Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º semestre EMENTA

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Bacharelado em Administração FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRICULAR: Informática ANO / SEMESTRE: 2014/1º semestre TURNO: Noturno DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º semestre EMENTA TURMA: ADM T3 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Maria Cristina Rakoski CARGA HORÀRIA: 36 h/a Compreensão do funcionamento de um computador através do entendimento dos diversos blocos que o compõem. Diferenciação e inter-relação entre hardware, sistema operacional e softwares/aplicativos. A Internet e sua aplicabilidade no mundo da pesquisa e do trabalho. Entendimento e utilização de plataformas de e-learning. Estudo de editor de textos através de suas características e formatações. Desenvolvimento de apresentações com aplicativo e técnicas apropriadas e elaboração de planilhas eletrônicas. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: O objetivo do Curso Graduação em Administração é formar profissionais que, com caráter e consciência crítico-construtivo, consigam construir e implementar estratégias, táticas e processos competitivos e inovadores, voltados à viabilidade e sustentabilidade das organizações, a partir do desenvolvimento de habilidades e competências de gestão e liderança pelo uso da inteligência e emotividade. Objetiva formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem como, constituam-se como agentes de resultados. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Objetivo Geral da Disciplina: fornecer ao acadêmico ferramentas do ambiente da microinformática básica que possibilitem gerar maiores e melhores informações para a tomada de decisão empresarial e para produtividade pessoal. METODOLOGIA O componente curricular será desenvolvido através de aulas teóricas e práticas expositivas. Os conteúdos abordados envolverão os estudantes em atividade no laboratório de informática de forma individual ou em grupo. O conjunto de novos recursos apresentados serão sempre

2 executados com o acompanhamento da professora, buscando desenvolver um trabalho coerente com o que foi proposto no plano de ensino. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Computador: hardware, software - conceitos básicos e definições; Sistema operacional características e funções. Manipulação de arquivos e pastas; LibreOffice Writer - Apresentação da ferramenta e seus recursos básicos: formatação de fonte e parágrafos. Formatação de páginas e impressão. Quebras de página, colunas, paginação, tabulação, marcadores e numeração. Estilos. Mala direta. Normas de formatação. Inserção de figura, bordas e sombreamento; LibreOffice Impress - Apresentação da ferramenta e seus recursos básicos: edição e formatação de texto, operações básicas com slides e inserção de imagem. Transição de slide, animação personalizada, slide mestre e apresentação de slide. Ferramenta de desenho, fontwork, linha e preenchimento; LibreOffice Calc - Criando uma planilha. Comandos Básicos. Edição de dados em uma planilha. Formatação da planilha, fórmulas, funções, gráficos; Internet - Ferramentas de pesquisa e comunicação. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ h/a 02 h/a h/a 7 02 h/a h/a A A h/a h/a h/a Exame 19 20

3 21 02 h/a 02 h/a h/a h/a h/a h/a 02 h/a A F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total de aulas previstas, conforme calendário: 40 horas aula (50 minutos) = 33,33 horas relógio AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): O aluno terá no mínimo três avaliações semestrais, sendo avaliado em: prova prática; prova em dupla; atividades práticas individuais; atividades práticas em grupo/dupla; Todas as avaliações terão peso 10,0, desta forma será realizada uma média das mesmas para a verificação da média final. O estudante alcançando média 7,0 está aprovado. Outros instrumentos poderão ser utilizados de comum acordo entre professora e estudantes no decorrer das aulas. Critérios de avaliação: A avaliação será ampla, contínua, gradual, dinâmica, cooperativa e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. O resultado final para aprovação será: - O aluno deve ter, no mínimo, 75% de frequência; - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. A média final da etapa terá peso 6,0 (seis) e o Exame Final terá peso 4,0 (quatro). O estudante será considerado Aprovado quando a média ponderada final entre a média final (peso 6,0) e do exame final (peso 4,0), for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela será realizada no momento em que for detectada a dificuldade do(s) aluno(s) e proporcionada mediante a atribuição de tarefas e trabalhos específicos. Na recuperação sob a forma de reforço e recapitulação, serão tratadas as principais dificuldades

4 individuais dos alunos, que serão realizadas durante o período letivo. A recuperação paralela objetiva a recuperação da aprendizagem, não havendo, necessariamente, a alteração de notas já atribuídas. Atendimento ao aluno: Terça-feira no período da tarde. Para o atendimento deve ser feito, pelo aluno, agendamento prévio diretamente com o professor. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA COX, J; PUPPERNAW, J.; Microsoft Word 2007 Passo a Passo. Bookman, VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: conceitos básicos. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, LOBO, J. R. E., L.; BROFFICE WRITTER Nova Solução em Código Aberto na Editoração de Textos. Editora Ciência Moderna, 1ª edição, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N.G. Estudo dirigido de informática básica. 7. ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Érica, TANENBAUM, A. S.. Organização Estruturada de Computadores. Editora Pearson, 5ª edição, ANDRADE, F.; Aprenda Rápido Mala Direta no Word: cartas, etiquetas, interação com excel, acces e outlook. São Paulo: Nobel, SILVA, Mário Gomes da. Informática: terminologia básica : windows XP : word XP. 11. ed. São Paulo: Érica, BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Informática Aplicada à Educação. Brasília: Ed. UNB, OBSERVAÇÃO

5 Este Plano de Ensino foi apresentado, discutido e aprovado pelos alunos na segunda aula do componente curricular. O Plano de Ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os alunos. Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Profª Claudio Edilberto Höfler Profª Maria Cristina Rakoski Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais

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