16 - Funçã o Exponenciãl e Funçã o Logãrí tmicã

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "16 - Funçã o Exponenciãl e Funçã o Logãrí tmicã"

Transcrição

1 16 - Funçã o Exponenciãl e Funçã o Logãrí tmicã Lista de Exercícios 1 01) (ESPCEX 2002) A solução de 2 (48/x) = 8 a) múltiplo de 16. b) múltiplo de 3. c) número primo. d) divisor de 8. e) divisor de 9. Podemos fazer 2 (48/x) = 8 de outro modo: log 2 8 = 48/x Como log 2 8 = 3, temos que: 48/x = 3 x = 48/3 x = é um múltiplo de 16 (16. 1). ALTERNATIVA A 02) (UNESP 2009) O altímetro dos aviões é um instrumento que mede a pressão atmosférica e transforma esse resultado em altitude. Suponha que a altitude h acima do nível do mar, em quilômetros, detectada pelo altímetro de um avião seja dada, em função da pressão atmosférica p, em atm, por: Num determinado instante, a pressão atmosférica medida pelo altímetro era 0,4 atm. Considerando a aproximação log 10 2 = 0,3, a altitude h do avião nesse instante, em quilômetros, era de: a) 5. b) 8. c) 9. d) 11. e) 12. Temos que a fórmula da altitude do avião em função da pressão atmosférica é: h(p) = 20.log 10 (1 / 0,4) h(p) = 20.log 10 (1 / 4/10) h(p) = 20.log 10 (10/4) h(p) = 20(log log 10 4) h(p) = 20(log log 10 2²)

2 h(p) = 20(log log 10 2) h(p) = 20.(1 2.0,3) h(p) = 20.(1 0,6) h(p) = 20.(0,4) h(p) = 8 03) (UESPI 2007) Um botânico, após registrar o crescimento diário de uma planta, verificou que o mesmo se dava de acordo com a função f(t) = 0,7 + 0,04(3) 0,14t, com t representando o número de dias contados a partir do primeiro registro e f(t) a altura (em cm) da planta no dia t. Nessas condições, é correto afirmar que o tempo necessário para que essa planta atinja a altura de 88,18 centímetros é: a) 30 dias. b) 40 dias. c) 46 dias. d) 50 dias. e) 55 dias. 88,18 = 0,7 + 0,04.(3) 0,14t 87,48 = 0,04.(3) 0,14t 2187 = (3) 0,14t 3 7 = 3 0,14t 7 = 0,14t t = 50 ALTERNATIVA D 04) (UFPB 2001) Sabe-se que log m 10 = 1,6610 e que log m 160 = 3,6610, m 1. Assim, o valor correto de m corresponde a: a) 4. b) 2. c) 3. d) 9. e) 5. log m 160 = 3,6610 log m = 3,6610 log m 4².10 = 3,6610 log m 4² + log m 10 = 3,6610 log m 4² + 1,6610 = 3,6610 log m 4² = 2 2.log m 4 = 2 log m 4 = 1 m¹ = 4 m = 4 ALTERNATIVA A

3 Adquira nossa apostila com 600 questões de matemática comentadas PASSO A PASSO pelo preço de lançamento e domine matemática de uma vez por todas! Clique na imagem para ver como adquirir a apostila completa: 05) (MACKENZIE 2006) A soma das raízes da equação 2 2x x + 4 = 2 x é: a) 2. b) 3. c) 4. d) 6. e) x x + 4 = 2 x x x + 4 = 2 x log 2 2x + 1 log 2 x + 4 = log 2 x + 2 log 2 5 log 2 (2x + 1) / (x + 4) (x + 2) / 5 = log 2 (2x + 1) / (x + 4) = (x + 2) / 5 5.(2x + 1) = (x+ 2).(x + 4) 10x + 5 = x² + 2x + 4x x + 5 = x² + 6x + 8 x² - 4x + 3 = 0 = (-4)²

4 = = 4 x 1 = [-(-4) + 2] / 2 x 1 = [4 + 2] / 2 x 1 = 6 / 2 x 1 = 3 x 2 = [-(-4) - 2] / 2 x 2 = [4-2] / 2 x 2 = 2 / 2 x 2 = 1 x 1 + x 2 = = 4 ALTERNATIVA C 06) (UFPB 2000) Sabendo-se que 16 x = 9 e log 3 2 = y, é verdade que: a) x = 2 y. b) y = 2x. c) xy = 1/2. d) xy = 2. e) x + y = 4. log 3 2 = y 3 y = 2 16 x = 9 (2 4 ) x = x = 3 2 (3 y ) 4x = 3² 3 4xy = 3² 4xy = 2 xy = 1/2 07) (UFLA 2003) Se log 10 2 = 0,30103, então log 10 5 é: a) 1, b) 0, c) 0, d) 0, e) 1, log 10 5 = log 10 10/2 log 10 5 = log log 10 2 log 10 5 = 1-0,30103 log 10 5 = 0,69897 ALTERNATIVA C 08) (UFTM 2008) O valor de é igual a:

5 a) 6 log 2. b) log 2. c) 1. d) 0. e) 1. Como: log b log a log Temos que: c c a b Já que (1/8) -1 = 8. ALTERNATIVA E 09) (UFAC 2003) Se x e y são números reais positivos e log x + log y = t, então o valor de log (1/xy), em função de t, é: a) t. b) t. c) 1/t. d) t². e) 2t. Temos que log x + log y = log xy = t A partir de log xy = t, temos que: 10 t = xy Substituindo em log (1/xy), em função de t, temos que: log (1/10 t ) = log 10 -t Assim: -t. log 10 = -t. 1 = -t. Já que log = 1. 10) (UFMT 2006) A magnitude de um terremoto é medida na escala Richter. Considere que as magnitudes M 1 e M 2 de dois terremotos estão relacionadas pela fórmula, onde E 1 e E 2 são as medidas das quantidades de energia liberada pelos terremotos. Em 1955, ocorreu um terremoto no norte de Mato Grosso e, em 2004, um outro na ilha de Sumatra, na costa da Indonésia, que liberaram as quantidades de energia E 1 e E 2, respectivamente.

6 Admitindo-se que E 1 foi equivalente à milésima parte de E 2 e que o terremoto ocorrido na ilha de Sumatra teve magnitude M 2 = 9, qual a magnitude M 1 do terremoto ocorrido no norte de Mato Grosso? a) 6. b) 7. c) 5. d) 4. e) 3. M 1 M 2 = 2/3.log(E 1 /E 2 ) M 1 M 2 = 2/3.log(0,001E 2 /E 2 ) M 1 M 2 = 2/3.log(0,001) M 1 M 2 = 2/3.log(10-3 ) M 1 M 2 = 2/3.(-3) M 1 M 2 = -2 M 1 9 = -2 M 1 = 7 Adquira nossa apostila com 600 questões de matemática comentadas PASSO A PASSO pelo preço de lançamento e domine matemática de uma vez por todas! Clique na imagem para ver como adquirir a apostila completa: Lista de Exercícios 2 01) (UFRN 2009) Numa experiência realizada em laboratório, Alice constatou que, dentro de t horas, a população P de determinada bactéria crescia segundo a função P(t) = 25 2 t. Nessa experiência, sabendo-se que log 2 5 2,32, a população atingiu 625 bactérias em, aproximadamente: a) 4 horas e 43 minutos. b) 5 horas e 23 minutos. c) 4 horas e 38 minutos. d) 5 horas e 4 minutos.

7 Tendo a fórmula P(t) = t. Se P(t) = 625, temos que: 625 = t 2 t = 625/25 2 t = 25 Assim temos que: log 2 25 = t log 2 5² = 2. log 2 5 Se log 2 5 = 2,32, temos que: 2. log 2 5 = 2. 2,32 = 4,64 horas. Temos que: 1 hora minutos 0,64 hora x x = 38,4 minutos. Portanto, a população de bactérias atingiu o nível de 625 em, aproximadamente, 4 horas e 38 minutos. ALTERNATIVA C 02) (UNIFESP 2002) O valor de x que é solução da equação log log 10 (x + 1) - log 10 x = 1 é: a) 0,15. b) 0,25. c) 0,35. d) 0,45. e) 0,55. Temos que: log log 10 (x + 1) - log 10 x = log [(x + 1)/x] = 1 Fazendo y = 2. [(x + 1)/x], temos que: Log 10 y = 1 10¹ = 10 Portanto y = 10. Substituindo: 10 = 2. [(x + 1)/x] (x + 1)/x = 5 5x = x + 1 4x = 1 x = ¼ x = 0,25. 03) (FEI 2008/2) Se log a b = 2 e log a c = 3 (com b > 0, c > 0, a > 0 e a 1), então: a) log a (b.c) = 6. b) log a c² = 9. c) log a (b/c) = 2/3. d) log a (b².c³) = 108. e) log a (b.c²) = 8 log a (b.c²) log a b + log a c + log a c = 8 log a (b.c²) = 8

8 ALTERNATIVA E 04) (UFPB 2001) Em uma comunidade de bactérias, há inicialmente 10 6 indivíduos. Sabe-se que após t horas (ou fração de hora) haverá Q(t) = 10 6 x 3 2t indivíduos. Neste caso, para que a população seja o triplo da inicial, o tempo, em minutos, será: a) 10. b) 20. c) 30. d) 40. e) 50. Q(3) = = t 3 = 3 2t 3¹ = 3 2t 1 = 2t t = 0,5 horas = 30 minutos ALTERNATIVA D 05) (FEI 2007/2) Se log 2 (x + 112) = log 2 x + 3, então log 4 x é: a) 2. b) 1. c) 4. d) 1/2. e) 1/4. log 2 (x + 112) = log 2 x + 3 log 2 (x + 112) - log 2 x = 3 log 2 (x + 112) - log 2 x = log 2 8 log 2 (x + 112)/x = log 2 8 (x + 112)/x = 8 x = 8x 7x = 112 x = 16 log 4 16 = a 4 a = 16 4 a = 4² a = 2 ALTERNATIVA A 06) (FGV-SP 2009/2) Dada a equação logarítmica 2log (x +1) - log 5 = log (x² -1), podemos afirmar que sua única raiz é um número real: a) menor que 1. b) entre 1 e 2. c) entre 2 e 3. d) entre 3 e 4. e) maior que 4.

9 2log (x + 1) - log 5 = log (x² - 1) log (x + 1)² - log 5 = log (x² - 1) log (x + 1)² / 5 = log (x² - 1) (x + 1)² / 5 = (x² - 1) (x + 1)² = 5.(x² - 1) x² + 2x + 1 = 5x² - 5 4x² - 2x - 6 = 0 = (-2)² (-6) = = 100 x 1 = [-(-2) + 10] / 2.4 x 1 = [2 + 10] / 8 x 1 = 12 / 8 x 1 = 1,5 x 2 = [-(-2) - 10] / 2.4 x 2 = [2-10] / 8 x 2 = - 8 / 8 x 2 = -1 Nesse caso, x + 1 > 0, ou seja, x > -1. Portanto, a única solução da raiz é x = 1,5. 07) (PUC-RS 2005) Na expressão log 8 log 2 + 2log x = 0, o valor de "x" é: a) 1. b) 0,5. c) 0. d) 0,5. e) 1. log 8 log 2 + 2log x = 0 log 8 + 2log x = log 2 log 8 + log x² = log 2 log 8 / x² = log 2 8 / x² = 2 2x² = 8 x² = 1/4 x 1 = 1/2 = 0,5 x 2 = -1/2 = -0,5 x > 0, ou seja, apenas x 1 é a raiz da equação. 08) (ESPM 2008) Considerando-se log 2 = 0,3, o valor de x na igualdade 4 x = 5 x 1 é: a) 5. b) 6. c) 7. d) 8. e) 9.

10 2 2x = (10/2) x 1 log 2 2x = log (10/2) x 1 2x.log 2 = (x 1).log (10/2) 2x.log 2 = (x 1).(log 10 log 2) 2x.0,3 = (x 1).(1 0,3) 0,6x = (x 1).0,7 0,6x = 0,7x 0,7 0,1x = 0,7 x = 7 ALTERNATIVA C 09) (MACKENZIE 2006) O valor de log (1/ab), sabendo que a e b são raízes da equação x² - 7x + 10 = 0, é: a) 2. b) -1. c) -1/2. d) 1. e) 1/2. Resolvendo a equação de segundo grau temos: X² - 7x + 10 = 0 Δ = b² - 4 ac = = 9 Agora: log (1/ab) = log 1 log (ab) Como temos os valores de a e de b: log 1 log (5. 2) = 0 log 10 = ) (UERN 2009) Sejam a, b e c números reais positivos. Sabendo-se que o valor de b é 243, é correto afirmar que é igual a: a) 20. b) 15. c) 12. d) 10.

11 Log 3 b² = 2. log 3 b Como sabemos que b = 243, temos que: 2. log = 2. 5 = 10. ALTERNATIVA D Lista de Exercícios 3 01) (ESPCEX 2007) Ao encontrarmos as raízes da equação exponencial 4 x x + 32 = 0 e multiplicarmos essas raízes entre si, obteremos por produto o valor: a) 6. b) 8. c) 10. d) 12. e) x = t 2² x x + 32 = 0 t² - 12t + 32 = 0 = (-12)² = = 16 t 1 = [-(-12) + 4] / 2 t 1 = [12 + 4] / 2 t 1 = 16 / 2 t 1 = 8 t 2 = [-(-12) 4] / 2 t 2 = (12 4) / 2 t 2 = 8 / 2 t 2 = 4 2 x1 = 8 2 x1 = 2³ x 1 = 3 2 x2 = 4 2 x2 = 2² x 2 = 2 x 1.x 2 = 3 x 2 = 6 ALTERNATIVA A 02) (UFPEL 2007) A lei que mede o ruído e definida pela expressão R = log I, em que I e a intensidade sonora, medida em W/m² e R e a medida do ruído, em decibéis (db). O quadro abaixo mostra o ruído de algumas fontes de som:

12 Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a intensidade sonora percebida e suportada sem dor pelo ser humano, varia entre: a) e 1 W/m². b) e 10 W/m². c) e 1 W/m². d) 10-3 e 1 W/m². e) e 10 W/m². R = log I 0 = log I 10 log I = log I = -12 I = W/m². R = log I 120 = log I 10 log I = 0 log I = 0 I = 10 0 I = 1 W/m². ALTERNATIVA A 03) (UFJF 2005) O conjunto-verdade da equação log x + log (x + 1) log 6 = 0 é: a) {3}. b) {2, -3}. c) {-2, 3}. d) {2, 3}. e) {2}. log x + log (x + 1) log 6 = 0 log x + log (x + 1) = log 6 log x.(x + 1) = log 6 x.(x + 1) = 6 x² + x = 6 x² + x 6 = 0 = (1)² (-6) = = 25

13 x 1 = (-1 + 5) / 2 x 1 = 4 / 2 x 1 = 2 x 2 = (-1 5) / 2 x 2 = - 6 / 2 x 2 = -3 Nesse caso, x > 0, ou seja, conjunto verdade é composto apenas por x = 2. ALTERNATIVA E 04) (PUC Campinas 2005) A lei da atração gravitacional, dada pela fórmula, é equivalente a: a) log F = 1/2. (log G + log m + log M + log r). b) log m = 1/2. (log G + log M + log F + log r). c) log r = 1/2. (log G + log m + log M - log F). d) log M =1/2. (log G + log m + log F - log r). e) log F = (log G). (log m). (log M) - 2 log r. F = G.m.M / r² r² = G.m.M / F log r² = log G.m.M / log F 2.log r = log G + log m + log M log F log r = 1/2. (log G + log m + log M log F) ALTERNATIVA C 05) (ESPCEX 2004) Se log 3 4 = a e log 4 5 = b, então o valor de log 3 5 em função de a e b é: a) 1/(a + b). b) b/a. c) 1/ab. d) a/b. e) ab. log 3 4 = a 3 a = 4 log 4 5 = b 4 b = 5 log 3 5 (5 = 4 b ) log 3 4 b (4 = 3 a ) log 3 (3 a ) b log 3 3 ab log 3 5 = log 3 3 ab = ab ALTERNATIVA E 06) (UESPI 2007) Após alguns experimentos envolvendo a mistura do enxofre com o sódio, um químico chegou a um produto cuja relação entre a quantidade y de sódio em função da quantidade x de enxofre existente na sua composição, obedecia a equação y = k. x 2n, onde k e

14 n são duas constantes reais. Supondo que numa dessas experiências com o produto foram obtidos os dados da tabela a seguir, e que log 3 = 0,48, calcule o valor de 100n. a) 25. b) 26. c) 37. d) 38. e) = k.3 2n 50 = k.30 2n k = 15/3 2n k = 50/30 2n 15/3 2n = 50/30 2n 3/3 2n = 10/30 2n n = n log n = log n log 3 + log 30 2n = log 10 + log 3 2n log 3 + log (3.10) 2n = log 10 + log 3 2n log 3 + 2n.log (3.10) = log n.log 3 log 3 + 2n(log 3 + log 10) = log n.log 3 0,48 + 2n(0,48 + 1) = 1 + 2n.0,48 0,48 + 2n.1,48 = 1 + 0,96n 0,48 + 2,96n = 1 + 0,96n 2n = 0,52 n = 0,26 100n = 100 x 0,26 = 26 07) (UNESP 2008) Cássia aplicou o capital de R$ ,00 a juros compostos, pelo período de 10 meses e à taxa de 2% a.m. (ao mês). Considerando a aproximação (1,02) 5 = 1,1, Cássia computou o valor aproximado do montante a ser recebido ao final da aplicação. Esse valor é: a) R$ ,00. b) R$ ,00. c) R$ ,00. d) R$ ,00. e) R$ ,00. Temos uma aplicação no valor de R$ 15000,00 durante 10 meses à taxa de 2% a.m. O valor aproximado do montante recebido ao final da aplicação corresponde a: (1 + 0,02) 10 = (1,02) 10 = ,21 R$ 18150,00. 08) (UFRN 2007) Sabendo-se que log AB = 7 e log A/B = 3, pode-se concluir que o valor da expressão (log A)² (log B)² é igual a:

15 a) 21. b) 4. c) 10. d) 40. Temos que: log AB = log A + log B = 7 log B/A = log A log B = 3 Isolando log B em log A log B = 3, temos: log B = log A 3 Substituindo em log A + log B = 7, temos: log A + log A 3 = 7 2. log A = 10 log A = 5 log B = log A 3 = 5 3 = 2 Assim: (log A)² - (log B)² = 25 4 = 21. ALTERNATIVA A 09) (ESPCEX 2008) O valor de x para o qual as funções f(x) =2 x e g(x) = 5 1-x reais possuem a mesma imagem é: a) log b) log 2 1. c) 1 log 2. d) 2log e) 1 2log 2. Para possuírem a mesma imagem, f(x) = g(x). 2 x = 5 1-x 2 x = (10/2) 1-x log 2 x = log (10/2) 1-x x.log 2 = (1 x).log 10/2 x.log 2 = (1 x).(log 10 log 2) x.log 2 = log 10 log 2 x.log 10 + x.log 2 x.log 2 - x.log 2 = log 10 log 2 x.log 10 0 = 1 log 2 x.1 0 = 1 log 2 x x = 1 log 2 ALTERNATIVA C 10) (FEI 2007) A soma e o produto das raízes da equação 4.4 x x + 4 = 0 são, respectivamente, iguais a: a) 17/4 e 1. b) 2 e -2. c) 0 e -4. d) 2 e 1/4. e) 17 e 4.

16 2 x = t 4.4 x x + 4 = x x + 4 = 0 4t² - 17t + 4 = 0 = (-17)² = = 225 x 1 = [-(-17) + 15] / 2.4 x 1 = [ ] / 8 x 1 = 32 / 8 x 1 = 4 x 2 = [-(-17) - 15] / 2.4 x 2 = [17-15] / 8 x 2 = 2 / 8 x 2 = 1/4 2 x = t 2 x1 = 4 2 x1 = 2² x 1 = 2 2 x = t 2 x2 = 1/4 2 x2 = (1/2)² 2 x2 = (2) - ² x 2 = -2 x 1 + x 2 = 2 2 = 0 x 1. x 2 = 2.(-2) = -4 Adquira nossa apostila com 600 questões de matemática comentadas PASSO A PASSO pelo preço de lançamento e domine matemática de uma vez por todas! Clique na imagem para ver como adquirir a apostila completa:

Nome Nº Ano/Série Ensino Turma. Disciplina Professores Natureza Código/ Tipo Trimestre / Ano Data de Entrega

Nome Nº Ano/Série Ensino Turma. Disciplina Professores Natureza Código/ Tipo Trimestre / Ano Data de Entrega Nome Nº Ano/Série Ensino Turma 1 o Médio Disciplina Professores Natureza Código/ Tipo Trimestre / Ano Data de Entrega Matemática 1 Tema: Júnior Lista de Exercícios The Fabulous World of Logarithms 3º /

Leia mais

b) Aumentando de uma unidade a intensidade do terremoto, por quanto fica multiplicada a energia liberada?

b) Aumentando de uma unidade a intensidade do terremoto, por quanto fica multiplicada a energia liberada? Professor Habib Lista de Matemática 1. (G1) Resolva a equação 2Ñ = 128 2. (G1) Calcule x de modo que se obtenha 10 Ñ = 1 3. (Uff) Resolva o sistema ý3ñ + 3Ò = 36 þ ÿ3ñ Ò = 243 4. (Ufsc) Determinar o valor

Leia mais

Função Logarítmica. 1. (Fuvest 2013) Seja f uma função a valores reais, com domínio D, tal que. f(x) log (log (x x 1)),

Função Logarítmica. 1. (Fuvest 2013) Seja f uma função a valores reais, com domínio D, tal que. f(x) log (log (x x 1)), Função Logarítmica 1. (Fuvest 01) Seja f uma função a valores reais, com domínio D, tal que 10 1 para todo x D. f(x) log (log (x x 1)), O conjunto que pode ser o domínio D é x ; 0 x 1 a) b) x ; x 0 ou

Leia mais

Logaritmo e Função Logarítmica

Logaritmo e Função Logarítmica Logaritmo e Função Logarítmica. (Unifor 04) Após acionar um flash de uma câmera, a bateria imediatamente começa a recarregar o capacitor do flash, o qual armazena uma carga elétrica dada por t Q(t) Q 0

Leia mais

O conhecimento é a nossa propaganda.

O conhecimento é a nossa propaganda. Lista de Exercícios 1 Trigonometria Gabaritos Comentados dos Questionários 01) (UFSCAR 2002) O valor de x, 0 x π/2, tal que 4.(1 sen 2 x).(sec 2 x 1) = 3 é: a) π/2. b) π/3. c) π/4. d) π/6. e) 0. 4.(1 sen

Leia mais

Questão 1 (FGV) Sendo A o conjunto solução da inequação (x 2-5x) (x 2-8x + 12) < 0, assinale a alternativa correta: a) ; b) ; c) ;

Questão 1 (FGV) Sendo A o conjunto solução da inequação (x 2-5x) (x 2-8x + 12) < 0, assinale a alternativa correta: a) ; b) ; c) ; APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS Questão 1 (FGV) Sendo A o conjunto solução da inequação (x 2-5x) (x 2-8x + 12) < 0, assinale

Leia mais

MATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 13 FUNÇÃO LOGARÍTMICA

MATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 13 FUNÇÃO LOGARÍTMICA MATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 13 FUNÇÃO LOGARÍTMICA y a > 1 0 < a < 1 y 0 1 x 0 1 x Função crescente Função decrescente y a > 1 0 < a < 1 y 0 + 1 x - + 0 1 x - 0 < x < 1 log a x < 0 x = 1 log a x = 0 x >

Leia mais

AULA 7- FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS VERSÃO 1 - MAIO DE 2018

AULA 7- FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS VERSÃO 1 - MAIO DE 2018 CURSO DE BIOMEDICINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS MATEMÁTICA AULA 7- FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS VERSÃO 1 - MAIO DE 2018 Professor: Luís Rodrigo E-mail: luis.goncalves@ucp.br

Leia mais

Exercícios Propostos

Exercícios Propostos Enem e Uesb Matemática Cursinho: Universidade para Todos Professor: Cirlei Xavier Lista: 6 a Lista de Matemática Aluno (a): Disciplina: Matemática Conteúdo: Equações e Funções Turma: A e B Data: Outubro

Leia mais

MATEMÁTICA QUESTÕES DE VESTIBULARES Função Modular Função Exponencial Função Logarítmica 3 a SÉRIE ENSINO MÉDIO 2009 Prof.

MATEMÁTICA QUESTÕES DE VESTIBULARES Função Modular Função Exponencial Função Logarítmica 3 a SÉRIE ENSINO MÉDIO 2009 Prof. MATEMÁTICA QUESTÕES DE VESTIBULARES Função Modular Função Eponencial Função Logarítmica a SÉRIE ENSINO MÉDIO 009 Prof. Rogério Rodrigues =======================================================================

Leia mais

23- EXERCÍCIOS DE FUNÇÃO LOGARÍTIMA

23- EXERCÍCIOS DE FUNÇÃO LOGARÍTIMA 1 23- EXERCÍCIOS DE FUNÇÃO LOGARÍTIMA 1) (F.G.V - 72) Seja x o número cujo logaritmo na base raiz cubica de 9 vale 0,75. Então x 2 1 vale: a) 4 b) 2 c) 3 d) 1 2) (PUC-SP-77) O número, cujo logaritmo na

Leia mais

4(u v) 5. u(u 1) v e) u + v. (10000) é igual a. ax b LISTA EXATAMENTE LOGARÍTMOS

4(u v) 5. u(u 1) v e) u + v. (10000) é igual a. ax b LISTA EXATAMENTE LOGARÍTMOS LISTA EXATAMENTE LOGARÍTMOS 1. (Cesgranrio) O valor de log x (x x ) é: a) 3 4. b) 4 3. c) 3. d) 3. e) 4.. (Cesgranrio) Se log 10 (x - ) = 0, então x vale: a). b) 4. c) 3. d) 7/3. e) /. 3. (Fei) Se log

Leia mais

Matemática I Capítulo 13 Logaritmos

Matemática I Capítulo 13 Logaritmos Nome: Nº Curso: Controle Ambiental Integrado Disciplina: Matemática I 1 Ano Prof. Leonardo Data: / /2017 Matemática I Capítulo 13 Logaritmos 13.1 - Logaritmos Chamamos de logaritmo de b na base a o expoente

Leia mais

EXPONENCIAL E LOGARITMO

EXPONENCIAL E LOGARITMO MATEMÁTICA EXPONENCIAL E LOGARITMO Para responder as questões e leia o texto seguinte....história de e. Impunha-se uma pergunta: O que é e?. A resposta os surpreendeu por sua simplicidade: e é um número!...

Leia mais

Mat.Semana. PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus. (Roberta Teixeira)

Mat.Semana. PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus. (Roberta Teixeira) 10 PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus Semana (Roberta Teixeira) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados.

Leia mais

FUNÇÃO COSSENO. causam graves problemas a toda

FUNÇÃO COSSENO. causam graves problemas a toda FUNÇÃO COSSENO Questão 1) Seja ƒ uma função trigonométrica, definida por ƒ(t) = 7 + 3 cos (πt/9) + 4 sen (πt /9), em que t é real. O maior valor que ƒ(t) assume é 14. 12. 11. 10. Questão 2) Um inseto,

Leia mais

Gráficos de Logaritmos

Gráficos de Logaritmos Gráficos de Logaritmos 1. (Ueg 013) O gráfico da função y log(x 1) é representado por: a) b) c) d). (Espcex (Aman) 01) Na figura abaixo, dois vértices do trapézio sombreado estão no eixo x e os outros

Leia mais

1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno

1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2017 Data / / Escola Aluno 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Avaliação da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno

Leia mais

FUNÇÕES I Exercícios de Revisão 3 a SÉRIE - ENSINO MÉDIO

FUNÇÕES I Exercícios de Revisão 3 a SÉRIE - ENSINO MÉDIO MATEMÁTICA I FUNÇÕES I Exercícios de Revisão a SÉRIE - ENSINO MÉDIO NOME :... NÚMERO :... TURMA :... 1) (PUC MG) - A soma dos números naturais que pertencem ao domínio de f(x) = igual a 1 5 - x é a) 5

Leia mais

Questão 1. Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log 1,013; 2,602 como aproximação para 400; 2,525 como aproximação para log 335.

Questão 1. Se necessário, utilize 0,005 como aproximação para log 1,013; 2,602 como aproximação para 400; 2,525 como aproximação para log 335. SE18 - Matemática LMAT 4A2 - Logaritmos e propriedades dos logaritmos Questão 1 Para realizar a viagem dos sonhos, uma pessoa precisava fazer um empréstimo no valor de R$ 5.000,00. Para pagar as prestações,

Leia mais

Matemática 6. Capítulo 1 3 = a) a + b = 1 b) a + b = 0 c) a b = 1 d) a = b + 1 e) a b = 0

Matemática 6. Capítulo 1 3 = a) a + b = 1 b) a + b = 0 c) a b = 1 d) a = b + 1 e) a b = 0 Matemática 6 Exponencial e Logaritmos Capítulo 0. Resolvendo a equação x+ = 8, temos como solução x igual a: 7 7 a + b = a + b = 0 a b = a = b + a b = 0 PVD-07-MAT-6 V 0. UFSE Determine o conjunto verdade

Leia mais

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS BANCO DE EXERCÍCIOS - HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº GABARITO COMENTADO ) A função será y,5x +, onde y (preço a ser pago) está em função de x (número de quilômetros

Leia mais

FUNÇÃO EXPONENCIAL. Note que uma função exponencial tem uma base constante e um expoente variável.

FUNÇÃO EXPONENCIAL. Note que uma função exponencial tem uma base constante e um expoente variável. FUNÇÃO EXPONENCIAL DEFINIÇÃO: Chama-se função exponencial qualquer função f: R R dada por uma lei da forma f(x) =a x, em que a é um número real dado, a>0 e a 1. Exemplos: y = 2 x ; f(x)=(1/3) x ; f(x)

Leia mais

, então. a) 0. c) log 3. c) 1 d) log 4. a) 2 b) c) d) 6. 9-(UECE) Se 6 igual a: a) 36 b) 45 c) 54 d) 81. , então. a) log 20 log 2. a) 3 b) 2 c) 1 d) 0

, então. a) 0. c) log 3. c) 1 d) log 4. a) 2 b) c) d) 6. 9-(UECE) Se 6 igual a: a) 36 b) 45 c) 54 d) 81. , então. a) log 20 log 2. a) 3 b) 2 c) 1 d) 0 LOGARITMOS Professor Clístenes Cunha -(CESGRANRIO-RJ) Se 5 0 a solução vale: a) 5 c) 7/ 0 -(PUC-MG) A soma das raízes da equação 5 a) c) -(CESGRANRIO-RJ) O valor de a) / / c) / / -(UEL-PR) Se 5 7 é igual

Leia mais

Colégio RESOLUÇÃO. Dessa maneira, a média geométrica entre, 8 e 9 é: Portanto, a média geométrica entre, 8, é um número maior que zero e menor que 1.

Colégio RESOLUÇÃO. Dessa maneira, a média geométrica entre, 8 e 9 é: Portanto, a média geométrica entre, 8, é um número maior que zero e menor que 1. Colégio Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO PARA QUEM CURSA O 9 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2019 QUESTÃO 16 1 1 1 1. Determinando a média geométrica entre

Leia mais

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEE ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEE ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEE ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 0- SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA

Leia mais

1. (Uerj 2001) Mostre que, em 1 de outubro de 2000, a razão entre os números de eleitores de A e B era maior que 1.

1. (Uerj 2001) Mostre que, em 1 de outubro de 2000, a razão entre os números de eleitores de A e B era maior que 1. 1. (Uerj 2001) Mostre que, em 1 de outubro de 2000, a razão entre os números de eleitores de A e B era maior que 1. TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES. (Uerj 2001) Em um município, após uma pesquisa de

Leia mais

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta. Prezado( candidato(: Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta. Nº de Inscrição Nome PROVA DE MATEMÁTICA

Leia mais

Exercícios de Aprofundamento Matemática Equações e Inequações Modulares e Quadráticas 2

Exercícios de Aprofundamento Matemática Equações e Inequações Modulares e Quadráticas 2 1. (Mackenzie 1996) A soma dos valores inteiros pertencentes ao domínio da função real definida por f(x) = x / x 3x a) 1. b). c) 3. d) - 1. e) -. é:. (Mackenzie 1996) Na desigualdade ser: (x 1) + x > k,

Leia mais

QUESTÃO 18 QUESTÃO 19

QUESTÃO 18 QUESTÃO 19 Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 8 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 016 Disciplina: MaTeMÁTiCa Prova: desafio nota: QUESTÃO 16 A soma de três números naturais múltiplos

Leia mais

Solução do Simulado PROFMAT/UESC 2012

Solução do Simulado PROFMAT/UESC 2012 Solução do Simulado PROFMAT/UESC 01 (1) Encontre uma fração equivalente a 9/5 cuja soma dos termos é igual a 196: (A) 96/100 (B) 106/90 (C) 116/80 (D) 16/70 (E) 136/60 9 5 = 9 5 14 14 = 16 70 () Um grupo

Leia mais

21- EXERCÍCIOS FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU

21- EXERCÍCIOS FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU 1 21- EXERCÍCIOS FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU 1. O gráfico do trinômio y = ax 2 + bx + c. Qual a afirmativa errada? a) se a > 0 a parábola possui concavidade para cima b) se b 2 4ac > 0 o trinômio possui duas

Leia mais

12)(UNIFESP/2008) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano inclinado em t segundos.

12)(UNIFESP/2008) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano inclinado em t segundos. 01)(UNESP/008)Segundo a Teoria da Relatividade de Einstein, se um astronauta viajar em uma nave espacial muito rapidamente em relação a um referencial na Terra, o tempo passará mais devagar para o astronauta

Leia mais

DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /.

DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /. DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /. 1. (Ufjf-pism 017) Qual é o polinômio que ao ser multiplicado por g(x) 3 x 2x 5x 4 tem como resultado o polinômio 6 5 4 h(x)

Leia mais

Equações Exponenciais e Logarítmicas

Equações Exponenciais e Logarítmicas UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA Equações Exponenciais e Logarítmicas

Leia mais

RESPOSTAS ESPERADAS MATEMÁTICA

RESPOSTAS ESPERADAS MATEMÁTICA Questão 1 O trapézio em questão tem,8 m de base maior e m de base menor A diferença entre as bases é de 0,8 m, o que, dada a simetria do trapézio, implica uma diferença de 0,4 m de cada lado, como mostrado

Leia mais

Revisão de Função. Inversa e Composta. Professor Gaspar. f : 1,,3, f(x) x 2x 2 e. g(x) x 2x 4. Para qual valor de x tem f(g(x)) g(f(x))? g(x) 2x.

Revisão de Função. Inversa e Composta. Professor Gaspar. f : 1,,3, f(x) x 2x 2 e. g(x) x 2x 4. Para qual valor de x tem f(g(x)) g(f(x))? g(x) 2x. Revisão de Função. (Espcex (Aman) 05) Considere a função bijetora f :,,, definida por f(x) x x e seja (a,b) o ponto de intersecção de f com sua inversa. O valor numérico da expressão a b é a). b) 4. c)

Leia mais

MATEMÁTICA - 1 o ANO MÓDULO 25 LOGARITMO: DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES

MATEMÁTICA - 1 o ANO MÓDULO 25 LOGARITMO: DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES MATEMÁTICA - 1 o ANO MÓDULO 25 LOGARITMO: DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES Como pode cair no enem (ENEM) A Escala de Magnitude de Momento (abreviada como MMS e denotada como Mw), introduzida em 1979 por Thomas

Leia mais

Lista CIU. Bases Matemáticas. 5. Simplificando a expressão 2(x 2)(x 3) 3 3(x 2) 2 (x 3) 2 0, , 036 : 0, 04 = (x 3) 6

Lista CIU. Bases Matemáticas. 5. Simplificando a expressão 2(x 2)(x 3) 3 3(x 2) 2 (x 3) 2 0, , 036 : 0, 04 = (x 3) 6 Lista CIU Bases Matemáticas.. Álgebra 0, 3 4 + 0, 036 : 0, 04 = 3 8 + 30 0 8,9 0,9 0,8 D. 0,04 8,8 8 9 8 D. 9 ( 8 0 ) /3 3. Se A = + 7 x então A é: + x 7 x(x + 7) x (x + 7) D. x(x + 7) x + 7 4. Qual o

Leia mais

Pré Vestibular Verbo Estudantil / Matemática - Prof. Marcus Leone Mota

Pré Vestibular Verbo Estudantil / Matemática - Prof. Marcus Leone Mota LISTA 03 FUNÇÃO MODULAR, FUNÇÃO EXPONENCIAL, FUNÇÃO LOGARITMICA - EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. 1 - (UFBA) Considerando-se a função

Leia mais

EXPONENCIAL E LOGARITMO

EXPONENCIAL E LOGARITMO EXPONENCIAL E LOGARITMO 1) (ENEM) Suponha que o modelo exponencial y = 363 e 0,03x, em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1 corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y é a população em

Leia mais

Logaritmo como uma Função. 1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Logaritmo como uma Função. 1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Função Logarítmica Logaritmo como uma Função 1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Função Logarítmica Logaritmo como uma Função 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1. Seja a função f : R

Leia mais

Mat.Semana. PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus. (Roberta Teixeira) (Gabriella Teles)

Mat.Semana. PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus. (Roberta Teixeira) (Gabriella Teles) 11 PC Sampaio Alex Amaral Rafael Jesus Semana (Roberta Teixeira) (Gabriella Teles) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos

Leia mais

PROGRESSÕES. 2) (UFRGS) Considere os triângulos I, II e III caracterizados abaixo através de seus lados.

PROGRESSÕES. 2) (UFRGS) Considere os triângulos I, II e III caracterizados abaixo através de seus lados. PROGRESSÕES 1) (UFPI) Numa PA, a 5 = 10 e a 15 = 40; então a é igual a (a) 3 (b) (c) 1 (d) 0 (e) -1 ) (UFRGS) Considere os triângulos I, II e III caracterizados abaixo através de seus lados. - triângulo

Leia mais

GABARITO S = { 1, 33; 0, 2} (VERDADEIRO) 08. 2x 5 = 8x x 2 9 x x = 3 e x = 3. x = 7 ± 3. x =

GABARITO S = { 1, 33; 0, 2} (VERDADEIRO) 08. 2x 5 = 8x x 2 9 x x = 3 e x = 3. x = 7 ± 3. x = 88 0) x 0, 5 aplicando a prop. a n m m a n : 88 5 00 x 88 5 0 x 8 5 0 x 80 5 0 x 75 0 x 75x 0 x 0 75 x 5 multiplicando toda inequação por 0: multiplicando toda inequação por x: Porém, x 0, pois x é o denominador.

Leia mais

Prof. Valdex Santos. ph = log[h]

Prof. Valdex Santos. ph = log[h] Aluno: Lista 1 - Prof. Valdex Santos I unidade Turmas 41/1 1. O ph de uma solução aquosa é definido pela expressão: ph = log[h] onde [H] representa a concentração em mol/l de íons de hidrogênio na solução.

Leia mais

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019

RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019 RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA - UFRGS 2019 26. Resposta (D) I. Falsa II. Correta O número 2 é o único primo par. Se a é um número múltiplo de 3, e 2a sendo um número par, logo múltiplo de 2. Então 2a

Leia mais

Hewlett-Packard FUNÇÃO EXPONENCIAL. Aulas 01 a 06. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz

Hewlett-Packard FUNÇÃO EXPONENCIAL. Aulas 01 a 06. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Hewlett-Packard FUNÇÃO EXPONENCIAL Aulas 01 a 06 Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Sumário Equação Exponencial... 1 Equação Exponencial... 1 Exemplo 1... 1 Método da redução à base comum...

Leia mais

Prof: Danilo Dacar

Prof: Danilo Dacar Parte A: 1. (Uece 014) Sejam f : R R a função definida por f(x) x x 1, P e Q pontos do gráfico de f tais que o segmento de reta PQ é horizontal e tem comprimento igual a 4 m. A medida da distância do segmento

Leia mais

Nivelamento Matemática Básica

Nivelamento Matemática Básica Faculdade de Tecnologia de Taquaritinga Av. Dr. Flávio Henrique Lemos, 8 Portal Itamaracá Taquaritinga/SP CEP 900-000 fone (6) -0 Nivelamento Matemática Básica ELIAMAR FRANCELINO DO PRADO Taquaritinga

Leia mais

Observe o gráfico da função f(x) = Bx+2. O valor da ordenada do ponto de abscissa igual a B é igual a:

Observe o gráfico da função f(x) = Bx+2. O valor da ordenada do ponto de abscissa igual a B é igual a: Observe o gráfico da função f(x) = Bx+2. O valor da ordenada do ponto de A abscissa igual a B é igual a: 2A (a) 2 (b) (c) 2 (d) 4 Pelo gráfico, temos 2 pontos conhecidos da função f. Esses pontos são (-4,32)

Leia mais

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLÓGIAS

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLÓGIAS MTEMÁTIC E SUS TECNOLÓGIS Lista de Eercícios / º ano Professor(a): Data: //6. De sonhos e luno(a):. Dê as coordenadas cartesianas dos pontos assinalados na figura abaio: H C D E F I G J. Observe o diagrama

Leia mais

FUNÇÃO EXPONENCIAL. Definição. - {1}, a função f: R!! Chama-se função exponencial de base a, com a Є!! definida por f(x) =!!

FUNÇÃO EXPONENCIAL. Definição. - {1}, a função f: R!! Chama-se função exponencial de base a, com a Є!! definida por f(x) =!! Matemática Matemática Avançada 3 o ano João mar/1 Nome: FUNÇÃO EXPONENCIAL Definição Chama-se função exponencial de base a, com a Є!! - {1}, a função f: R!! definida por f(x) =!! Definições - O gráfico

Leia mais

LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO

LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO 1. (Puc-rio) Sejam f(x) = x + (5/4) e g(x) = 1 - x. Determine: a) os valores reais de x para os quais. f(x) µ g(x). b) os valores reais de x para os quais.

Leia mais

Mat.Semana 9. PC Sampaio Alex Amaral Gabriel Ritter (Rodrigo Molinari)

Mat.Semana 9. PC Sampaio Alex Amaral Gabriel Ritter (Rodrigo Molinari) Semana 9 PC Sampaio Alex Amaral Gabriel Ritter (Rodrigo Molinari) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos

Leia mais

Matemática E Intensivo V. 1

Matemática E Intensivo V. 1 GABARITO Matemática E Intensivo V. Exercícios 0) 5 0) 5 Seja o termo geral = 3n, então: Par =, temos: a = 3. = 3 = Par =, temos: a = 3. = 6 = 5 Par = 3, temos: a 3 = 3. 3 = 9 = 8 Então a + a + a 3 = +

Leia mais

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS (ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO)

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS (ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO) MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS (ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO) EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO E GRADUAÇÃO DE SARGENTOS 2020-21 SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE

Leia mais

Podemos verificar as duas condições [1) e 2)] na figura abaixo.

Podemos verificar as duas condições [1) e 2)] na figura abaixo. ROTEIRO: 1. Função exponencial 2. Logaritmo e propriedades 3. db, dbm. Função Exponencial: Na função exponencial, a variável x encontra-se no expoente, por exemplo, y=2 x, y=3 x+ 4, ou y=0,5 x. Podemos

Leia mais

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS

BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 12 EXERCÍCIOS 1) Um táxi começa uma corrida com o taxímetro marcando R$ 4,00. Cada quilômetro rodado custa

Leia mais

MATEMÁTICA BÁSICA SUMÁRIO

MATEMÁTICA BÁSICA SUMÁRIO MATEMÁTICA BÁSICA SUMÁRIO 1 Operações com frações 2 Divisão de frações 3 Operações com números relativos 4 Resolução de equações do 1º grau (1º tipo) 5 Resolução de equações do 1º grau (2º tipo) 6 Resolução

Leia mais

Logaritmo. 4 Logaritmos decimais. 2 Consequências imediatas. 3 Propriedades. 5 Logaritmos neperianos. 1.1 Nomenclatura. 3.1 Casos particulares

Logaritmo. 4 Logaritmos decimais. 2 Consequências imediatas. 3 Propriedades. 5 Logaritmos neperianos. 1.1 Nomenclatura. 3.1 Casos particulares Definição Logaritmo Sejam a R + e b R + {}. Nessas condições, define-se: Logaritmo de a na base b é o expoente x que satisfaz a igualdade b x = a.. Nomenclatura x: logaritmo log b a = x b x = a 4 Logaritmos

Leia mais

ATIVIDADE VALORIZADA DE MATEMÁTICA 3 a SÉRIE E. MEDIO CONTEÚDO DE REVISÃO : ÀLGEBRA E GEOMETRIA NOME:...

ATIVIDADE VALORIZADA DE MATEMÁTICA 3 a SÉRIE E. MEDIO CONTEÚDO DE REVISÃO : ÀLGEBRA E GEOMETRIA NOME:... ATIVIDADE VALORIZADA DE MATEMÁTICA 3 a SÉRIE E. MEDIO CONTEÚDO DE REVISÃO : ÀLGEBRA E GEOMETRIA NOME:... ============================================================================================= 1.

Leia mais

Exercícios de Matemática Funções Função Modular

Exercícios de Matemática Funções Função Modular Exercícios de Matemática Funções Função Modular TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. 1. Considere a função f : IRë IR dada por

Leia mais

QUESTÃO 16 O gráfico seguinte é da função f(x).

QUESTÃO 16 O gráfico seguinte é da função f(x). Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA A ạ SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM 04 Disciplina: MaTeMÁTiCa Prova: desafio nota: QUESTÃO 6 O gráfico seguinte é da função f(x). A sentença

Leia mais

Lista de exercícios Função Logaritmica

Lista de exercícios Função Logaritmica Lista de exercícios Função Logaritmica 1- Calcule os logaritmos: ) log 36 ) log 216 ) log 243 ) log ) log 128 )log10000 )log 16 h)ln )ln 2- Assumindo que x, y, e z são números positivos, use as propriedades

Leia mais

MATEMÁTICA. Função e Equação Logaritmo. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1

MATEMÁTICA. Função e Equação Logaritmo. Professor : Dêner Rocha. Monster Concursos 1 MATEMÁTICA Função e Equação Logaritmo Professor : Dêner Rocha Monster Concursos 1 Logaritmos Definição A ideia que concebeu o logarítmo é muito simples, ou seja, podemos associar o termo Logaritmo, como

Leia mais

2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado.

2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado. MATEMÁTICA Uma pessoa possui a quantia de R$7.560,00 para comprar um terreno, cujo preço é de R$5,00 por metro quadrado. Considerando que os custos para obter a documentação do imóvel oneram o comprador

Leia mais

Lista de Exercícios: Substitutiva e A.P.E. 3º Trimestre

Lista de Exercícios: Substitutiva e A.P.E. 3º Trimestre Lista de Exercícios: Substitutiva e A.P.E. 3º Trimestre 1. (Uefs 2017) Considerando-se que, sob certas condições, o número de colônias de bactérias, t horas após t t ser preparada a cultura, pode ser dado

Leia mais

NOTAÇÕES MATEMÁTICAS UTILIZADAS

NOTAÇÕES MATEMÁTICAS UTILIZADAS Prova de MTMÁTI - Modelo R R R + R + R R Q Q Z Z + Z N N f(x) f(a) log a sen α cos α tg α cotg α cossec α x n! NOTÇÕS MTMÁTIS UTILIZS - conjunto dos números reais - conjunto dos números reais não nulos

Leia mais

f(x) ax b definida para todo número real x, onde a e b são números reais. Sabendo que f(4) 2,

f(x) ax b definida para todo número real x, onde a e b são números reais. Sabendo que f(4) 2, Ensino Aluno (: Nº: Turma: ª série Bimestre: º Disciplina: Espanhol Atividade Complementar Funções Compostas e Inversas Professor (: Cleber Costa Data: / /. (Eear 07) Sabe-se que a função invertível. Assim,

Leia mais

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

IME º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR IME - 2006 1º DIA MATEMÁTICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Matemática Questão 01 Sejam a 1 = 1 i, a n = r + si e a n+1 = (r s) + (r + s)i (n > 1) termos de uma sequência. DETERMINE, em função de n,

Leia mais

1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Função Logarítmica Exercícios de Função Logarítmica 1 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Função Logarítmica Exercícios de Função Logarítmica 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1. Seja

Leia mais

Função Modular. 1. (Eear 2017) Seja f(x) x 3 uma função. A soma dos valores de x para os quais a função assume o valor 2 é a) 3 b) 4 c) 6 d) 7

Função Modular. 1. (Eear 2017) Seja f(x) x 3 uma função. A soma dos valores de x para os quais a função assume o valor 2 é a) 3 b) 4 c) 6 d) 7 Função Modular 1. (Eear 2017) Seja f(x) x 3 uma função. A soma dos valores de x para os quais a função assume o valor 2 é a) 3 b) 4 c) 6 d) 7 2. (Pucrj 2016) Qual dos gráficos abaixo representa a função

Leia mais

VESTIBULAR CEFET 2º SEMESTRE 2009 MATEMÁTICA

VESTIBULAR CEFET 2º SEMESTRE 2009 MATEMÁTICA VESTIBULAR CEFET 2º SEMESTRE 2009 MATEMÁTICA QUESTÃO 01 O projeto de um avião de brinquedo, representado na figura abaixo, necessita de alguns ajustes em relação à proporção entre os eixos AB e CD. Para

Leia mais

Prof. Luiz Felix. Unidade II MATEMÁTICA APLICADA

Prof. Luiz Felix. Unidade II MATEMÁTICA APLICADA Prof. Luiz Felix Unidade II MATEMÁTICA APLICADA Ajuste de curvas É um método que consiste em encontrar uma curva que se ajuste a uma série de pontos e que, possivelmente, cumpra uma série de parâmetros

Leia mais

1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2018 Data / / Escola Aluno

1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2018 Data / / Escola Aluno AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 1ª série do Ensino Médio Turma 3º Bimestre de 2018 Data / / Escola Aluno 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Avaliação da Aprendizagem em Processo

Leia mais

temos que todos os elementos de A podem fazer parte do D(R),

temos que todos os elementos de A podem fazer parte do D(R), Matemática A Apostila 2 Semi 1. A={0, 2, 4, 6, 8} e B={1, 3, 5, 9} Assim 2. A={2, 5, 6}, B={1, 3, 4, 6, 8} e Como temos que todos os elementos de A podem fazer parte do D(R), então. Para Imagem, não poderemos

Leia mais

AUTOR: SÍLVIO CARLOS PEREIRA TODO O CONTEÚDO DESTE MATERIAL DIDÁTICO ENCONTRA-SE REGISTRADO. PROTEÇÃO AUTORAL VIDE LEI 9.610/98.

AUTOR: SÍLVIO CARLOS PEREIRA TODO O CONTEÚDO DESTE MATERIAL DIDÁTICO ENCONTRA-SE REGISTRADO. PROTEÇÃO AUTORAL VIDE LEI 9.610/98. AUTOR: SÍLVIO CARLOS PEREIRA TODO O CONTEÚDO DESTE MATERIAL DIDÁTICO ENCONTRA-SE REGISTRADO. PROTEÇÃO AUTORAL VIDE LEI 9.610/98. ÍNDICE: Estatística e conteúdos abordados na prova de 2018 1... 5 Prova

Leia mais

EFOMM , sabendo-se que I 1 corresponde ao ruído sonoro de 8 decibéis de uma aproximação de dois. metro quadrado.

EFOMM , sabendo-se que I 1 corresponde ao ruído sonoro de 8 decibéis de uma aproximação de dois. metro quadrado. EFOMM 009 (0) Qual é o número inteiro cujo produto por 9 é um número natural composto apenas pelo algarismo? (A) 459 (B) 4569 (C) 45679 (D) 45789 (E) 456789. (0) O logotipo de uma certa Organização Militar

Leia mais

COLÉGIO PASSIONISTA SANTA MARIA PROF. WELLINGTON LIMA 1. Funções Trigonométricas do Ângulo Agudo. 23/10/2015 3ª SÉRIE A EM

COLÉGIO PASSIONISTA SANTA MARIA PROF. WELLINGTON LIMA 1. Funções Trigonométricas do Ângulo Agudo. 23/10/2015 3ª SÉRIE A EM COLÉGIO PASSIONISTA SANTA MARIA 1. Funções Trigonométricas do Ângulo Agudo. REVISÃO DE TRIGONOMETRIA 23/10/2015 5. Identidades Trigonométricas. Relações Fundamentais. 2. Alguns Valores Notáveis. 3. Conversão

Leia mais

DATA DE ENTREGA: 19/ 12 / 2016 VALOR: 20,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 1ª SÉRIE EM TURMA:

DATA DE ENTREGA: 19/ 12 / 2016 VALOR: 20,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 1ª SÉRIE EM TURMA: DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORES: ADRIANA E CLÁUDIO DATA DE ENTREGA: 19/ 1 / 016 VALOR: 0,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 1ª SÉRIE EM TURMA: ALUNO (A): Nº: Os conteúdos selecionados para

Leia mais

MATEMÁTICA - SEMI/NOITE PROF. FELIPE HEY 20/04/ Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) -8 = 8 b) ( ) 5 = ±5

MATEMÁTICA - SEMI/NOITE PROF. FELIPE HEY 20/04/ Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) -8 = 8 b) ( ) 5 = ±5 MATEMÁTICA - SEMI/NOITE PROF. FELIPE HEY 20/04/2016 Aula 04 FUNÇÃO MODULAR 01.01. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) -8 = 8 b) ( ) 5 = ±5 c) ( ) x² d) ( ) 3 ² 3 e) (

Leia mais

Prova: DESAFIO. a) 117 b) 84 c) 84 d) 117 e) 201

Prova: DESAFIO. a) 117 b) 84 c) 84 d) 117 e) 201 Colégio Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO PARA QUEM CURSA O 8 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 209 QUESTÃO 6 Os alunos do 8 ọ ano construíram um tabuleiro

Leia mais

FUNÇÕES EXPONENCIAIS

FUNÇÕES EXPONENCIAIS FUNÇÕES EXPONENCIAIS ) Uma possível lei para a função eponencial do gráfico é (a) = 0,7. (b) =. 0,7 (c) = -. 0,7 (d) = -.,7 (e) = - 0,7. ) Os gráficos de = e = - (a) têm dois pontos em comum. (b) são coincidentes.

Leia mais

LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 1º ANO 2º TRIMESTRE

LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 1º ANO 2º TRIMESTRE FUNÇÕES CONCEITOS INICIAIS LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 1º ANO º TRIMESTRE 1) (Espm) Numa população de 5000 alevinos de tambacu, estima-se que o número de elementos com comprimento maior ou igual a x cm

Leia mais

Turma: Nº: Professora: OCTAMAR Nº de questões: 20 Data: / / Nota:

Turma: Nº: Professora: OCTAMAR Nº de questões: 20 Data: / / Nota: SALVADOR-BA Formando pessoas para transformar o mundo Tarefa: ª AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA UNIDADE I ALUNO(A): a Série do Ensino Médio Turma: Nº: Professora: OCTAMAR Nº de questões: 0 Data: / / Nota: QUESTÃO

Leia mais

Questão 1 (UFMG) Sendo A = 88 o 20', B = 31 o 40' e C = radianos, a expressão A + B - C é igual a: a) radianos b) 116 o 40' ;

Questão 1 (UFMG) Sendo A = 88 o 20', B = 31 o 40' e C = radianos, a expressão A + B - C é igual a: a) radianos b) 116 o 40' ; APOSTILAS (ENEM) VOLUME COMPLETO Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) 4 VOLUMES APOSTILAS IMPRESSAS E DIGITAIS Questão 1 (UFMG) Sendo A = 88 o 20', B = 31 o 40' e C = radianos, a expressão A + B - C é

Leia mais

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA 1º ANO 2º TRIMESTRE ÁLGEBRA

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA 1º ANO 2º TRIMESTRE ÁLGEBRA LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA 1º ANO º TRIMESTRE ÁLGEBRA 1) Se o preço de um produto aumentou 0% anteontem e 0% hoje, então, de anteontem para hoje, esse preço aumentou: A) 50% B) 54% C) 55%

Leia mais

04) 4 05) 2. ˆ B determinam o arco, portanto são congruentes, 200π 04)

04) 4 05) 2. ˆ B determinam o arco, portanto são congruentes, 200π 04) RESOLUÇÃO DA PROVA FINAL DE MATEMÁTICA - ANO 007 a SÉRIE DO E.M. _ COLÉGIO ANCHIETA BA ELABORAÇÃO: PROF. OCTAMAR MARQUES. PROFA. MARIA ANTÔNIA GOUVEIA. QUESTÃO 0) Na figura, o raio do círculo é igual a

Leia mais

max(x 2x + 2; 1+ x ) = 50, é igual a:

max(x 2x + 2; 1+ x ) = 50, é igual a: . (Ufpr 0) Durante o mês de dezembro, uma loja de cosméticos obteve um total de R$ 900,00 pelas vendas de um certo perfume. Com a chegada do mês de janeiro, a loja decidiu dar um desconto para estimular

Leia mais

Roteiro da aula. MA091 Matemática básica. Exemplo 1. Exemplo 1. Aula 30 Função inversa. Francisco A. M. Gomes. Maio de 2016.

Roteiro da aula. MA091 Matemática básica. Exemplo 1. Exemplo 1. Aula 30 Função inversa. Francisco A. M. Gomes. Maio de 2016. Roteiro da aula MA091 Matemática básica Aula 30. 1 Francisco A. M. Gomes UNICAMP - IMECC 2 Maio de 2016 Francisco A. M. Gomes (UNICAMP - IMECC) MA091 Matemática básica Maio de 2016 1 / 26 Francisco A.

Leia mais

APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA

APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA APOSTILA PREPARATÓRIA DE MEDICINA PROVAS DA SUPREMA DE MATEMÁTICA RESOLVIDAS E COMENTADAS RESOLUÇÃO DETALHADA DE TODAS AS QUESTÕES ESTUDE CERTO! COMPRE JÁ A SUA! WWW.LOJAEXATIANDO.COM.BR profsilviocarlos@yahoo.com.br

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL- MATEMÁTICA

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL- MATEMÁTICA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL- MATEMÁTICA Nome: Nº 1ª Série Data: / / Professores: Diego, Luciano e Sami Nota: (Valor 1,0) 2º semestre 3º BIMESTRE 1. Apresentação: Prezado aluno, A estrutura da recuperação

Leia mais

DETERMINANTE Calcule o determinante da matriz obtida pelo produto de A B. sen(x) sec(x) cot g(x)

DETERMINANTE Calcule o determinante da matriz obtida pelo produto de A B. sen(x) sec(x) cot g(x) DETERMINANTE 2016 1. (Uerj 2016) Considere uma matriz A com 3 linhas e 1 coluna, na qual foram escritos os valores 1, 2 e 13, nesta ordem, de cima para baixo. Considere, também, uma matriz B com 1 linha

Leia mais

Função Exponencial, Inversa e Logarítmica

Função Exponencial, Inversa e Logarítmica CURSO INTRODUTÓRIO DE MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA 2015.1 Função Exponencial, Inversa e Logarítmica Bruno Conde Passos Engenharia Civil Rodrigo Vanderlei - Engenharia Civil Função Exponencial Dúvida: Como

Leia mais

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat Log/Exp/Teo. Num.

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat Log/Exp/Teo. Num. Eercícios de Aprofundamento 05 Mat Log/Ep/Teo. Num.. (Ita 05) Considere as seguintes afirmações sobre números reais: I. Se a epansão decimal de é infinita e periódica, então é um número racional. II..

Leia mais

Lista 1 de Matemática - Função Quadrática 1 a Série do Ensino Médio - 2 o Bimestre de 2011

Lista 1 de Matemática - Função Quadrática 1 a Série do Ensino Médio - 2 o Bimestre de 2011 CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II Lista 1 de Matemática - Função Quadrática

Leia mais

SIMULADO OBJETIVO S4

SIMULADO OBJETIVO S4 SIMULADO OBJETIVO S4 9º ano - Ensino Fundamental º Trimestre Matemática Dia: 5/08 - Sábado Nome completo: Turma: Unidade: 018 ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DA PROVA OBJETIVA - º TRI 1. A prova terá duração

Leia mais