CPV O cursinho que mais aprova na fgv
|
|
- Ágatha Lopes Silva
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 CPV O cursinho que mais aprova na fgv GV economia a ase 0/dezembro/00 MTEMÁTIC 0 O polinômio p() = + tem três raízes inteiras Se a primeira delas é o dobro da terceira e a soma da primeira com a segunda é, então, o produto da primeira pela segunda é: b) 67 6 Chamando de α, β e γ as raízes, temos: α = γ (I) α+β= (II) α+β+ γ = (III) CPV fgv0fddezeco de II e III temos γ = α = e β = 7 O produto α β = 6 0 Observe as cinco primeiras figuras de uma seqüência infinita O número de quadradinhos escuros da figura que ocupa o 9 o lugar nessa seqüência é: b) Para a n-ésima figura da seqüência, o n o de quadradinhos escuros é n n + dado por:, sen é par ou,sen éímpar Para n = 9 (ímpar), n = = 7 lternativa B 0 O gerente de uma loja aumentou o preço de um artigo em % Decorrido um certo tempo, ele percebeu que não foi vendida unidade sequer desse artigo Resolveu, então, anunciar um desconto de tal modo que o preço voltasse a ser igual ao anterior O desconto anunciado foi de: 0% b) % % % 0% Sendo P o preço antes do aumento e D o valor do desconto, então: +% D P, P P, P ( D) = P D = 0, O desconto deve ser de 0% lternativa 0 Num concurso que consta de duas fases, os candidatos fizeram uma prova de múltipla escolha, com 0 questões de alternativas cada Na segunda fase, outra prova continha 0 questões do tipo falsa ou verdadeira Chamando de n o número dos diferentes modos de responder a prova da a fase e de n, o número dos diferentes modos de responder a prova da a fase, tem-se que: n = n b) n = 0 n n = n n = 0 n n = 0 n Temos: n = 0 = ( ) 0 = 60 e n = 0 Daí: n 60 = n 0 = 0 ou seja: n = 0 n lternativa D
2 fgv 0//00 CPV o cursinho que mais aprova na fgv log log9 0 Considere a matriz = log log9 com IR, > 0 e e seja n o determinante de Considere as equações: () 6 + = 0 () + () 9 = 0 () = () = Pode-se afirmar que n é raiz da equação: () b) () () () () Temos que n = = 0 log log 9 = então n = log 0 log9 Da equação () 9 = 0 resulta = que é igual a n 06 Sejam f e g duas funções de R em R, tais que f() = e g() = Então, o gráfico cartesiano da função f (g ()) + g (f ()): passa pela origem b) corta o eio no ponto ( ; 0) corta o eio y no ponto (6; 0) tem declividade positiva passa pelo ponto (; ) Se f() = e g() =, então h() = f (g()) + g (f()) h() = f ( ) + g () h() = + h() = 6 cujo gráfico passa pelo ponto (; ) lternativa E 07 circunferência γ da figura seguinte é tangente aos eios e y e tem equação + y 6 6y + 9 = 0 área da superfície sombreada é: 9 (π ) b) π 9 9 ( π ) 99 ( π ) 66 π ( ) O centro e o raio da circunferência + y 6 6y + 9 = 0 são C (; ) e R = área da superfície sombreada é: = (π ) = 9( ð) 0 Uma pirâmide reta de base quadrada e altura de m está inscrita numa esfera de raio m dotando π =, pode-se afirmar que: V esfera = 6 V pirâmide b) V esfera = V pirâmide V esfera = V pirâmide V esfera = V pirâmide V esfera = V pirâmide V esfera = πr = () = = 6 m V pirâm = B h = () Vesfera Vpirâmide = 6 = m = 6 V esfera = 6 V pirâmide lternativa 09 Por ocasião do Natal, um grupo de amigos resolveu que cada um do grupo mandaria mensagens a todos os demais E assim foi feito Como o total de mensagens enviadas foi 6, pode-se concluir que o número de pessoas que participam desse grupo é: 6 b) 7 Seja n o número de amigos no grupo Cada um enviaria mensagens para os demais, isto é, (n ) mensagens Então, o número total de mensagens será n (n ) = 6 n n 6 = 0 n n 6 = 0 n = ou n = (não convém) lternativa D CPV fgv0fddezeco
3 CPV o cursinho que mais aprova na fgv gv 0//00 0 O menor número possível de lajotas que deve ser usado para recobrir um piso retangular de,60 m por 7,0 m, com lajotas quadradas, sem partir nenhuma delas, é: 00 b) 70 6 Para que o número de lajotas seja o menor posssível, devemos ter uma lajota quadrada de maior lado possível, isto é, o lado deve ser a = mdc (60, 70) portanto a = 0 cm O número de lajotas é n = 0 0 = 6 lternativa D Quatro meninas e cinco meninos concorreram ao sorteio de um brinquedo Foram sorteadas duas dessas crianças ao acaso, em duas etapas, de modo que quem foi sorteado na primeira etapa não concorria ao sorteio na segunda etapa probabilidade de ter sido sorteado um par de crianças de seo diferente é: De 990 a 000, o tempo de escolaridade entre os candidatos à vaga de vendedor dessa empresa cresceu, em média: 7% b) % % % % O tempo médio de escolaridade por aluno em 990 é: T = =, anos 0 Da mesma forma, o tempo médio no ano 000 foi: T = = 0 7 T 0 =, % lternativa E T, O gráfico que melhor representa a dependência entre o volume e o raio da base de todos os cilindros que têm cm de altura é b) 9 b) 9 Possibilidades: o sorteio o sorteio ou o sorteio o sorteio M e H H e M ou 9 9 probabilidade será: P = P = 9 lternativa s tabelas seguintes mostram o tempo de escolaridade de candidatos a uma vaga de vendedor de uma empresa nos anos de 990 e 000 Número de candidatos 990 Tempo de escolaridade (anos) Número de candidatos Tempo de escolaridade (anos) O volume do cilindro é dado pela fórmula V = π r h, onde r é o raio e h é a altura ssim, pelos dados do eercício, temos: V = π r V = π r Portanto, o gráfico que melhor representa a dependência entre o volume e o raio da base é uma parte de uma parábola Obs: no gráfico da resposta, está indicada a unidade do volume como sendo cm Mas, na verdade, o volume é dado em cm CPV fgv0fddezeco
4 fgv 0//00 CPV o cursinho que mais aprova na fgv No plano cartesiano, a reta de equação y = + corta o lado C do triângulo de vértices = (; 7), B = (; ) e C = (0; ), no ponto: (; ) b) (; ) (; 6) 7 7, + (,; ) Equação de C y 7 0 = 0 + y = 0 + y = 0 Na intersecção das retas, tem-se: y = de onde vem = e y = lternativa B Uma estrela regular de bicos está inscrita numa circunferência de raio m Levando-se em conta a medida do ângulo assinalado na figura e os dados a seguir, podese afirmar que o perímetro da estrela é de: Med ângulo seno cosseno 0º º 60º 90º 0 Pela Lei dos Cossenos: cos 0º = / ( ) =l +l llcos0º =l l = = = 6 Perímetro = l = = lternativa D 6 superfície de uma pirâmide, que tem n faces, é pintada de modo que cada face apresenta uma única cor, e faces que têm uma aresta comum não possuem a mesma cor Então, o menor número de cores com as quais é possível pintar as faces da pirâmide é: n cores, qualquer que seja n b) (n + ) cores, qualquer que seja n cores, qualquer que seja n cores, se n é par, e cores, se n é ímpar cores, se n é par, e cores, se n é ímpar Há possibilidades: Se n é par, o número de faces laterais é ímpar então bastam cor para a face de baio e para as faces laterais + = b) Se n é ímpar, o número de faces laterais é par então bastam cor para face de baio e para as faces laterais + = lternativa E 7 figura seguinte representa a planificação da superfície de um dado em forma de cubo ( 0º l l b) Desse modo, é possível afirmar que: a soma dos pontos das faces opostas é sempre um número par b) o produto dos pontos de faces opostas é sempre par a soma dos pontos de faces opostas é sempre divisor de a soma dos pontos das faces não opostas à face é múltiplo de o produto dos pontos das faces não opostas à face 6 é igual a 0 CPV fgv0fddezeco
5 CPV o cursinho que mais aprova na fgv gv 0//00 Montando o dado, obtemos a figura ao lado Portanto, teremos como faces opostas 6 e, e, e 6 ssim, obtemos a soma dos pontos das faces opostas: + = 6 + = 6 (ecluímos as alternativas a, b e 6 + = 9 soma dos pontos das faces não opostas à face é: =, que é múltiplo de lternativa D alternativa não deia claro se devemos considerar o ou não, apenas eclui o O ponto P é o afio de um número compleo z e pertence à circunferência de equação + y = 9 Sabendo-se que o argumento de z é 60º, pode-se afirmar que: z = + i b) z = + i z = + i + i 6 6 Pela figura sen 60º = y e cos 60º = y = e = Sendo z = + yi e substituindo + i os valores de e y, tem-se z = + i lternativa B 9 Um cubo de aresta de 0 cm de comprimento deve ser seccionado como mostra a figura, de modo que se obtenha uma pirâmide cuja base PB é triangular isósceles e cujo volume é 0,7% do volume do cubo Cada um dos pontos e B dista de P:,7 m b), m,7 m, m 0,7 m )60º P(,y) V cubo = 0 cm = 000 cm V pirâmide = V cubo 0,7% =,7 cm V pirâmide = b H P = BP V pirâmide =,7 cm = P =, cm b = P BP P = P 0,0 cm = P lternativa D unidade de medida foi dada equivocadamente em m e não em cm 0 Observe as figuras seguintes figura foi ampliada para a figura e esta também foi ampliada para a figura O fator de ampliação da figura para a figura é: b) B P H = 0 cm Observando a figura, percebe-se que a sua base ocupa quadradinhos Já a base da figura ocupa quadrados, ou quadradinhos, visto que quadrado é igual a quadradinhos Portanto, o fator da ampliação da figura para a figura é / CPV fgv0fddezeco
6 6 fgv 0//00 CPV o cursinho que mais aprova na fgv Considere as funções reais dadas por f() =, g() = f() e h() = g(f()) s retas que representam as funções f e h: são perpendiculares no ponto (, ) b) são perpendiculares, no ponto (0, 0) não são perpendiculares, mas se encontram no ponto (, ) passam pelos pontos (, ) e (0, ) não se encontram, isto é, são paralelas f () = e g () = g () = f( ) h () = g (f ()) = g ( ) = f( ) f( ) h () = s curvas representativas de f e h correspondem a duas retas de mesmo coeficiente angular e coeficientes lineares distintos ssim, são retas paralelas lternativa E O gráfico seguinte descreve como a população do Brasil que tem 0 anos ou mais, em 00, se distribuía em relação ao seo e anos de estudo DISTRIBUIÇÃO D POPULÇÃO DE 0 NOS OU MIS DE IDDE, OCUPDS, SEGUNDO O SEXO E O GRUPO DE NOS DE ESTUDO BRSIL 00 Um octaedro regular está inscrito num cubo de aresta com cm de comprimento, isto é, seus vértices coincidem com o centro de cada face do cubo, como mostra a figura O volume do octaedro é: 6 cm b) 6 cm cm cm cm Calculamos a área da secção transversal do octaedro a meia altura do cubo: secção = quadrado = = cm Essa secção corresponde à base de pirâmides, uma com o vértice para cima, outra com o vértice para baio, ambas tocando as faces superior e inferior do cubo V = secção = cm lternativa B No gráfico seguinte estão representados os três primeiros trapézios de uma seqüência infinita Pelos vértices, B, C, D desses trapézios passa o gráfico de uma função eponencial f() = a Se a área total dos infinitos trapézios dessa seqüência é /6, então: IBGE, Pesquisa Nacional por mostra de Domicílios, 00 De acordo com essa informação, é possível concluir que em 00, no Brasil, entre as pessoas com 0 anos ou mais, o percentual de homens é menor do que o percentual de mulheres, na faia de menos de ano de instrução b) a anos de estudo a 7 anos de estudo a 0 anos de estudo anos de estudo ou mais Nas cinco faias identificadas, a única em que a porcentagem associada aos homens é menor que seu equivalente para as mulheres é a última (,% contra,%) lternativa E f () = b) f () = f () = f () = ( ) CPV fgv0fddezeco
7 CPV o cursinho que mais aprova na fgv gv 0//00 7 Inicialmente, identificamos as ordenadas y dos pontos, B, C, D: f (0) = a 0 = f () = a 0 f () = a f () = a Temos, então, os trapézios: B a ( ) = + a ( a + a ) ( a + a ) = = s áreas calculadas compõem uma PG infinita convergente, de a ( a ) razão a e soma: + SPG, = = a = q 6 a f () = lternativa D Um observador colocado no centro de uma esfera de raio m vê o arco B sob um ângulo α de 7º, como mostra a figura Isso significa que a área do fuso esférico determinado por α é: 0 π m b) π m 0 π m π m π m B y a 0 = a a a C a a a C D a () 6 Uma instituição financeira oferece um tipo de aplicação tal que, após t meses, o montante relativo ao capital aplicado é dado por M(t) = C 0,0t, onde C > 0 O menor tempo possível para quadruplicar uma certa quantia aplicada nesse tipo de aplicação é: meses b) anos e 6 meses anos e meses 6 anos e meses anos e meses m(t) = C 0,0t Para m(t) = C, temos: C = C 0,0t = 0,0t 0,0t = t = = 0 meses 0,0 ou anos e meses 7 No quadriculado seguinte, está representado o caminho percorrido por uma joaninha eletrônica, em que o menor quadrado tem lado cujo comprimento representa m distância real entre o ponto de partida C da joaninha e o de chegada é: 0 m b) m m m m distância real entre os pontos C e só leva em conta as posições inicial e final da joaninha: 6 Lembrando que a área da superfície circular é = πr e R =, temos: π 60º 7º = 0π m lternativa C C = 6 + = 6 + = 0 C = 0 m C lternativa CPV fgv0fddezeco
8 fgv 0//00 CPV o cursinho que mais aprova na fgv No estoque de uma loja há 6 blusas pretas e brancas, todas de modelos diferentes O número de diferentes pares de blusas, com cores diferentes que uma balconista pode pegar para mostrar a uma cliente, pode ser calculado assim: 0, (C 6, + C, ) b) C 0, (C 6, + C, ) 0, 6, C 0, C 6, C 0, 6, b) O estoque contém 0 blusas: 6 pretas e brancas Caso a balconista queira pegar uma blusa de cada cor, o número de probabilidades pode ser calculado da seguinte forma: C 0, C 6, C, total de pares total de total de pares formados sem nenhuma pares formados por blusas azuis restrição por blusas pretas lternativa B 9 O quadrado representado a seguir tem lados paralelos aos eios e y e sua diagonal B está contida numa reta cuja equação é y = b) y = + y = + y + + y = + Obs: questão só teria coerência caso se assumisse que o ponto dado fosse ( ; ), e não (, ) como afirma o enunciado Caso contrário, seria impossível construir um quadrado com aquelas especificações Como os lados do quadrado são paralelos aos eios coordenados, podemos obter os demais vértices, como mostra a figura abaio: epressão da diagonal B y pode ser calculada a partir dos pontos e B: y = m + n ( ; ) B(; ) = m ( ) + n = m + n m = n = B : y = ( ; ) lternativa B(; ) 0 Um fabricante de produtos esportivos gasta R$ 0,00 para produzir uma bola de tênis Ele estima que, se vender cada bola por reais, conseguirá produzir e vender (0 ) unidades desse produto Sabendo que o lucro y que ele tem com a venda de cada bola é a diferença entre o preço unitário de venda e o preço unitário de custo, o gráfico que melhor representa a variação do lucro desse fabricante, com o preço de venda, é: Considerando para (0 ) unidades: Equação do custo: C = (0 ) 0 Equação da venda: V = (0 ) equação do lucro será: L = (0 ) 0 (0 ) L = , portanto o gráfico é: COMENTÁRIO D PROV DE MTEMÁTIC Consideramos que a prova de Matemática para o curso de Economia da FGV apresentou bom nível de formulação, por meio de questões abrangentes, com enunciados objetivos e claros No seu conjunto, avaliamos ainda que as 0 questões mostraram bastante adequação quanto à cobertura dos assuntos propostos pelo programa Entretanto, observamos algumas incorreções nos enunciados das questões 9 e 9, bem como nas alternativas listadas na questão creditamos que, apesar de não comprometer a qualidade geral da prova, esse fator poderia ter afetado o desempenho de um candidato bem preparado DISTRIBUIÇÃO DS QUESTÕES y 0 0 Números Compleos Geometria Raciocínio,% Plana Polinômios Lógica Seqüências,,% 0% Estatística P e PG Funções Geometria Espacial 0% Porcentagem e Juros Geometria nalítica,% Probabilidades,% Combinatória Matrizes e 0% Determinantes,% CPV fgv0fddezeco
Solução Comentada Prova de Matemática
18. Se f é uma função real de variável real definida por f() = a + b + c, onde a, b e c são números reais negativos, então o gráfico que melhor representa a derivada de f é: A) y B) y C) y D) y E) y Questão
Leia maisFGV 1 a Fase maio/2002
FGV 1 a Fase maio/00 Matemática Questão 01 Uma cesta básica de produtos contém kg de arroz, 1 kg de feijão e kg de farinha. No período de 1 ano, o preço do quilograma de arroz subiu 10%, o do feijão subiu
Leia maisCPV especializado na ESPM
especializado na ESPM ESPM JULHO/00 PROV E MTEMÁTIC. Uma competição esportiva é realizada de n em n anos (n inteiro e maior que ). Sabe-se que ouve competição nos anos de 9, 99 e 99. ssinale a alternativa
Leia maisMATEMÁTICA SARGENTO DA FAB
MATEMÁTICA BRUNA PAULA 1 COLETÂNEA DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA DA EEAr (QUESTÕES RESOLVIDAS) QUESTÃO 1 (EEAr 2013) Se x é um arco do 1º quadrante, com sen x a e cosx b, então é RESPOSTA: d QUESTÃO 2 (EEAr
Leia maisProva Vestibular ITA 2000
Prova Vestibular ITA Versão. ITA - (ITA ) Sejam f, g : R R definidas por f ( ) = e g cos 5 ( ) =. Podemos afirmar que: f é injetora e par e g é ímpar. g é sobrejetora e f é bijetora e g é par e f é ímpar
Leia maiso Seu pé direito também na medicina
o Seu pé direito também na medicina UNIFESP 5//00 MTEMÁTIC 0. figura eibe um mapa representando países. Considerando-se como países vizinhos aqueles cujas fronteiras têm um segmento em comum, o número
Leia maisa) 6% b) 7% c) 70% d) 600% e) 700%
- MATEMÁTICA 01) Supondo-se que o número de vagas em um concurso vestibular aumentou 5% e que o número de candidatos aumentou 35%, o número de candidatos por vaga para esse curso aumentou: a) 8% b) 9%
Leia maisUPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA
UPE/VESTIBULAR/00 MATEMÁTICA 01 Os amigos Neto, Maria Eduarda, Daniela e Marcela receberam um prêmio de R$ 1000,00, que deve ser dividido, entre eles, em partes inversamente proporcionais às respectivas
Leia mais1 35. b) c) d) 8. 2x 1 8x 4. 3x 3 8x 8. 4 tgα ˆ MAN é igual a 4. . e) Sendo x a medida do segmento CN, temos a seguinte figura:
7. Considere um retângulo ABCD em que o comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do lado BC. Sejam M o ponto médio de BC e N o ponto médio de CM. A tangente do ângulo MAN ˆ é igual a a) 5. b) 5.
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 3. Questão 5. alternativa C. alternativa B. alternativa A.
Questão TIPO DE PROVA: A Sabe-se que o quadrado de um número natural k é maior do que o seu triplo e que o quíntuplo desse número k é maior do que o seu quadrado. Dessa forma, k k vale: a) 0 b) c) 6 d)
Leia maisCPV especializado na ESPM ESPM Resolvida Prova E 16/novembro/2014
CPV especializado na ESPM ESPM Resolvida Prova E 6/novembro/04 MATEMÁTICA. O valor da epressão + + para = 400 é igual a: 3. Se = 4, y = 3 e y = z, o valor de z é igual a: a) 0,05 b) 0,50 c) 0,0 d) 0,0
Leia maisa) b) 5 3 sen 60 o = x. 2 2 = 5. 3 x = x = No triângulo da figura abaixo, o valor do x é igual a: a) 7 c) 2 31 e) 7 3 b) 31 d) 31 3
Matemática a. série do Ensino Médio Frentes e Eercícios propostos AULA FRENTE Num triângulo ABC em que AB = 5, B^ = º e C^ = 5º, a medida do lado AC é: a) 5 b) 5 c) 5 d) 5 e) 5 Sabendo-se que um dos lados
Leia maisMatemática B Intensivo V. 2
Matemática Intensivo V. Eercícios ) ) C ( ) (5 7) Usando a fórmula do ponto médio: X + X Y + Y C + 5 + 7 6 8 ( ) ERRT: considere (6 ). Temos d () d (C). ssim: ( 6) + ( b ) ( ) + ( 6 b) 9 + b 9 + b b +
Leia maisx Júnior lucrou R$ 4 900,00 e que o estoque por ele comprado tinha x metros, podemos afirmar que 50
0. O Sr. Júnior, atacadista do ramo de tecidos, resolveu vender seu estoque de um determinado tecido. O estoque tinha sido comprado ao preço de R$,00 o metro. Esse tecido foi revendido no varejo às lojas
Leia maisCPV O cursinho que mais aprova na fgv
O cursinho que mais aprova na fgv FGV economia a Fase 0/dezembro/00 MATEMÁTICA 0 Na parte sombreada da figura, as extremidades dos segmentos de reta paralelos ao eixo y são pontos das representações gráficas
Leia maisCPV o Cursinho que mais aprova na GV
CPV o Cursinho que mais aprova na GV FGV ADM 4/dezembro/16 MAteMátiCA 1. Estima-se que, em determinado país, o consumo médio por minuto de farinha de trigo seja 4,8 toneladas. Nessas condições, o consumo
Leia maisCPV O Cursinho que Mais Aprova na GV
CPV O Cursino que Mais Aprova na GV FGV ADM Objetiva Prova A 09/dez/0 MATEMÁTICA 0. O PIB per capita de um país, em determinado ano, é o PIB daquele ano dividido pelo número de abitantes. Se, em um determinado
Leia mais26 A 30 D 27 C 31 C 28 B 29 B
26 A O total de transplantes até julho de 2015 é de 912 transplantes. Destes, 487 são de córnea. Logo 487/912 53,39% transplantes são de córnea. 27 C O número de subnutridos caiu de 1,03 bilhões de pessoas
Leia mais( ) ( ) FUVEST 08/01/ /11/2008 Seu pé direito nas melhores Faculdades MATEMÁTICA
FUVEST 08/0/009 //008 Seu pé direito nas melhores Faculdades MTEMÁTIC 0. Na figura, a reta r tem equação y x + no plano cartesiano Oxy. lém disso, os pontos 0,,, estão na reta r, sendo 0 0,). Os pontos
Leia maisProva de Matemática ( ) Questão 01 Gabarito A + = Portanto, a expressão é divisível por n 1. Questão 02 Gabarito C
Prova de Matemática Questão Gabarito A n! + n n( n )( n! ) ( n ) ( n ) n( n! ) + + Portanto, a epressão é divisível por n. Questão Gabarito C Consideremos uma situação inicial de paridade dólar-real, em
Leia mais3º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1.- Quais são os coeficientes angulares das retas r e s? 60º 105º. 0 x x. a) Escreva uma equação geral da reta r.
EXERCÍCIOS DE REVISÃO 3º BIMESTRE GEOMETRIA ANALÍTICA 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 1.- Quais são os coeficientes angulares das retas r e s? s 60º 105º r 2.- Considere a figura a seguir: 0 x r 2 A C -2 0 2 5
Leia maisMatemática B Extensivo V. 7
GRITO Matemática Etensivo V. 7 Eercícios ) D ) D ) I. Falso. O diâmetro é dado por. r. cm. II. Verdadeiro. o volume é dado por π. r² π. ² π cm² III. Verdadeiro. (, ) (, ) e assim, ( )² + ( )² r² fica ²
Leia maisLISTA 1. a) [57, 60] c) [60, 180[ b) ]58, 116] d) ]57, 178]
LISTA 1 1- Seja n N tal que n dividido por 5 deia resto 3, n dividido por 4 deia resto e n dividido por 3 deia resto 1. Os três primeiros números naturais que satisfazem as condições de n pertencem ao
Leia maisMATEMÁTICA A - 10o Ano Geometria Propostas de resolução
MATEMÁTIA A - 10o Ano Geometria Propostas de resolução Eercícios de eames e testes intermédios 1. omo os pontos A, B e têm abcissa 1, todos pertencem ao plano de equação = 1. Assim a secção produida no
Leia maisProvas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos
Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 205 EXAME DE MATEMÁTICA Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: material de escrita
Leia mais{ } Questão 1. Considere as seguintes afirmações sobre o conjunto U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Questão 2. Seja o conjunto = { : 0 e 2 2
NOTAÇÕES : conjunto dos números complexos. : conjunto dos números racionais. : conjunto dos números reais. : conjunto dos números inteiros. = 0,,,,.... { } { } * =,,,.... i : unidade imaginária; i =. z=x+iy,
Leia mais1ª Avaliação. 1) Obtenha a fórmula que define a função linear f, sabendo que (3) 7 f =.
1ª Avaliação 1) Obtenha a fórmula que define a função linear f, sabendo que (3) 7 f. ) Determine o domínio da função abaio. f ( ) 3 3 8 9 + 14 3) Determine o domínio da função abaio. f ( ) 1 ( 3)( ) 4)
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA. Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisAUTOR: SÍLVIO CARLOS PEREIRA TODO O CONTEÚDO DESTE MATERIAL DIDÁTICO ENCONTRA-SE REGISTRADO. PROTEÇÃO AUTORAL VIDE LEI 9.610/98.
AUTOR: SÍLVIO CARLOS PEREIRA TODO O CONTEÚDO DESTE MATERIAL DIDÁTICO ENCONTRA-SE REGISTRADO. PROTEÇÃO AUTORAL VIDE LEI 9.610/98. ÍNDICE: Estatística e conteúdos abordados na prova de 2018 1... 5 Prova
Leia maisa média de gols da primeira rodada, M G a média de gols das duas primeiras rodadas e x o número de gols da segunda rodada, tem-se 15 + x 15 M G
MATEMÁTICA O número de gols marcados nos 6 jogos da primeira rodada de um campeonato de futebol foi 5,,,, 0 e. Na segunda rodada, serão realizados mais 5 jogos. Qual deve ser o número total de gols marcados
Leia mais6. Considere. igual a : (A) f (x) + 2x f(x) = 0 (B) f (x) x f(x) = 0 (C) f (x) + f(x) = 0 (D) f (x) f(x) = 0 (E) f (x) 2x f(x) = 0
QUESTÃO ÚNICA 0,000 pontos distribuídos em 50 itens Marque no cartão de respostas a única alternativa que responde de maneira correta ao pedido de cada item.. O valor da área, em unidades de área, limitada
Leia maisCPV especializado na ESPM 25/05/2014
CPV especializado na ESPM /0/014 1 a) Falso, pois x 4 Þ x ± Þ Þ x 0 ou x 4 b) Falso, pois x Þ x x ( ) ( ) 6 c) Falso, pois x 4 Þ x ± Þ x + 4 ou x + 0 d) Verdadeiro, pois x Þ x x ( ) ( ) 6 e) Falso, pois
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 4. Questão 2. Questão 5. Questão 3. alternativa D. alternativa D. alternativa D. alternativa B.
Questão TIPO DE PROVA: A Um mapa está numa escala :0 000 000, o que significa que uma distância de uma unidade, no mapa, corresponde a uma distância real de 0 000 000 de unidades. Se no mapa a distância
Leia maisACADEMIA DA FORÇA AÉREA PROVA DE MATEMÁTICA 2001
PROV E MTEMÁTI 00 0 - ssinale a alternativa que contém a afirmação correta., y, e y, ( + y) = + y b), y, e y *, se y é inteiro, então y é inteiro, y, e y,, y, e y, + y + é um número racional + y + é um
Leia maisQuestão 1. Questão 2. Questão 3. Resposta. Resposta
Questão João entrou na lanchonete OG e pediu hambúrgueres, suco de laranja e cocadas, gastando R$,0. Na mesa ao lado, algumas pessoas pediram 8 hambúrgueres, sucos de laranja e cocadas, gastando R$ 7,00.
Leia mais1 = 0,20, teremos um aumento percentual de 20% no gasto com
6ROXomR&RPHQWDGDURYDGH0DWHPiWLFD 0. Suponha que o gasto com a manutenção de um terreno, em forma de quadrado, seja diretamente proporcional à medida do seu lado. Se uma pessoa trocar um terreno quadrado
Leia maisMATEMÁTICA A - 10o Ano Geometria
MTEMÁTI - 10o no Geometria Eercícios de eames e testes intermédios 1. Na figura ao lado, está representado, num referencial o.n., um cilindro de revolução de altura 3 o ponto tem coordenadas (1,2,0) e
Leia maisSimulado AFA. 2. Sejam x e y números reais tais que: Então, o número complexo z = x + yi. é tal que z 3 e z valem, respectivamente: (D) i e 1.
Simulado AFA 1. Uma amostra de estrangeiros, em que 18% são proficientes em inglês, realizou um exame para classificar a sua proficiência nesta língua. Dos estrangeiros que são proficientes em inglês,
Leia maisCPV - especializado na ESPM
- especializado na ESPM ESPM JULHO/006 PROVA E MATEMÁTICA. Assinale a alternativa correspondente à epressão de menor valor: a) [( ) ] [ ] c) [( ) ] [ ] [ ] Calculando-se cada item, temos: a) [( ) ] = =
Leia maisGeometria Analítica - AFA
Geometria Analítica - AFA x = v + (AFA) Considerando no plano cartesiano ortogonal as retas r, s e t, tais que (r) :, (s) : mx + y + m = 0 e (t) : x = 0, y = v analise as proposições abaixo, classificando-
Leia maisCPV O Cursinho que Mais Aprova na GV
CPV O Cursinho que Mais Aprova na GV FGV ADM 05/junho/2016 Prova A MATEMÁTICA 01. Uma loja reajustou em 20% o preço de certo modelo de televisão. Todavia, diante da queda nas vendas, a loja pretende dar
Leia maisNOTAÇÕES. R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos
NOTAÇÕES R : conjunto dos números reais C : conjunto dos números complexos i : unidade imaginária: i = 1 z : módulo do número z C Re(z) : parte real do número z C Im(z) : parte imaginária do número z C
Leia maisProva Vestibular ITA 1995
Prova Vestibular ITA 1995 Versão 1.0 ITA - 1995 01) (ITA-95) Seja A = n ( 1) n!. π + sen ; n ℵ n! 6 a) (- 1) n n. b) n. c) (- 1) n n. d) (- 1) n+1 n. e) (- 1) n+1 n. Qual conjunto abaixo é tal que sua
Leia maisExercícios de Aprofundamento Mat Geom Espacial
1. (Fuvest 015) No cubo ABCDEFGH, representado na figura abaixo, cada aresta tem medida 1. Seja M um ponto na semirreta de origem A que passa por E. Denote por θ o ângulo BMH e por x a medida do segmento
Leia mais3 de um dia correspondem a é
. (UFRGS/) Na promoção de venda de um produto cujo custo unitário é de R$ 5,75 se lê: Leve, pague. Usando as condições da promoção, a economia máima que poderá ser feita na compra de 88 itens deste produto
Leia maisAFA 006 LÍNGUA INGLESA E MATEMÁTICA CFOAV/CFOINT/CFOINF CÓDIGO 6 i - Considere o número compleo z = e calcule z n. No conjunto formado pelos quatro menores valores naturais de n para os quais z n é um
Leia maisApostila de Matemática II 3º bimestre/2016. Professora : Cristiane Fernandes
Apostila de Matemática II 3º bimestre/2016 Professora : Cristiane Fernandes Pirâmide A pirâmide é uma figura geométrica espacial, um poliedro composto por uma base (triangular, pentagonal, quadrada, retangular,
Leia maisMATEMÁTICA A - 11o Ano Geometria -Trigonometria Propostas de resolução
MTEMÁTI - o no Geometria -Trigonometria ropostas de resolução Eercícios de eames e testes intermédios. bservando que os ângulos e RQ têm a mesma amplitude porque são ângulos de lados paralelos), relativamente
Leia maisCDA AD CD. 2cos 2sen 2 2cos sen 2sen 2 2 A A A A
Preparar o Eame 01 016 Matemática A Página 19 88. 88.1. O ângulo CDA está inscrito na circunferência, portanto CDA. Assim: AD CD A ABCD A CDA AD CD AD Tem-se que, cos AD cos CD e sen CD sen. Portanto,
Leia maisPROVA 3 conhecimentos específicos
PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO
Leia mais1. A imagem da função real f definida por f(x) = é a) R {1} b) R {2} c) R {-1} d) R {-2}
1. A imagem da função real f definida por f(x) = é R {1} R {2} R {-1} R {-2} 2. Dadas f e g, duas funções reais definidas por f(x) = x 3 x e g(x) = sen x, pode-se afirmar que a expressão de (f o g)(x)
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia mais01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!.
0. (UFRGS/00) Se n é um número natural qualquer maior que, então n! + n é divisível por n. n. n +. n! -. n!. 0. (UFRGS/00) Se num determinado período o dólar sofrer uma alta de 00% em relação ao real,
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisProva 3 Matemática. N ọ DE INSCRIÇÃO:
Prova QUESTÕES OBJETIIVAS N ọ DE ORDEM: NOME DO CANDIDATO: N ọ DE INSCRIÇÃO: IINSTRUÇÕES PARA A REALIIZAÇÃO DA PROVA Confira os campos N ọ DE ORDEM, N ọ DE INSCRIÇÃO e NOME, conforme o que consta na etiqueta
Leia maisTD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE
Fundação Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Curso Pré-Vestibular - UECEVest Fones: 3101.9658 / E-mail: uecevest_itaperi@yahoo.com.br Av. Dr. Silas Munguba, 1700 Campus do Itaperi 60714-903 Fone: 3101-9658/Site:
Leia maisSeja ( ) ( ) g ( z1z 2 ) é um número real. ( )
. Seja n natural e n ³. Se S (0) é: 5000 57650 600 606700 67670 QUESTÃO ÚNICA 0,000 pontos distribuídos em 0 itens S ( n + ) = S ( n ) + n e S () =, então o valor de. A negação de A Matemática é fácil
Leia maisITA 2004 MATEMÁTICA. Você na elite das universidades! ELITE
www.elitecampinas.com.br Fone: () -7 O ELITE RESOLVE IME PORTUGUÊS/INGLÊS Você na elite das universidades! ITA MATEMÁTICA www.elitecampinas.com.br Fone: () -7 O ELITE RESOLVE ITA MATEMÁTICA GABARITO ITA
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 3. Questão 1. Questão 4. Questão 2. alternativa D. alternativa E. alternativa D. alternativa D
Questão TIPO DE PROVA: A O algarismo das dezenas do número! é: a) 5 b) 0 c) d) 7 e) A quantidade de zeros com que termina o número n! é igual ao número de fatores 5 presentes em sua fatoração. Na fatoração
Leia maisProvas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos
Provas de Acesso ao Ensino Superior Para Maiores de 23 Anos Candidatura de 207 EXAME DE MATEMÁTICA Tempo para realização da prova: 2 horas Tolerância: 30 minutos Material admitido: material de escrita
Leia maisO valor da expressão y = para x = 1,3 é: a) 2 b) 2 c) 2,6 d) 1,3 e) 1,3 Resolução. y = = = 0,7 x. Para x = 1,3 resulta y = 0,7 ( 1,3) = 0,7 + 1,3 = 2
MATEMÁTICA a 0,9 x O valor da expressão y = para x =, é: 0,7 + x a) b) c),6 d), e), 0,9 x (0,7 + x)(0,7 x) y = = = 0,7 x. 0,7 + x (0,7 + x) Para x =, resulta y = 0,7 (,) = 0,7 +, = e A soma dos valores
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 3. Questão 4. alternativa A. alternativa B. alternativa D
TIPO DE PROVA: A Questão Se o dobro de um número inteiro é igual ao seu triplo menos 4, então a raiz quadrada desse número a) b) c) d) 4 e) 5 Sendo o número inteiro em questão, temos: 4 4 Logo a raiz quadrada
Leia maisPROVA 3 conhecimentos específicos
PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO
Leia maisPROVA 3 conhecimentos específicos
PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO
Leia maisPROVA 3 conhecimentos específicos
PROVA conhecimentos específicos MATEMÁTICA QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. UEM Comissão Central do Vestibular Unificado GABARITO
Leia maisQuestão 01 EB EA = EC ED. 6 x = 3. x =
Questão 0 Seja E um ponto eterno a uma circunferência. Os segmentos EA e ED interceptam essa circunferência nos pontos B e A, e, C e D, respectivamente. A corda AF da circunferência intercepta o segmento
Leia maisProva de UFRGS
Prova de UFRGS - 212 1 Considere que o corpo de uma determinada pessoa contém 5,5 litros de sangue e 5 milhões de glóbulos vermelhos por milímetro cúbico de sangue Com base nesses dados, é correto afirmar
Leia maisTIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa E. alternativa C. alternativa E
Questão TIPO DE PROVA: A Pedro e Luís tinham, em conjunto, a importância de R$690,00. Pedro gastou de seu 5 dinheiro e Luís gastou do que possuía, ficando ambos com quantias iguais. Pedro ti- nha a quantia
Leia mais2 CILINDRO E ESFERA 1 CUBO E ESFERA. 2.1 Cilindro inscrito. 1.1 Cubo inscrito. 2.2 Cilindro circunscrito. 1.2 Cubo circunscrito
Matemática Pedro Paulo GEOMETRIA ESPACIAL XI A seguir, nós vamos analisar a relação entre alguns sólidos e as esferas. Os sólidos podem estar inscritos ou circunscritos a uma esfera. Lembrando: A figura
Leia maisProva final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada
Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo 013-1 a Chamada Proposta de resolução 1. Como o João escolhe 1 de entre 9 bolas, o número de casos possíveis para as escolhas do João são 9. Como os números, 3, 5 e
Leia maisSimulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5
Simulado ITA 1. E m relação à teoria dos conjuntos, considere as seguintes afirmativas relacionadas aos conjuntos A, B e C: I. Se A B e B C então A C. II. Se A B e B C então A C. III. Se A B e B C então
Leia maisUFRJ - Instituto de Matemática
UFRJ - Instituto de Matemática Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática www.pg.im.ufrj.br/pemat Mestrado em Ensino de Matemática Seleção 9 Etapa Questão. Determine se as afirmações abaio são verdadeiras
Leia mais3ª série EM - Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL RF 2016 MATEMÁTICA
3ª série EM - Questões para a RECUPERAÇÃO FINAL RF 2016 MATEMÁTICA 01. De quantas maneiras 6 pessoas podem sentar-se num banco de 6 lugares de modo que duas delas fiquem sempre juntas, em qualquer ordem?
Leia maisCPV 82% de aprovação na ESPM
8% de aprovação na ESPM ESPM NOVEMBRO/00 Prova E MATemática. Assinale a alternativa cujo valor seja a soma dos valores das demais: a) 0 + b) 5% c) d) 75% de 3 e) log 0,5 a) 0 + + 3,5 5 b) 5 % 5 00 0 0,5
Leia maisNo triângulo formado pelos ponteiros do relógio e pelo seguimento que liga suas extremidades apliquemos a lei dos cossenos: 3 2
COLÉGIO ANCHIETA-BA a AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA _UNIDADE IV_ o ANO EM PROVA ELABORADA POR PROF OCTAMAR MARQUES. PROFA. MARIA ANTONIA CONCEIÇÃO GOUVEIA 0. Os ponteiros de um relógio têm comprimentos iguais
Leia maisTeste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /mar./2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.
Teste de Avaliação Nome N. o Turma Data /mar./2019 Avaliação E. Educação Professor MATEMÁTICA 9. o ANO Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno
Leia maisEXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE
EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE 1ª. SÉRIE Exercícios de PA e PG 1. Determinar o 61º termo da PA ( 9,13,17,21,...) Resp. 249 2. Determinar a razão da PA ( a 1,a 2, a 3,...) em que o primeiro
Leia maisMATEMÁTICA FORMULÁRIO 10) A = onde. 12) (x a) 2 + (y b) 2 = r 2
MTEMÁTIC FORMULÁRIO 0 o 45 o 60 o cosec =, sen 0 sen sen cos tg sec =, cos 0 cos sen tg =, cos 0 cos cos cotg =, sen 0 sen sen + cos = ) a n = a + (n ) r 0) = onde b h D = a + a n ) S n = n ) círculo =
Leia maisDO ENSINO MÉDIO. ELABORAÇÃO: PROFESSOR OCTAMAR MARQUES. RESOLUÇÃO: PROFESSORA MARIA ANTÔNIA GOUVEIA.
RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO FINAL DE MATEMÁTICA APLICADA EM 008 NO COLÉGIO ANCHIETA-BA, AOS ALUNOS DA a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. ELABORAÇÃO: PROFESSOR OCTAMAR MARQUES. PROFESSORA MARIA ANTÔNIA GOUVEIA. 0. D C
Leia mais(A) a 2 + b 2 c 2 = 0 (B) a 2 b 2 c 2 = 0 (C) a 2 + b 2 + c 2 = 0 (D) a 2 b 2 + c 2 = 0 (E) a 2 = b 2 = c 2 (A) 25. (B) 50. (C) 100. (D) 250. (E) 500.
(UFRGS/), semanas corresponde a (A) dias e ora dias, oras e 4 minutos (C) dias, oras e 4 minutos (D) dias e oras (E) dias MATEMÁTICA (A) a + b c = a b c = (C) a + b + c = (D) a b + c = (E) a = b = c 5
Leia maisMatemática 41 c Resolução 42 b Resolução 43 e OBJETIVO 2001
Matemática c Numa barraca de feira, uma pessoa comprou maçãs, bananas, laranjas e peras. Pelo preço normal da barraca, o valor pago pelas maçãs, bananas, laranjas e peras corresponderia a 5%, 0%, 5% e
Leia maisSoluções Comentadas Matemática Curso Mentor Escola de Especialistas da Aeronáutica. Barbosa, L.S.
Soluções Comentadas Matemática Curso Mentor Escola de Especialistas da Aeronáutica Barbosa, L.S. leonardosantos.inf@gmail.com 4 de junho de 014 Sumário I Provas 5 1 Matemática 013 1 7 II Soluções 11 Matemática
Leia maisFGV ADM 04/JUNHO/2017
FGV ADM 0/JUNHO/017 MATEMÁTICA 01. Habitualmente, dois supermercados A e B vendem garrafas de certa marca de vinho por p reais a unidade. Em determinada semana, o supermercado A anunciou uma promoção para
Leia maisUECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues
UECEVEST - ESPECÍFICA Professor: Rikardo Rodrigues 01) (UECE 2017.2) Seja YOZ um triângulo cuja medida da altura OH relativa ao lado YZ é igual a 6 m. Se as medidas dos segmentos YH e HZ determinados por
Leia maisLista de exercícios de Geometria Espacial 2017 Prof. Diego. Assunto 1 Geometria Espacial de Posição
Assunto 1 Geometria Espacial de Posição (01). Considere um plano a e um ponto P qualquer no espaço. Se por P traçarmos a reta perpendicular a a, a intersecção dessa reta com a é um ponto chamado projeção
Leia maisMATEMÁTICA. Use este espaço para rascunho.
MATEMÁTICA Use este espaço para rascunho 01 Cubos brancos de 1cm de aresta foram dispostos formando o paralelepípedo representado abaixo Em seguida, a superfície total desse paralelepípedo foi pintada
Leia maisCPV O cursinho que mais aprova na GV
O cursinho que mais aprova na GV FGV ADM Objetiva Turma A 24/outubro/2010 matemática 01. O gráfico de uma função polinomial do primeiro grau passa pelos pontos de coordenadas (x; y) dados abaixo. Podemos
Leia maisSeja AB = BC = CA = 4a. Sendo D o ponto de interseção da reta s com o lado AC temos, pelo teorema de Tales, AD = 3a e DC = a.
GABARITO MA1 Geometria I - Avaliação 2-201/2 Questão 1. (pontuação: 2) As retas r, s e t são paralelas, como mostra a figura abaixo. A distância entre r e s é igual a e a distância entre s e t é igual
Leia mais2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado.
MATEMÁTICA Uma pessoa possui a quantia de R$7.560,00 para comprar um terreno, cujo preço é de R$5,00 por metro quadrado. Considerando que os custos para obter a documentação do imóvel oneram o comprador
Leia maisProva Final de Matemática
PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/1.ª Chamada 10 Páginas Entrelinha 1,5, sem figuras nem imagens
Leia maisProva Final de Matemática
PROVA FINAL DO 3.º CICLO do Ensino BÁSICO Decreto-Lei n.º 139/01, de 5 de julho Prova Final de Matemática 3.º Ciclo do Ensino Básico Prova 9/1.ª Chamada 9 Páginas Braille Duração da Prova: 90 minutos.
Leia maisProva Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase
Prova Escrita de MATEMÁTICA A - o Ano 006 - a Fase Proposta de resolução GRUPO I. Como, pela observação da figura podemos constatar que os gráficos das duas funções se intersetam num ponto de ordenada
Leia maisCPV O cursinho que mais aprova na GV
O cursinho que mais aprova na GV FGV Administração Prova Objetiva 07/dezembro/008 MATEMÁTICA 0. Uma pesquisa de mercado sobre determinado eletrodoméstico mostrou que 7% dos entrevistados preferem a marca
Leia maisSe tgx =, então cosx =. 3 3 O valor máximo de y = senx cos 60 + sen 60 cosx é 2.
4 4 A distância do ponto P (- 2; 6) à reta de equação 3x + 4y 1 = 0 é. 19. 0 0 Se cos x > 0, então 0 < x < 90. Se tgx =, então cosx =. 2 2. 3 3 O valor máximo de y = senx cos 60 + sen 60 cosx é 2. 4 4
Leia mais