Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Móveis FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRICULAR: Materiais, acessórios, acabamentos e manutenção industrial ANO / SEMESTRE: 2015/I TURNO: Diurno DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE: SEMESTRE DA TURMA: V ANO DA TURMA: 3º ano EMENTA TURMA: MOI T4 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Danieli Maehler Nejeliski CARGA HORÁRIA: 40 h/a Caracterizar a composição e processos de fabricação de materiais metálicos e não metálicos mais utilizados na indústria de móveis. Materiais não metálicos diferentes da madeira voltados ao projeto de produto através do desenvolvimento prático-teórico. Principais acessórios fabricados de forma padronizada utilizados na indústria de móveis. Principais acabamentos utilizados na indústria moveleira. Introdução à manutenção industrial, importância da manutenção, evolução da manutenção. Dados sobre manutenção no Brasil e no mundo. Tipos de manutenção. Indicadores de desempenho da manutenção. Gestão e organização da manutenção. Softwares de manutenção. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: O objetivo geral do curso Técnico em Móveis de Nível Médio na modalidade Integrado visa em, primeiro lugar, habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral: Identificar as principais matérias-primas utilizadas na produção de móveis, assim como os acabamentos e acessórios aplicáveis no desenvolvimento de móveis. Específicos: Apreciar os acabamentos aplicáveis aos móveis;

2 Identificar os acessórios existentes para o setor moveleiro; Introduzir a manutenção industrial básica. METODOLOGIA Aulas expositivas dialogadas, com exposição dos conteúdos baseados em conceitos científicos e técnicos, contando com a participação ativa dos estudantes. Aulas práticas, que se constituirão na aplicação de métodos descritos na teoria, através de resolução de exercícios propostos em classe. Atividades orientadas. Materiais: Naturais; Metais; Cerâmicos e vidros; Polímeros; Seleção dos materiais. Acabamentos; Acessórios; Manutenção industrial. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ h/a 3 1 h/a h/a h/a 1 h/a h/a 10 1 h/a h/a h/a 1 h/a h/a 17 1 h/a 18

3 19 1 h/a F h/a 24 1 h/a 1 h/a h/a h/a h/a 31 1 h/a F = FERIADO R = RECESSO A = Avaliação Total de aulas previstas, conforme calendário: 40 horas aula (50 minutos) = 33,33 horas relógio AVALIAÇÃO Conforme as Diretrizes Institucionais para os Cursos Técnicos do IF Farroupilha, a avaliação da aprendizagem dos estudantes visa sua progressão para o alcance do perfil profissional de conclusão do curso, sendo contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, bem como dos resultados ao longo do processo sobre os de eventuais provas finais. A avaliação dos aspectos qualitativos compreende, além da apropriação de conhecimentos e avaliação quantitativa, o diagnóstico, a orientação e reorientação do processo de ensino aprendizagem, visando o aprofundamento dos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e atitudes pelos (as) estudantes. Enquanto elemento formativo, a avaliação do rendimento escolar é condição integradora entre ensino e aprendizagem e deverá ser ampla, contínua, gradual, dinâmica e cooperativa. Para tanto, serão utilizados instrumentos de natureza variada e em número amplo o suficiente para poder avaliar o desenvolvimento de capacidades e saberes com ênfases distintas ao longo do período letivo. Os instrumentos a serem usados pelo docente serão: O aluno terá no mínimo três avaliações semestrais, sendo: Provas teóricas com valor de 60% da média final; Trabalhos práticos, individuais ou em grupo, com valor de 30% da média final; Postura em sala de aula, comprometimento e assiduidade, com valor de 10% da média final. Critérios de avaliação: O sistema de avaliação do IF Farroupilha é regulamento por normativa própria. Entre os aspectos relevantes segue o exposto abaixo: - Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. - Para o estudante ser considerado aprovado deverá atingir: nota 7,0 (sete), antes do exame

4 final; média mínima 5,0 (cinco), após o exame final. - No caso do estudante não atingir, ao final do semestre, a nota 7,0 e a nota for superior a 1,7 terá direito a exame, sendo assim definido: - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O exame final terá peso 4,0 (quatro). Considera-se aprovado, ao término do período letivo, o (a) estudante que obtiver nota, conforme orientado acima, e frequência mínima de 75% no decorrer do ano letivo. Assim, os critérios de avaliação utilizados pelo docente serão: - Participação dos alunos em aula, interesse demonstrado na realização de todos os trabalhos e qualidade dos mesmos. Os aspectos qualitativos terão preponderância sobre os quantitativos; - Desenvolvimento das atividades; - Pontualidade; - Planejamento e organização; - Respeito às regras; - Frequência. RECUPERAÇÃO PARALELA: Durante todo o itinerário formativo do estudante serão ofertadas atividades de recuperação paralela e complementação de estudos que o auxiliem a ter êxito na sua aprendizagem, evitando a não compreensão dos conteúdos, a reprovação e/ou evasão. De acordo com o estabelecido na Lei nº 9394/96, Art. 12 inciso V, Art. 13 inciso IV e Art. 24 inciso V alínea, serão desenvolvidas atividades de recuperação paralela durante o período letivo, visando à recuperação da aprendizagem, em especial para alunos com menor rendimento. A oferta da recuperação paralela é obrigatória e será realizada para além da carga horária do componente curricular, em horário definido e agendado previamente entre o/a professor/a e o(s) aluno(s). Além da oferta de estudos de recuperação paralela, o docente estará a disposição dos alunos, a fim de dirimir dúvidas e dificuldades quanto ao(s) conteúdo(s) escolar(es), no seguinte horário: Sextas-feiras, das 15:00 às 17:00 horas. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( x) Sim ( ) Não ( ) Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Gestão ambiental e Higiene e segurança do trabalho. Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente. Planejamento da realização das atividades não presenciais Exercícios de reforço para fixação do conteúdo. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CALLISTER, William D. Ciência e Engenharia de Materiais: uma introdução. 5 ed. Rio de

5 Janeiro: LTC, CHIAVERINI, V. Aços e Ferros Fundidos. ABM, GUY, A. Ciência dos Materiais. Campinas: USP, SHACKELFORD, James F. Ciência dos Materiais. 6 ed. Pearson, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BRESCIANI, E. F. Seleção de Materiais. Campinas: Unicamp, KNIGHT WENDLING CONSULTING. Auditoria de Manutenção para Empresa X. Zurich, MONCHY, F. A Função Manutenção Formação para gerencia da manutenção industrial. São Paulo: Durban, SOUSA, S. A. Ensaios mecânicos de materiais metálicos. Edgar Blucher, OBSERVAÇÃO O plano de ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os alunos; Este Plano de Ensino foi apresentado, discutido e aprovado com os alunos da disciplina no dia 03/03/2015. Revisado em / /2015 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Profª. Fernanda Conrad Rigo Profª. Danieli Maehler Nejeliski Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Samile Drews Pedagoga

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