Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2º Semestre EMENTA

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1 Plano de Ensino EIXO TECNOLÓGICO: GESTÃO E NEGÓCIOS IDENTIFICAÇÃO CURSO: Curso Superior em Administração FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÍCULAR: Teoria Geral da Administração II ANO/SEMESTRE: 2014/2 TURNO: Noturno DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 2º Semestre EMENTA TURMA: ADM T3 Marcelo Éder Lamb Analice Marchezan Guilherme Ströher Renz CARGA HORÁRIA: 72 h/a Estruturalismo e Burocracia. Abordagem sistêmica de Administração. Desenvolvimento Organizacional e as suas possibilidades na gestão. Teoria da Contingência Estrutural. Administração por Objetivos. O poder nas organizações. Perspectivas teóricas contemporâneas. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: O objetivo do Curso Graduação em Administração é formar profissionais que, com caráter e consciência crítico-construtivo, consigam construir e implementar estratégias, táticas e processos competitivos inovadores, voltados à viabilidade e sustentabilidade das organizações, a partir do desenvolvimento de habilidades e competências de gestão e liderança pelo uso da inteligência e emotividade. Formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem como, constituam-se como agentes de resultados. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Objetivo Geral da Disciplina: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Conceber a natureza do estudo da administração e das relações entre este estudo e as contribuições que as diversas ciências, em especial as sociais, podem proporcionar. Compreender as Teorias da Administração que corroboram para a construção de um novo modelo organizacional frente aos desafios das novas organizações. Compreender o caráter contingencial e situacional da administração, determinada pela dinâmica do contexto político, econômico e social dos respectivos momentos históricos. Conceber as influências que determinadas escolas/acontecimentos trouxeram para a administração.

2 METODOLOGIA Aulas expositivas com a participação dos alunos através de leituras preliminares. Também serão utilizados recursos multimídia para facilitar o processo de aprendizagem. Se aproveitando destes recursos, serão apresentados vídeos de cases que vão propiciar uma melhor absorção do conteúdo programático. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Estruturalismo e Burocracia. Abordagem sistêmica de Administração. Desenvolvimento Organizacional e as suas possibilidades na gestão. Teoria da Contingência Estrutural. Administração por Objetivos. O poder nas organizações. Perspectivas teóricas contemporâneas. Os Processos Decisórios nas Organizações Aprendizagem Organizacional Pensamento Sistêmico O Presente e o Futuro do Administrador O Futuro do Trabalho

3 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total de aulas previstas, conforme calendário: 40 horas aula (50 minutos) = 33,33 horas relógio AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): a) Participação nas atividades de sala de aula; b) Seminários; c) Provas;

4 d) Trabalhos individuais ou em equipes. Critérios de avaliação: Para a avaliação do conhecimento absorvido, serão aplicadas provas no decorrer das aulas, conforme cronograma publicado pelo professor. Além disso, atividades paralelas como apresentações de trabalhos, participação em sala de aula, seminários, elaboração de resumos entre outros serão solicitados pelo professor para complementação da nota final. A avaliação será ampla, contínua, gradual, dinâmica, cooperativa e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. As notas serão consideradas: Trabalhos em Sala de Aula (3,0) + Prova (7,0) = 10 Nota 1 Trabalhos em Sala de Aula (1,0) + PPI (2,0) + Prova (7,0)= 10 Nota 2 Nota Final = Nota 1 + Nota 2 / 2 RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela é contínua e ocorrerá no decorrer do período letivo, através da correção, revisão das provas e dos exercícios propostos ao longo das aulas, bem como através de instrumentos de verificação da aprendizagem que serão utilizados de forma a atender as reflexões, conceitos e conteúdos que permeiam a disciplina.

5 PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) Será organizada em parceria com as Disciplinas de Administração Financeira e Marketing O componente curricular prevê PPI: (x) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA COSTA, Erico da Silva. Gestão de Pessoas. Curitiba: Livro Técnico, GIL, Antônio Carlos. Gestão de Pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 2 ed. Rio de Janeiro: Campus, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DUTRA, Joel Souza. Gestão de Pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas, MILKOVICH, George T. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, DAÓLIO, Luiz Carlos. Perfis & Competências: retrato dos executivos, gerentes e técnicos. São Paulo: Érica, CHIAVENATO, Idalberto. Remuneração, Benefícios e Relações de Trabalho: como reter talentos na organização. 6. ed. rev. e atual. Barueri, SP: Manole, DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Pearson, Revisado em / /2014 Por: Coordenação: Profª Cláudio Edilberto Höfler ASSINATURAS Docente: Profª Guilherme Stroher Renz Coordenação Geral de Ensino: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Supervisão Pedagógica: Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais

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