3 Resultados Empíricos

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1 3 Resultados Empíricos Para cada tipo de família, deseja-se explorar a relação etre a riqueza da família e as suas decisões de ivestimeto ivestimeto a atividade empresarial e em capital humao dos filhos. A aálise se cocetra, mais especificamete, o efeito da riqueza da família sobre os seguites evetos: o chefe da família ser um empresário; o côjuge ser um empresário; os filhos apresetarem ível educacioal de acordo com o que se observa em média para criaças de mesma idade; e os filhos trabalharem. Utiliza-se o modelo probit, que tem a forma Pr( y 1 x ) = F( x ' β ) =, ode F é a fução de distribuição acumulada da ormal padroizada e y é uma variável biária que idica a ocorrêcia, para o idivíduo, do eveto que se deseja explicar. Para todas as defiições de y que serão adotadas, o vetor de variáveis explicativas, x, será composto da variável de riqueza e algumas variáveis de cotrole. Os exercícios desevolvidos esta seção cosistem, portato, em estimar a ocorrêcia de algus evetos utilizado a variável de riqueza como variável explicativa. É importate observar que os coeficietes que compõem o vetor β ão represetam, como ocorre os modelos lieares, os efeitos margiais: Pr ( y = 1 x ) F( x ' β ) x = x = f ( x ' β ) β, sedo f a fução de desidade da ormal padroizada. Assim, a derivada parcial de ( y 1 ) x k é proporcioal a k Pr = com respeito a x β através de uma costate de proporcioalidade, ( ' β ) f, que depede de todos os elemetos de x. Etão, cada idivíduo da amostra, com seu vetor x, tem uma costate de proporcioalidade diferete, logo tem um efeito margial diferete. Nesta situação, pode-se reportar o resultado da estimação de três formas: (1) reportar a derivada parcial avaliada a média x

2 27 amostral das variáveis explicativas: Pr ( y = 1 x) f ( x ˆ β ) ˆ β x x= x = ', ode x = E N [ x ], o que ão é recomedável; 18 (2) reportar a média amostral dos F( x ' ˆ β ) efeitos margiais: E = ˆ β E [ f ( x ' ˆ β )] N N ; ou (3) reportar os x coeficietes do vetor β, com a ressalva de que o iteressate estes coeficietes são a sigificâcia estatística, o sial e a magitude apeas para efeito de comparação. Os resultados das regressões são reportados da terceira forma, ao logo das tabelas 3 a 17. Todas as tabelas apresetam o mesmo formato: cada uma se refere a um determiado membro da família, uma determiada defiição da variável depedete, y, e apreseta diferetes especificações do vetor x. Na primeira colua da tabela são apresetados os resultados sem que ehuma variável de cotrole esteja presete, ou seja, x é igual a variável de riqueza do idivíduo. A partir desta, as coluas seguites são referetes ao acréscimo sucessivo de algus grupos de variáveis de cotrole o vetor x. Para os chefes de família, e de forma aáloga para seus côjuges, usa-se o modelo probit para estimar a probabilidade de ser um empresário. O primeiro grupo de cotrole é composto por dummies de ao e de região. O segudo busca cotrolar pelas características do egócio e é composto por dummies de ramos de atividade, dummy de área rural e dummy de região metropolitaa. Na seqüêcia, são itroduzidas as características do próprio idivíduo e depois as características do parceiro. Seguem-se as características da família, como seu úmero de compoetes, etre outras. Por fim, o último grupo de variáveis de cotrole é composto por uma dummy que idica se o trabalho do côjuge pertece ao mesmo ramo de atividade do chefe, uma dummy para idetificar se o côjuge é empresário e uma dummy que idetifica se o côjuge é empresário o mesmo ramo de atividade do chefe. Quaisquer fatores que alterem a oferta e a demada de crédito estarão relacioados à atividade empresarial, a preseça de restrições fiaceiras, e por isso devem estar etre as variáveis de cotrole. A demada por crédito ão é a 18 Ver Ruud (2000), p. 755.

3 28 mesma para os diferetes tipos de empreedimetos. Os custos variam depededo da atividade desevolvida. As características do egócio e do mercado em que está iserido afetam ão somete o motate de fiaciameto desejado, mas também a quatia que o emprestador está disposto a coceder. Etre estas características, pode-se citar o tamaho do mercado ode é vedido o produto de quem toma o empréstimo, ou a competitividade este mercado. A capacidade do moitorameto de quem empresta pode variar com o tipo de atividade para qual o empréstimo se destia. Da mesma forma, algumas atividades podem cotar com istituições de crédito específicas para o seu fiaciameto. As características do mercado ode opera o emprestador afetam igualmete a dispoibilidade de crédito. Aida que seja difícil mesurar o impacto de grade parte destes fatores ou saber em que direção eles operam, são importates cotroles para ivestigar a relação etre riqueza e atividade empresarial. As dummies utilizadas para idetificar o tipo do egócio do potecial empresário afetam o coeficiete da variável de riqueza em todas as regressões que serão apresetadas. Além da heterogeeidade de riqueza dos agetes e da itermediação fiaceira, o taleto empresarial é um importate igrediete em algus modelos de escolha ocupacioal. 19 Etre as características pessoais, as dummies de educação são as mais importates por aproximarem o taleto empresarial. O taleto empresarial tora o potecial empresário meos depedete de fiaciameto, porque empresários qualificados irão precisar de meos capital para iiciar um egócio. Isto pode ocorrer ou porque taleto e capital são substitutos, ou porque taleto e capital são complemetares e empresários mais taletosos podem produzir mais com a mesma quatidade de capital (Paulso e Towsed, 2001). Em geral, idivíduos mais taletosos têm maior probabilidade de começar um egócio. Algus trabalhos têm ressaltado a importâcia do marido ser empresário a decisão da esposa se torar, também, uma empresária (Bruce, 1986 e Devie, 19 A heterogeeidade do taleto empresarial é fudametal o modelo de Lloyd-Ellis e Berhardt (2000). Se existe uma abudâcia relativa de empresários eficietes a ecoomia um processo de desevolvimeto tradicioal emerge. Se, ao cotrário, empresários eficietes são relativamete escassos, o modelo gera um comportameto de logo prazo cíclico.

4 ). 20 Aliado a evidêcia ecotrada a seção aterior, de que a proporção de empresários é maior etre os idivíduos que possuem parceiros empresários, isso motivou a iclusão do último grupo de variáveis de cotrole. Ele teta captar a cooperação iformal, por meio da troca de iformações e experiêcias, e a cooperação formal, por meio da costituição de sociedade, etre os parceiros. A dummy que idica se o parceiro é empresário o mesmo ramo de atividade é o mais próximo que se tem para idetificar se chefes e côjuges são sócios. Para as criaças, é ivestigada a difereça dos seus aos de estudo e a média de aos de estudo para criaças de mesma idade, região e ao. É utilizado o modelo probit para estimar a probabilidade de que os aos de estudo das criaças sejam maiores ou iguais a essa média. Usa-se aida o modelo probit para estimar a probabilidade da criaça trabalhar. Para os dois exercícios são icluídos sucessivamete os seguites cotroles: dummies de ao, de região, de área metropolitaa e de área rural; características da criaça; características do chefe; características do côjuge; e características da família. O primeiro grupo de cotrole capta: difereças o retoro à educação etre regiões; políticas de icetivo a educação diferetes etre regiões e aos; difereças o custo de vida, ou a importâcia da reda, etre regiões rurais e urbaas; difereças a oferta de vagas escolares; ou quaisquer outras difereças a oferta e demada de educação e trabalho etre os aos e as localidades. 21 O efeito dos outros cotroles será visto posteriormete caso a caso. A aálise é feita em separado para meios e meias, pois é comumete aceito que existe um viés de gêero a alocação de recursos etre os filhos. Este viés pode se dever a custos e retoros diferetes o ivestimeto em meios e meias, como em Rosezweig e Schultz (1982), ou os pais podem apresetar diferetes visões sobre os filhos ou preferêcia heterogêeas [Thomas (1994)] Bruce (1986) reporta que ter um marido com alguma experiêcia empresarial quase dobra a probabilidade da mulher ser também uma empresária. Devie (1994) também ecotra que a maioria das mulheres empresárias tem um marido empresário. 21 Para a estimação da educação, elimia-se parte do efeito dos aos e regiões usado, como variável depedete, os aos de estudo meos uma média de aos de estudo calculada ão só por idade, mas também por ao e região. Retira-se o efeito destas variáveis sobre o ível médio educacioal, mas elas aida podem ter algum efeito sobre a dispersão dos aos de estudo e, por isso, serão icluídas como cotroles. 22 Este artigo apreseta evidêcia de que recursos materos impactam mais fortemete a acumulação de capital das filhas, equato recursos pateros afetam mais os filhos homes. Davies e Juse (1995) ecotram pouco efeito do diferecial de oportuidade de redimeto de meios e meias. Acham uma pura preferêcia pela criaça do sexo masculio.

5 Chefes e Côjuges: A Decisão de se Dedicar à Atividade Empresarial As tabelas 3 a 9 apresetam a estimação da probabilidade de ser um empresário dos chefes e côjuges. Nestas regressões, o coeficiete da variável de riqueza forece alguma iformação sobre o fucioameto do mercado de crédito. Como discutido ateriormete, ão existe razão para esperar que a riqueza impacte a decisão de se torar um empresário, quado restrições de crédito estão ausetes. Falhas o mercado de crédito são resposáveis por fazer surgir essa ligação etre riqueza e atividade empresarial. Nesse setido, um coeficiete da variável de riqueza positivo idica que os agetes, esta ecoomia, estão restritos a crédito. Para todos os membros dos diferetes tipos de família, a variável de riqueza apreseta um coeficiete altamete sigificativo e positivo. Isto é verdade mesmo após a iclusão de todos os grupos de variáveis de cotrole. Este resultado é cosistete com a preseça de restrições de crédito. Essa depedêcia com relação a própria riqueza se mostrou mais forte para os côjuges dos casais sem filhos (0,28) e para as mulheres solteiras (0,21). Os idivíduos meos restritos são os chefes e os côjuges dos casais com filhos (0,121 e 0,123, respectivamete). Os chefes dos casais sem filhos, mães solteiras e homes solteiros apresetam os seguites coeficietes da variável de riqueza: 0,18, 0,17 e 0,15. São apresetados abaixo, de forma mais detalhada, os resultados obtidos para os diferetes tipos de família Homes Solteiros e Mulheres Solteiras Os aos de estudo aproximam a habilidade empresarial, afetado de forma positiva a probabilidade de homes e mulheres se dedicarem à atividade empresarial. Para os homes, as dummies a partir de 5 aos de estudo são sigificativas a 1% e quato maior a classe de aos de estudo maior o seu impacto. Para as mulheres, etretato, os aos de estudo só afetam a decisão de serem empresárias a partir de 9 aos de estudo e este efeito é meor do que o observado para os homes.

6 31 O coeficiete da variável de riqueza dimiui para homes e mulheres quado se cosideram os aos de estudo. Como a educação está restrita ao crédito, ates de cotrolar pela educação, o coeficiete da riqueza estava captado seu efeito direto sobre a probabilidade de ser empresário e o efeito idireto de permitir o acúmulo de mais aos de estudo. Outra explicação é que a itrodução das variáveis de estudo reduz a depedêcia com relação à riqueza. Como já foi mecioado, riqueza e taleto empresarial podem ser substitutos ou idivíduos mais habilidosos podem produzir mais com meos capital. A idade ão é sigificativa, mas lembre-se que todos os adultos da amostra estão restritos a idade etre 20 e 29 aos. O úmero de idivíduos a família parece também ão ter relevâcia. [Ver tabelas 3 e 4 o Apêdice] Mães Solteiras A tabela 5 apreseta o probit para as mães solteiras. Assim como observado para as mulheres solteiras, os aos de estudo relaxam a restrição de crédito e impactam de forma positiva a probabilidade de que se torem empresárias a partir da coclusão da primeira série do segudo grau. O efeito destas dummies de aos de estudo é maior do que o observado para os homes solteiros. Detre as características da família, apeas o fato de pelo meos um dos filhos trabalhar é sigificativo. Este impacto positivo pode ser devido ao trabalho do filho complemetar a reda da família ou o filho pode estar trabalhado para a mãe. [Ver tabela 5 o Apêdice] Casais sem Filhos O efeito das variáveis de educação reportado acima para os solteiros se repete para os chefes dos casais sem filhos. A grade maioria dos chefes de

7 32 família é do sexo masculio, mas existem famílias ode o chefe é uma mulher. 23 A dummy de sexo femiio possui sial egativo. Percebe-se que as características do côjuge são importates a decisão do chefe torar-se um empregador. A colua 5 da Tabela 6 suporta as coclusões descritas a seguir. Se o côjuge trabalha, o chefe se sete meos pressioado a buscar atividades mais lucrativas, o icetivo a empreeder o esforço ligado à atividade empresarial dimiui. Por outro lado, quato maior o redimeto do côjuge, mais capital está dispoível para que o chefe abra seu próprio egócio. O efeito positivo do redimeto do côjuge pode se dever também a existêcia de um fluxo de reda garatido para o domicílio em caso de falêcia do empreedimeto do chefe. Os aos de estudo do côjuge também afetam a decisão do chefe, idicado a troca de iformação o casal. A idade do chefe ão é sigificativa, em tão pouco a idade do côjuge. A existêcia de mais alguém morado o mesmo domicílio também ão se mostrou importate. A última colua, quado se cotrola para a possibilidade do chefe e do côjuge estarem trabalhado jutos e para uma possível troca de experiêcia do côjuge com a atividade empresarial ou com atividades que sejam do mesmo ramo de atividade do chefe, forece duas revelações iteressates. Em primeiro lugar, o valor do coeficiete da dummy de ocupação do côjuge aumeta (torado-se mais egativo), equato as três dummies iseridas a última colua têm sial positivo. Desse modo, o fato do côjuge trabalhar tem o efeito egativo que já foi mecioado acima e um efeito positivo quado o côjuge trabalha ajudado o chefe ou trabalha para o chefe. A dummy de côjuge empregado o mesmo ramo de atividade do chefe pode captar ão somete a possibilidade do côjuge estar trabalhado para o chefe, mas também que o chefe se beeficia da experiêcia profissioal do côjuge. Além disso, o chefe também se beeficia com a experiêcia do côjuge a atividade empresarial, como idica a dummy de côjuge empresário. Uma seguda característica iteressate da colua 7 é o fato da variável de redimeto do côjuge perder a sigificâcia. O impacto do trabalho do côjuge é ão fiaceiro; o que parece cotar de fato é a ajuda direta do côjuge ou a trasferêcia de capital humao. Observe que o coeficiete da 23 Isso ocorre em 1,5% dos casais sem filhos e em 0,78% dos casais com filhos.

8 33 variável de riqueza ão se altera da colua 6 para 7. Etre as três dummies iseridas a colua 7, ote que ter um côjuge que é empresário o mesmo ramo de atividade do chefe tem o maior coeficiete. [Ver tabela 6 o Apêdice] O comportameto dos côjuges dos casais sem filhos é bem diferete do que acaba de ser observado para os respectivos chefes de família. Primeiramete, o côjuge está mais restrito a crédito. É surpreedete aida o fato das características próprias ão serem sigificativas para determiar se serão ou ão empresários, em mesmo após a iclusão dos cotroles restates. Ou seja, os resultados sugerem que a decisão de se torar um empresário ão está associada a ehuma característica destas pessoas, sedo defiida apeas por aspectos relacioados à riqueza da família, úmero de pessoas, reda e características empresariais do chefe. O úmero de idivíduos a família possui sial positivo. Estes outros moradores podem estar trazedo alguma reda adicioal para o domicílio ou possivelmete isso pode estar captado a preseça de empregada doméstica ou alguma outra pessoa ajudado os cuidados da casa, o que estaria ligado à riqueza. Os chefes parecem ser os resposáveis por impulsioar o côjuge para a atividade empresarial: via suporte fiaceiro (o coeficiete de redimeto do chefe ão perde sigificâcia como ocorre a tabela aterior), repasse de experiêcia ou via costituição de sociedade o empreedimeto. Ao cotrário do que se observou para os chefes, o coeficiete da riqueza dimiui da colua 6 para a colua 7. [Ver tabela 7 o Apêdice] Casais com Filhos Os chefes dos casais com filhos são os idivíduos meos restritos a crédito. Isso pode ser coseqüêcia da decisão de ter filhos ser edógea, pois depede parcialmete da riqueza. Etretato, como mostra a tabela 2, a riqueza média dos casais com filhos ão é a maior. A primeira classe de aos de estudo já impacta de forma positiva a probabilidade de serem empresários. Adicioalmete, para este

9 34 tipo de idivíduo, a idade se mostrou sigificativa. As classes de aos de estudo do côjuge também são todas sigificativas. A iclusão das 3 dummies fiais a colua 7 apreseta o mesmo efeito idetificado para os chefes dos casais sem filhos: o coeficiete de ocupação do côjuge aumeta, some a sigificâcia da variável de redimeto do côjuge e o coeficiete da variável de riqueza ão muda. Com exceção da dummy de filho trabalhado, todas as variáveis sobre a família são sigificativas. Quato maior o úmero de filhos e quato mais ovos eles são, provavelmete mais avesso ao risco é o chefe da família e meor o seu desejo de ser um empresário. O efeito de reduzir a probabilidade de ser um empresário parece ser ligeiramete maior quado o filho é do sexo femiio. O úmero de pessoas a família eleva essa probabilidade. Possivelmete, devido à preseça de alguém para tomar cota das criaças ou da casa. [Ver tabela 8 o Apêdice] Os côjuges dos casais com filhos ão têm um comportameto semelhate aos côjuges dos casais sem filhos. Neste caso, as características próprias têm relevâcia. A educação relaxa a restrição de crédito e aumeta a probabilidade do côjuge ser empresário. A educação dos chefes também é importate: os aos de estudo do chefe são sigificativos após o quito ao de estudo. Assim como para casais sem filhos, o chefe estar ocupado só é importate para o côjuge se o trabalho é a atividade empresarial ou se o côjuge vai trabalhar com ele. Verifica-se aida que os côjuges de casais sem filhos são mais restritos que seus chefes, equato para os casais com filhos o coeficiete da variável de riqueza de chefes e côjuges é mais parecido. Para casais sem filhos, pode-se dizer que se iveste prioritariamete a carreira do chefe. Nos casais com filhos, por sua vez, é provável que exista uma maior cooperação ou que os filhos aumetem o poder de bargaha dos côjuges sobre os recursos do domicílio. [Ver tabela 9 o Apêdice] 3.2. Criaças: Decisões sobre Educação e Trabalho Ifatil As Tabelas 10 a 17 apresetam os resultados para as decisões dos pais sobre educação e trabalho dos filhos. Assim como a decisão de se torar um empresário,

10 35 as decisões de ivestimeto as criaças deveriam depeder apeas dos custos e retoros esperados. Dessa forma, se existe alguma relação etre esses ivestimetos e a riqueza, as famílias devem estar restritas a crédito. Suas escolhas estão determiadas pelo estoque pessoal de ativos. É ivestigado, primeiramete, o ivestimeto em educação e, em seguida, a participação o mercado de trabalho Ivestimeto em Educação das Criaças Ates de explorar os determiates do ivestimeto em educação dos filhos, vale lembrar que a variável de aos de estudo utilizada se refere ao último grau e série cocluídos e ão aos aos de freqüêcia da criaça a escola. A amostra para esse exercício se restrige a criaças com mais de 6 aos, pois o primeiro ao de estudo é atigido ormalmete com 7 aos de idade. A variável depedete utilizada é a probabilidade de que a criaça teha aos de estudo igual ou superior a uma média de aos de estudo calculada por idade, para cada ao e região. Observa-se que a variável de riqueza possui coeficiete positivo e sigificativo para filhos e filhas de mães solteiras ou de casais. Este resultado cofirma a preseça ativa de restrições de crédito afetado as decisões de ivestimeto dos pais em educação dos filhos. Os outros determiates da educação das criaças são explorados com mais detalhes as duas próximas subseções Mães Solteiras Para os filhos em geral, ser o filho mais velho está positivamete relacioado com a escolaridade, o que pode refletir o custo relativamete mais baixo de se ivestir esse filho equato a família aida é pequea. A idade também apreseta um coeficiete positivo; parece haver mais criaças com atraso escolar etre as criaças mais ovas. Para as meias, estar trabalhado tem um efeito egativo, etretato, uma vez que a filha trabalha, quato mais horas trabalhadas maior a probabilidade de terem os aos de estudo adequados à criaças de mesma idade. Para os meios, por sua vez, o trabalho ão está afetado a educação.

11 36 Etre as características da mãe, apeas sua escolaridade é relevate. Iúmeros trabalhos reportam uma relação positiva etre educação da mãe e educação dos filhos. Como exemplo, mães mais educadas são melhores professoras em casa (Behrma, Foster, Rosezweig e Vashishtha, 1997). A educação da mãe pode estar também ligada à saúde da criaça (Currie e Moretti, 2003), o que se reflete o desempeho a escola. Para os meios, apeas a dummy de 12 aos de estudo ou mais e ão sabe ler e escrever são sigificativas. Para as meias, a educação da mãe é importate a partir de 5 aos de estudo. A idade média das criaças da família está impactado a educação de forma positiva. Isso pode idicar a preseça de irmãos mais velhos ajudado com a reda da família ou com os trabalhos domésticos. É possível que os trabalhos domésticos aumetem com o úmero de pessoas a família, e talvez por isso o coeficiete da variável de úmero de pessoas a família teha um coeficiete egativo para as filhas. [Ver tabela 10 e 11 o Apêdice] Casal com Filhos Assim como para os filhos de mães solteiras, a idade e a dummy de filho mais velho apresetam um coeficiete positivo. Ser filho úico, por sua vez, está egativamete relacioado com a escolaridade. Como a decisão de ter filhos depede da riqueza, essa variável pode estar captado que famílias que decidiram ter um filho apeas são mais pobres. As horas trabalhadas a semaa têm o sial egativo esperado, para meios e meias, diferetemete do que se observou para os filhos de mães solteiras. Equato o redimeto do chefe é positivo e altamete sigificativo, o redimeto do côjuge ão é sigificativo para as meias e tem sial egativo para os filhos homes. As características de trabalho do côjuge ão estão impactato a educação das meias. Para os meios, além do redimeto, as horas trabalhadas e a codição de ocupação também são importates. As horas trabalhadas apresetam um sial positivo pouco ituitivo.

12 37 Aparetemete, só a idade do chefe da família afeta a escolaridade das criaças, a idade do côjuge ão é sigificativa. A escolaridade de ambos os pais está ajudado a explicar o desempeho educacioal dos filhos. Para meios, as dummies a partir de 5 aos de estudo dos chefes e côjuges são sigificativas. O efeito da educação do côjuge parece ser mais forte. [Ver tabela 12 e 13 o Apêdice] Codição de Ocupação das Criaças A seguir são explorados os determiates da codição de ocupação de meios e meias. Como a PNAD só reporta características de trabalho para criaças acima de 10 aos, este trabalho está sujeito a essa limitação. A riqueza está egativamete relacioada ao trabalho das criaças. Este efeito se mostrou mais forte para os filhos de mães solteiras. Para as filhas de mães solteiras, a probabilidade de trabalhar está associada apeas a mães que ão sabem ler, mães empresárias (que provavelmete empregam as filhas) e a preseça de mais criaças o domicílio, especialmete outras meias. Essa probabilidade está aida ligada a mães que trabalham muito, já que o coeficiete de horas trabalhadas é positivo. O trabalho para os filhos homes parece ser mais atural, estado iclusive positivamete relacioado com a mãe ter cocluído o primeiro segmeto do primeiro grau. A dummy do segudo segmeto também é sigificativa, mas apreseta um coeficiete meor. Detre as mães que ão cocluíram o primeiro grau, a freqüêcia de criaças trabalhado é maior etre aquelas que ão sabem ler. A preseça de outras criaças a família também aumeta a probabilidade de trabalhar, mas, ao cotrário do que se observa para as meias, para os filhos homes, o coeficiete da variável de úmero de filhos e de úmero de filhas é praticamete igual. [Ver tabelas 14 e 15 o Apêdice] Para criaças que moram com ambos os pais, a probabilidade de trabalharem está de um modo geral ligada à educação do chefe e ao trabalho do côjuge. Educação do chefe está egativamete relacioada à probabilidade de

13 38 trabalho dos filhos; a partir de 9 aos de estudo, para as meias, e de 5 aos de estudo para os meios. O redimeto do trabalho da mãe tem efeito egativo para filhos e filhas. O fato de o côjuge trabalhar aumeta a probabilidade das filhas trabalharem. Para os filhos, por sua vez, essa probabilidade cresce com o úmero de horas trabalhadas pelo côjuge. Para os meios, outros dois fatores que aumetam a chace de trabalhar são mães que ão sabem ler e a idade média dos filhos. A idade média dos filhos pode estar captado irmãos que também trabalham. [Ver tabelas 16 e 17 o Apêdice] Esta seção utilizou o modelo probit para observar a relação etre a riqueza domiciliar e as decisões dos pais sobre torarem-se empresários e sobre educação e trabalho dos seus filhos e filhas. Foi possível idetificar, paralelamete, outros fatores que afetam estas decisões. Destaca-se a relevâcia das características do parceiro a decisão de ser um empresário, tedo sido observado, iclusive, o caso extremo dos côjuges de casais sem filhos, ode ehuma de suas características pessoais se mostrou importate para esta decisão. Percebe-se aida que côjuges estão mais restritos que os chefes de família. Com relação à educação das criaças, foi ecotrada, como esperado, uma relevâcia da educação dos pais bem como, verificou-se a relevâcia também de variáveis relacioadas aos irmãos variáveis de úmero de filhas e úmero de filhos, idade média das criaças e dummy de filho mais velho. Etre outros resultados, pode-se apotar aida que, em geral, o trabalho ifatil ão está ligado às características próprias da criaça, e sim as características dos pais e da família.