Colégio Nossa Senhora da Soledade C O N T E Ú D O S. Eu vim para servir (cf.mc10,45) Grupo 2 EDUCAÇÃO INFANTIL

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2 Prezado(a) aluno(a): Novo ano, novas expectativas, novos desejos, novos anseios e um novo caminho a percorrer. Que você possa viver este novo ano de forma intensa em busca do conhecimento, da sabedoria e do discernimento. É necessário disciplina, estudo e concentração para você obter sempre melhores resultados. Você é capaz! Estamos passando a suas mãos os conteúdos das disciplinas que estão sendo desenvolvidos durante o ano letivo de. É importante que você faça bom uso deste material, pois ele facilitará a sua aprendizagem. Assim, chegaremos vitoriosos ao final deste ano letivo. Equipe Pedagógica

3 CIÊNCIAS NATURAIS Eu e meu corpo Reconhecimento das partes do corpo Construção da própria imagem Nosso cardápio: alimentação saudável Fenômenos da Natureza e suas ações o sol a chuva o vento Eu e meu corpo: hábitos de higiene Meio ambiente cuidados com o meio ambiente I Identificação e cuidados com as plantas e espécies mais comuns de animais selvagens e animais domésticos Meio ambiente reaproveitamento de materiais de desuso e reciclagem HISTÓRIA E GEOGRAFIA Identidade: Quem sou eu Meu nome Nome da mãe Nome do pai Família Meus pais, irmãos Pessoas significativas com quem o aluno convive Combinados grupais Regras de convivência Datas comemorativas Carnaval Aniversário da cidade do Salvador Páscoa Dia do Índio A escola Reconhecimento do espaço físico Escolha e exploração dos diversos tipos de brinquedos e brincadeiras individual e coletivamente (disponíveis no colégio) Combinados grupais Regras de convivência Datas comemorativas e manifestações culturais: Dia das Mães Dia do Trabalhador Semana do Meio Ambiente Festividades de São João Dia do Amigo Dia dos Avós Dia dos Pais Folclore 2

4 I A Escola: História da Escola Pessoas que trabalham na escola As pessoas são diferentes: cor de olhos, cabelos e pele O que é ser afrodescendente Combinados grupais Regras de convivência Datas comemorativas e manifestações culturais: Semana da Criança Semana da Consciência Negra Natal MATEMÁTICA Identificação visual e nominal das formas geométricas primárias Círculo Repouso e Movimento: Parado no lugar Movimento lento Movimento rápido Movimento com as pontas dos dedos das mãos e dos pés Movimento com todo o corpo Identificação visual e nominal das formas geométricas primárias Quadrado Reconhecimento das diferenças de tamanhos entre as formas geométricas Cores primárias Forma, cor e tamanho de diferentes objetos do centro de construção I Identificação visual e nominal das formas geométricas primárias Triângulo Comparação de objetos Noções de tamanho Seriação de objetos Movimentação de objetos no espaço Noções de peso e leveza Contagem oral de 0 a 9 LÍNGUA PORTUGUESA A linguagem gestual A linguagem sonora A linguagem corporal A linguagem oral Audibilização e prolação Jogos orais trava-línguas Expressões musicadas Verbalização A linguagem visual-pictórica A linguagem iconográfica 3

5 A linguagem audiovisual A linguagem escrita A autoexpressão plástica A linguagem gestual A linguagem sonora A linguagem corporal A linguagem oral Audibilização e prolação Jogos orais trava-línguas Expressões musicadas Verbalização A linguagem visual-pictórica A linguagem iconográfica A linguagem audiovisual Estimulando o grafismo infantil Clube do livro Reconto I A linguagem gestual A linguagem sonora A linguagem corporal A linguagem oral Audibilização e prolação Jogos orais trava-línguas Expressões musicadas Verbalização A linguagem visual-pictórica A linguagem iconográfica A linguagem audiovisual A linguagem escrita A autoexpressão plástica Transmissão de recados Clube do livro Reconto A linguagem escrita Chamadinha MÚSICA Exploração, expressão dos sons com a voz, com o corpo e materiais sonoros Canções de rotinas diárias Acalantos brasileiros Repertório comemorativo Páscoa Minha cidade Dia das Mães Velocidade e densidade de música Repertório dramatizado Memória musical A arte em sucata instrumentos musicais Repertório comemorativo Festas juninas Dia dos Avós Dia dos Pais 4

6 I Produzir canções Paródias Cantigas de roda Repertório comemorativo Hino Serviam Dia das Crianças Consciência Negra Cantata de Natal CORPO E MOVIMENTO Dança e meio ambiente Relação dança e meio ambiente: (conhecimento e cuidado com o próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida agindo como responsabilidade em relação a sua saúde e a saúde coletiva Características corporais Constituição e formação corporal, percepção corporal Eixo corporal Peso corporal Alinhamento postural Alongamento muscular Força muscular Resistência muscular Resistência cardiovascular Formas de locomoção (andar, correr, girar, deslizar, pular, rastejar, rolar, saltar) Trabalho corporal envolvendo partes do corpo Fechar/ abrir no chão, sentados e de pé / com e sem deslocamento do corpo Contrair / dilatar no chão, sentados e de pé / com e sem deslocamento do corpo Torcer/ distorcer no chão, sentados e de pé / com e sem deslocamento do corpo Deslizar, enrolar e explodir Correr, para e tremer Pular, flutuar e cair Trabalho corporal envolvendo partes do corpo: Cabeça flexão: baixo / cima Flexão direita/ esquerda Virar direita/ esquerda Rotação Braços levantar/ abaixar - perto do corpo, pela frente, pelos lados e por traz Dobrar/ esticar com braços para baixo, com braços na frente e do lado e braços em cima Abrir e fechar com braços para baixo, com braços na frente e do lado e braços em cima Circundução giros e voltas livremente Mãos - abrir e fechar Pequenas contrações da palma Apontar direções (brincar com braços e dedos) Pequenas sequencias de coordenação motora EDUCAÇÃO FÍSICA Conhecimento das habilidades físicas, motoras e perceptivas 5

7 Conhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras e interação com os colegas Exploração de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-se em diferentes posições Participação em atividades que envolvem histórias, brincadeiras, jogos e canções que dizem respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos. Exploração de diferentes objetos Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral I Participação em atividades que envolvem histórias, brincadeiras, jogos e canções que dizem respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos Exploração de diferentes posturas corporais, como ficar ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda etc Ampliação progressiva da destreza para deslocar-se no espaço se arrastando, engatinhando, rolando, andando, correndo, saltando, etc Aperfeiçoamento dos gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o lançamento etc., por meio da experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas situações cotidianas 6

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