SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA. Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Controle e Processos Industriais CURSO: Técnico Integrado em Química FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Corrosão ANO / SEMESTRE: 2014/01 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 3 ano TURNO: Diurno TURMA: TQ 03 CARGA HORÀRIA 40h DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): Ana Rita Kraemer da Fontoura Alessandro Bazzan Carine de Camargo Fischer EMENTA Tipos e Formas de corrosão, Termodinâmica, Eletroquímica, Cinética, Proteção Contra Corrosão, Desgaste. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: O Curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio visa formar Técnicos em Química que sejam capazes de atuar em diferentes ramos do mercado industrial, oferecendo, desta forma, uma base de conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais ao futuro egresso. A formação do profissional ocorrerá de acordo com as tendências tecnológicas da região e em consonância com as demandas dos setores produtivos. Além disso, o Curso tem como objetivos proporcionar ao Técnico em Química conhecimentos relacionados à qualidade, à sustentabilidade e à viabilidade técnico econômica, observando-se sempre as questões éticas e ambientais. A qualidade do trabalho do futuro profissional terá um controle eficaz, assegurando sempre confiabilidade com respaldo técnico. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Desenvolver conhecimentos relacionados à identificação de processos corrosivos comuns na indústria química. METODOLOGIA Aulas expositivas, buscando a utilização das experiências prévias dos alunos que contribuam para a compreensão do conteúdo abordado. Ao final de cada tópico são debatidos pontos duvidosos e realização de questões atuais relacionadas com a realidade do alunado.

2 Serão utilizados recursos de trabalhos em grupo, pesquisas bibliográficas, utilização da mídia escrita, falada e internet, visando uma maior integração do aluno com o meio onde ele está inserido oportunizando outras formas de aprendizagem além da sala de aula. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DATA NºAULAS NOÇÕES PREVISTAS Fevereiro 1 Apresentação da disciplina; Definição de corrosão. Engenharia de corrosão. Aspectos do Material e da Resistividade à Corrosão. Meios de corrosão (Aquoso) Conceitos oxidação e redução em termos de oxigênio e elétrons. Resistência dos materiais a diferentes meios corrosivos. Março 4 Célula de Daniel conceitos eletroquímicos Importância Social e Econômica da Corrosão. Custos da Corrosão. Ganhos com a Corrosão Natureza Eletroquímica da Corrosão em Meio Aquoso Eletrodos com Interesse em Corrosão Abril 3 Sábado letivo - Jogos Diurnos Reações Eletroquímicas Reações Eletroquímicas Avaliação 1: Prova 1 Teoria das Células Maio 4 Potenciais de Eletrodo Teoria dos Potenciais-Mistos Eletrólise Eletrólise deposição de metal de revestimento por eletrólise Junho 5 Polarização e Passividade Curvas Experimentais de Polarização Polarização Eletroquímica Julho 3 Tipos de Corrosão Avaliação Agosto 4 Formas de corrosão e determinação da taxa de corrosão Diagramas de Pourbaix

3 Velocidade de corrosão Desfile Setembro 6 Inibidores de corrosão Avaliação 3: prova 2 Proteção catódica Outubro 3 Revestimentos inorgânicos: metálicos e não metálicos Revestimentos orgânicos :tintas e vernizes Novembro 4 Classificação de desgaste Dezembro 1 Palestra Mecanismos do desgaste Avaliação: seminário RECUPERAÇÃO PARALELA: Ao final de cada avaliação será avaliada a necessidade do aluno realizar uma recuperação sobre o tema estudado.

4 AVALIAÇÃO Instrumentos a serem PRÁTICA usados pelo PROFISSIONAL docente (a): INTEGRADA (PPI) Provas O componente escrita curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração Participação Articulação com em os aula componentes Palestra curriculares: Obs: Seminário o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Critérios de avaliação: Prova escrita Participação em aula, Palestra Seminários Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: GENTIL, V. Corrosão. 4ª Ed. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos Editora S A, PANOSSIAN, Z. Corrosão e Proteção contra Corrosão em Equipamentos e Estruturas Metálicas. Vol. 1 e 2. 1ª Ed. Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), São Paulo, GEMELLI, E. Corrosão de Materiais Metálicos e sua Caracterização. Livros Técnicos e Científicos Editora S A, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FONTANA, M. G. Corrosion Engineering. Vol. 1 e 2, 3ª Ed. New York, McGraw-Hill, SHREIR, L. L. Corrosion. Vol. 1 e 2 1ª Ed. London, Newnes-Butterworths, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO OBSERVAÇÃO Revisado em / /2014. Por: ASSINATURAS

5 Coordenação: Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso Docente: Docente Coordenação Geral de Ensino: Coordenação Geral de Ensino Supervisão Pedagógica: Pedagoga