Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO EXTENSÃO E. E. INDIA VANUÍRE Código: 9136 Município: Tupã - SP Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Assessor Empresarial e Eventos. Módulo: II S113 Componente Curricular: Representação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês II C.H. Semanal: 2,5 Professor: Daiana Franco da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Assessorar o executivo em viagens. - Planejar, organizar, direcionar e controlar eventos empresariais e oficiais. - Utilizar as tecnologias da informação otimizando o trabalho administrativo.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Representação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Interpretar comunicações 1.1. Utilizar saudações e aberturas formais e 1. empresariais escritas em língua informais em correspondência em inglesa. língua inglesa Identificar tecnologias de apoio ao estudo linguístico: dicionários, manuais, gramáticas, informatizados ou não Diferenciar terminologia utilizada para cada tipo de evento. Analisar estrutura gramatical de textos no Simple Present, Simple Future-Will, Future Plans e Simple Conditional. Identificar aparência física para situações como leitura e preenchimento de formulários Utilizar expressões formais e informais de saudação, abertura e encerramento em correspondências. Redigir convites, cartas comerciais entre outros tipos de documentos. Utilizar as tecnologias de apoio e realizar pesquisa sobre terminologia utilizada em arquivos e demais assuntos da área de Secretariado. Utilizar a terminologia específica para cada tipo de evento. Aplicar estrutura gramatical de textos no Simple Present. Aplicar estrutura gramatical de textos no Abertura formal e informal/ encerramento formal e informal: escrita: o convites, cartas comerciais, e- mails, memorandos, etc ocasiões especiais Expressões idiomáticas: vocabulário e terminologias técnicas utilizadas para arquivos físicos e eletrônicos. Eventos (tipos) Rotina (Simple Present): tomar decisões/ ofertas (Simple Future-Will); planos futuros (going to); would (Simple Conditional). Aparência física.

3 Simple Future-Will Aplicar estrutura gramatical de textos no Future Plans. Aplicar estrutura gramatical de textos no Simple Conditional. Utilizar-se de vocabulário de aparência física para situações como leitura e preenchimento de formulários.

4 Docente: Daiana Franco da Silva Curso: Técnico em Secretariado Módulo: II Componente Curricular: Representação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Utilizar saudações e aberturas formais e informais em correspondência em língua inglesa Utilizar expressões formais e informais de saudação, abertura e encerramento em correspondências Redigir convites, cartas comerciais entre outros tipos de documentos. Competência 1 e Abertura formal e informal/ encerramento formal e informal: escrita: o convites, cartas comerciais, e- mails, memorandos, etc ocasiões especiais Competência 1 e 3. Fornecer conceito de material (textos e atividades) para a leitura e interpretação de textos bem como para a análise de gramática aplicada. Prática oral de expressões e vocabulário aprendidos durante as aulas, através de leitura, esquetes, diálogos. Bingo de palavras e música para fixação de vocabulário da área. 24/07 à 15/ Utilizar as tecnologias de apoio e realizar pesquisa sobre terminologia utilizada em arquivos e demais assuntos da área de Secretariado. Competência 1, 2 e Expressões idiomáticas: vocabulário e terminologias técnicas utilizadas para arquivos físicos e eletrônicos. Competência 1, 2 e 3. Produção, leitura e compreensão de diferentes tipos de textos Aulas práticas e expositivas com a construção de textos. Estudo em grupo para interpretação de textos. Bingo de palavras. 16/09 à 15/10

5 3.1. Utilizar a terminologia específica para cada tipo de evento. Competência 2 e Eventos (tipos) Competência 2 e 3. Prática oral de expressões e vocabulário aprendidos durante as aulas, através de leitura, esquetes, diálogos 16/10 à 01/ Aplicar estrutura gramatical de textos no Simple Present 4.2. Aplicar estrutura gramatical de textos no Simple Future-Will 4.3. Aplicar estrutura gramatical de textos no Future Plans Aplicar estrutura gramatical de textos no Simple Conditional. 4. Rotina (Simple Present): tomar decisões/ ofertas (Simple Future-Will); planos futuros (going to); would (Simple Conditional). Competência 4. Fornecer conceito de material (textos e atividades) para a leitura e interpretação de textos bem como para a análise de gramática aplicada. Produção, leitura e compreensão de diferentes tipos de textos Aulas práticas e expositivas com a construção de textos. Estudo em grupo para interpretação de textos. 02/11 à 20/11 Competência Utilizar-se de vocabulário de aparência física para situações como leitura e preenchimento de formulários. Competência Aparência física. Competência 5. Fornecer conceito de material (textos e atividades) para a leitura e interpretação de textos bem como para a análise de gramática aplicada. Prática oral de expressões e vocabulário aprendidos durante as aulas, através de leitura, esquetes, diálogos. Bingo de palavras e música para fixação de vocabulário da área. 21/11 à 12/12

6 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Representação e Comunicação em Língua Estrangeira Moderna: Inglês Módulo: II Competência (por extenso) 1. Interpretar comunicações empresariais escritas em língua inglesa. Indicadores de Domínio Apresentar através de leitura e compreensão textual indicadores de termos empresariais em língua inglesa. Ler, compreender e utilizar expressões e palavras ligadas à área de secretariado. Instrumentos de Avaliação - Avaliação oral individua e em grupo; - Avaliação escrita individual; - Pesquisas; - Material de apoio - Participação em sala de aula Critérios de Desempenho - Clareza e organização de ideias, coerência com a realidade, participação, cooperação, interesse, iniciativa. - Assiduidade, aplicabilidade do conteúdo aprendido. Evidências de Desempenho Identificar a cultura inglesa por meio dos textos apresentados; Compreender, entender e analisar os diferentes tipos de textos; 2. Identificar tecnologias de apoio ao estudo linguístico: dicionários, manuais, gramáticas, informatizados ou não. Apresentar de formas inclusas nos textos estruturas gramaticais mais comuns na língua inglesa. - Avaliação oral individua e em grupo; - Avaliação escrita individual; - Pesquisas; - Material de apoio - Participação em sala de aula. - Participação, cooperação, interesse, coerência e aplicabilidade da língua na escrita, organização de ideias; - Assiduidade, aplicabilidade do conteúdo aprendido. Produzir enunciados simples na língua inglesa. Comunicar-se utilizando as expressões e vocabulário relacionados à área do secretariado; Produzir textos simples com o vocabulário aprendido; Aplicar estruturas gramaticais aprendidas.

8 3. Diferenciar terminologia utilizada para cada tipo de evento. Apresentar formas adequadas de vários documentos escritos em inglês. Ler, compreender e utilizar expressões e palavras ligadas à área de secretariado. - Avaliação oral individua e em grupo; - Avaliação escrita individual; - Pesquisas; - Material de apoio - Participação em sala de aula. - Participação, cooperação, interesse, coerência e aplicabilidade da língua na escrita, organização de ideias; - Assiduidade, aplicabilidade do conteúdo aprendido. Identificar a cultura inglesa por meio dos textos apresentados; Compreender, entender e analisar os diferentes tipos de textos; Comunicar-se utilizando as expressões e vocabulário relacionados à área do secretariado; Produzir textos simples com o vocabulário aprendido; Aplicar estruturas gramaticais aprendidas 4. Analisar estrutura gramatical de textos no Simple Present, Simple Future-Will, Future Plans e Simple Conditional. Apresentar através de leitura e compreensão textual indicadores de termos empresariais em língua inglesa. Ler, compreender e utilizar expressões e palavras ligadas à área de secretariado. Apresentar de forma inclusa nos textos estruturas gramatical mais comum na língua inglesa. - Avaliação oral individua e em grupo; - Avaliação escrita individual; - Pesquisas; - Material de apoio - Participação em sala de aula. - Participação, cooperação, interesse, coerência e aplicabilidade da língua na escrita, organização de ideias; - Assiduidade, aplicabilidade do conteúdo aprendido. Identificar a cultura inglesa por meio dos textos apresentados; Compreender, entender e analisar os diferentes tipos de textos; Comunicar-se utilizando as expressões e vocabulário relacionados à área do secretariado; Produzir textos simples com o vocabulário aprendido; Aplicar estruturas gramaticais aprendidas

9 5. Identificar aparência física para situações como leitura e preenchimento de formulários. Apresentar através de leitura e compreensão textual indicadores de termos empresariais em língua inglesa. Ler, compreender e utilizar expressões e palavras ligadas à área de secretariado. Ler, compreender e utilizar expressões e palavras ligadas à área de secretariado. - Avaliação oral individua e em grupo; - Avaliação escrita individual; - Pesquisas; - Material de apoio - Participação em sala de aula - Participação, cooperação, interesse, coerência e aplicabilidade da língua na escrita, organização de ideias; - Assiduidade, aplicabilidade do conteúdo aprendido. Identificar a cultura inglesa por meio dos textos apresentados; Compreender, entender e analisar os diferentes tipos de textos; Comunicar-se utilizando as expressões e vocabulário relacionados à área do secretariado; Produzir textos simples com o vocabulário aprendido; Aplicar estruturas gramaticais aprendidas

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Vídeos Núcleo Básico Centro Paula Souza Key to English Livro Núcleo Básico Centro Paula Souza Key to English Textos e Artigos da área para aplicar ao conteúdo. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Retomada de conteúdos através de diferentes estratégias e metodologias, além de atividades diversificadas (aplicação de outra avaliação, com diferentes atividades, produção de diálogos, textos, interpretação de textos). VII Identificação: Nome do professor: DAIANA FRANCO DA SILVA Assinatura: Data: 07/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do Plano de Curso nº 182, para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do Coordenador: DERCÍLIO VOLPI JÚNIOR Assinatura: Dercílio Volpi Júnior Data: 07/08/2013

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