PLANO DE ENSINO. TURMA: 7º semestre. Julhane Alice Thomas Schulz

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1 PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO CURSO: Matemática FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (X) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Matemática Computacional ANO / SEMESTRE: 2014/1 TURNO: Noite DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 7º semestre TURMA: MAT T1 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan CARGA HORÁRIA: 50 h/a + 10 h/pcc Julhane Alice Thomas Schulz EMENTA O componente curricular de Matemática Computacional busca desenvolver no educando, habilidades relacionadas a manipulação de arquivos, editoração de textos envolvendo símbolos específicos da matemática. Domínio de aplicativo próprio para computação algébrica e aplicativos para gráficos de funções. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS O Curso de Licenciatura em Matemática tem como objetivo geral formar educadores éticos e aptos ao exercício profissional competente, capazes de compreender a matemática inserida no contexto social, cultural, econômico, político e, sobretudo que possam integrar teoria e prática na ação educativa. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: - Capacitar o aluno a utilizar algoritmos computacionais na solução de problemas de Matemática e áreas afins; - Desenvolver habilidades e competências para aplicação da programação em Scilab a estudos de modelagem matemática, análise de dados e manipulação de funções e gráficos; - Utilizar a programação em Scilab para resolver problemas da Matemática Computacional.

2 METODOLOGIA Os conteúdos programáticos serão abordados através de aulas orientadas, leituras e discussões a cerca dos conteúdos da disciplina, uso de programas computacionais, planejamento de aulas experimentais e aplicadas, trabalhos de pesquisa nas bibliografias recomendadas, lista de exercícios. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: 1. Programação em Scilab 1.1 Introdução 1.2 Comando de Entrada de Dados 1.3 Comandos de Saída de Dados 1.4 Arquivos de Scripts 1.5 Criando Arquivos de Script 1.6 Executando Arquivos de Script 1.7 Linhas de Comentários 1.8 Alterando o Diretório de Trabalho 2 Estruturas de Seleção 2.1 Estruturas de Controle 2.2 Expressões Booleanas 2.3 Variáveis Booleanas 2.4 Tipos de Dados Primitivos 2.5 Ordem de Avaliação entre os Operadores 2.6 A Seleção Simples IF-END 2.7 A Seleção Bidirecional IF-ELSE-END 3 Estruturas de Repetição 3.1 Laços 3.2 Laço Controlado Logicamente

3 3.3 Laço Controlado por Contador 3.4 Laços Aninhados 4 Matrizes 4.1 Vetores Ordenação de Vetores 4.2 Matrizes Bidimensionais 5 Aplicações na Álgebra CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ h/a 4 2 h/a 2 h/a h/a 2 h/a 7 2 h/a h/a 10 4 h/a 2 h/a 11 2 h/a 2 h/a 12 2 h/a 13 2 h/a 14 2 h/a 15 2 h/a 16 2 h/a 17 2 h/a

4 18 F h/a 2 h/a 2 h/a 21 2 h/a 2 h/a h/a h/a 26 2 h/a 27 2 h/a 28 2 h/a 2 h/a 29 2 h/a 30 2 h/a 31 F = FERIADO R =RECESSO A= AVALIAÇÃO Total = 60 horas AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Serão desenvolvidos trabalhos em grupo, atividades de prática como componente curricular, avaliações individuais, atividades desenvolvidas durante as aulas e pesquisas de grupo. A nota do aluno será a média aritmética dentre tais instrumentos avaliativos. Critérios de avaliação: - O aluno que ao final do semestre atingir média maior ou igual a 7,0 (sete) e tiver frequência mínima de 75% estará aprovado. - O aluno que tiver frequência abaixo de 75% será considerado reprovado por falta. - Para o aluno ser aprovado por exame terá que atingir no mínimo 5 (cinco) após o exame, sendo que sua nota semestral tem peso 0,6 (60%) e sua nota no exame tem peso 0,4 (40%). Matematicamente dizendo: NF= Nota Final NS= Nota Semestral NF = NS 0,6 + NE 0,4

5 NE= Nota do Exame RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação de aprendizagem será contínua e ocorrerá no decorrer do semestre, por isso durante o desenvolvimento da disciplina o aluno que sentir dificuldades terá liberdade de buscar junto ao professor atendimento as suas dúvidas, pois sempre serão disponibilizados espaços para esse fim, lembrando que isso parte do interesse de cada aluno, e entra como parte do processo de avaliação qualitativa, pois mesmo encontrando dificuldades sempre está buscando melhorar sua aprendizagem. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) O componente curricular prevê PCC: ( X ) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Laboratório em Educação Matemática II e Educação para a Diversidade e Inclusão. Obs: Se o Componente prevê PCC anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais Na disciplina os alunos terão algumas atividades de estudo, pesquisa e planejamento para serem realizadas extra classe conforme a necessidade de complemento das aulas presenciais. Também precisarão ir a campo nas escolas para o desenvolvimento do trabalho relacionado à prática como componente curricular. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA HARRY, Farrer; et.al. Algorítmos Estruturados. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC MARIANI, Viviana Cocco. Maple: Fundamentos e Aplicações. 1.ed. Rio de Janeiro: LTC, MOKARZEL, F. C.; SOMA, N. Y. Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Campus, 2008 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Mirian Godoy. Informática e educação matemática. Belo Horizonte: Autêntica, DEMANA, F.; WAITS, B. K.; FOLEY, G. D.; KENNEDY, D. Pré-cálculo Gráfico,

6 numérico e algébrico. 2.ed. São Paulo: Pearson, FORBELLONE, Luiz Villar, EBERSPACHER, Henri F. Lógica de Programação: A Construção de Algoritmos e Estruturas de Dados. São Paulo: Pearson Makron Books, PAIS, Luiz Carlos. Educação Escolar e as Tecnologias da Informática. 1.ed. Belo Horizonte: Autêntica, TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor da atualidade. 3 ed. São Paulo: Érica, OBSERVAÇÃO O aluno que por ventura venha a perder alguma avaliação e/ou trabalho por motivo que o ampare na legislação, deverá apresentar atestado e/ou justificativa no prazo determinado pelas diretrizes acadêmicas desta instituição para recuperação de avaliações. O aluno que não cumprir tais diretrizes não terá possibilidade de recuperar nota da avaliação e/ou trabalho. Revisado em / /2014 Por: Coordenação: ASSINATURAS Docente: Danieli Vacari de Brum Coordenação Geral de Ensino: Julhane Alice Thomas Schulz Supervisão Pedagógica: Raquel Fernanda Ghellar Canova Sandra Fischer Balbinot