositivas, participativas e práticas com conteúdos específicos; Os estudantes serão avaliados pela participação em aula, interesse demonstrado na realização de todos os trabalhos e qualidade dos mesmos. Os aspectos qualitativos terão preponderância sobre os quantitativos. Critérios de avaliação: Interesse e Participação; Desenvolvimento das atividades; Pontualidade; Planejamento e organização; Crescimento individual; Respeito as regras; Frequência. RECUPERAÇÃO PARALELA:

4 A recuperação paralela será desenvolvida através de encontros com os alunos que apresentarem dificuldades no decorrer da disciplina, envolvendo atividades presenciais e não presenciais. Quando necessário, os encontros presenciais poderão acontecer nas terças-feiras à tarde, nos dois primeiros períodos. Na recuperação sob a forma de reforço e recapitulação, serão tratadas as principais deficiências individuais dos alunos. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA BALDAM, Roquemar de Lima. AutoCAD 2002: utilizando totalmente. 7. ed. São Paulo: Érica, p. JUNGHANS, Daniel. Informática aplicada ao desenho técnico. Curitiba: Base, c (Educação profissional. Ensino médio técnico KATORI, Rosa. AutoCAD 2013 Projetos em 2D. São Paulo: Sanac SP, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ONSTOTT, Scott. AutoCAD 2012 e AutoCAD LT 2012: Essencial. Porto Alegre: Bookmann, RIBEIRO, Antônio Clélio; PERES, Mauro Pedro; NACI, Izidoro. Curso de Desenho Técnico e AutoCAD. Editora Pearson Brasil, ADOBE photoshop CS3: classroom in a book: guia oficial de treinamento. Porto Alegre: Bookman, p. OBSERVAÇÃO O plano de ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os alunos; Este Plano de Ensino foi apresentado, discutido e aprovado com os alunos da disciplina no dia 25/02/2014. Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS

5 Coordenação: Prof. Fernanda Conrad Rigo Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso Coordenação Geral de Ensino: Coordenação Geral de Ensino Docente: Prof. Silvie Janis Mossate Jobim Supervisão Pedagógica: Pedagoga

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