Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÂ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Qualificação: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Módulo: III Componente Curricular: LOGÍSTICA EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL C.H. Semanal: 5 Professor: CAROLINE PENTEADO MANOEL I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Aplicar técnicas de negociação. Elaborar processos de distribuição de produtos e/ ou serviços, em conformidade com a legislação vigente. Planejar ações de logística para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custo e de impactos ambientais. Programar meios e tipos de transporte. Programar rotas de distribuição. Coordenar atividades de armazenagem e suprimentos. Identificar e utilizar sistemas da logística reversa nas operações específicas. Identificar os relacionamentos entre países, por meio da troca de mercadorias.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: LOGÍSTICA EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Recorrer os princípios e definições para planejar o desenvolvimento das atividades de logística Aplicar conceitos e práticas de logística para desenvolvimento do planejamento. Auxiliar na seleção de colaboradores para desenvolvimento do planejamento e ações relacionadas à logística. 1 Logística os conceitos, princípios e práticas: construção da visão logística; atividades da área de Logística; seleção de pessoal com perfil para área de Logística 1.3 Executar as atividades do planejamento de logística. 2 Organizar processos de suprimentos, armazenamento e movimentação de materiais Estabelecer políticas de gestão do estoque. Definir procedimentos para processo de suprimentos. Definir procedimentos adequados para processo de recebimento de materiais. 2 Políticas de estoque: atividades relacionadas à rotina de suprimentos; atividades relacionadas ao recebimento de materiais; embalagens e equipamentos utilizadas no manuseio e na movimentação de materiais 2.4 Definir procedimentos para embalagem,

3 armazenagem, manuseio e movimentação de materiais. 3 Analisar a infraestrutura disponível de transporte Estabelecer decisões sobre expedição e distribuição de materiais. Identificar aspectos legais e fatores que influenciam o sistema de transporte. Definir modal de transporte que atenda as necessidades da organização. 3 Técnicas para expedição de materiais: legislação local vigente que influencia o transporte de produtos; modal de transporte; as necessidades da empresa e do cliente; tipos de embalagem de transporte 3.4 Definir embalagem de transporte. 4 Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais Desenvolver políticas que atendam conceitos, princípios e legislação específica à logística reversa. Aplicar conceitos de desenvolvimento sustentável 5Rs. Identificar matérias na cadeia de logística reversa produtos de pós-venda e produtos de pós-consumo. Identificar na cadeia reversa opção de recuperação mais indicada às 4 Operações de logística reversa: os conceitos, princípios e legislação vigente; conceitos de desenvolvimento sustentável; produtos de pós-venda e produtos de pós-consumo; opções de recuperação da cadeia reversa: o o reparo; o o renovação; o o remanufatura; o o canibalização e reciclagem

4 4.5 características do produto. Desenvolver planilhas de custos envolvidos na cadeia reversa. custos envolvidos na cadeia reversa; canais de distribuição reversa 4.6 Identificar canais de distribuição reversa. 4.7 Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. 5 Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação Identificar os processos nas negociações internacionais. 5 Negociações internacionais conceitos básicos: Organização Mundial do Comércio (OMC); Mercosul; ALCA; Mercosul União Europeia; noções de negociação; Incoterms; Siscomex

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: LOGÍSTICA EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1.1. Aplicar conceitos e práticas de logística para desenvolvimento do planejamento Auxiliar na seleção de colaboradores para desenvolvimento do planejamento e ações relacionadas à logística Executar as atividades do planejamento de logística. 1. Logística os conceitos, princípios e práticas: construção da visão logística; atividades da área de Logística; seleção de pessoal com perfil para área de Logística (1) Aula expositiva e dialogada e realização de trabalhos pelos alunos. Cronograma / Dia e Mês 23/01 a 16/02

6 2.1. Estabelecer políticas de gestão do estoque Definir procedimentos para processo de suprimentos Definir procedimentos adequados para processo de recebimento de materiais Definir procedimentos para embalagem, armazenagem, manuseio e movimentação de materiais Estabelecer decisões sobre expedição e distribuição de materiais Identificar aspectos legais e fatores que influenciam o sistema de transporte Definir modal de transporte que atenda as necessidades da organização Definir embalagem de transporte. 2. Políticas de estoque: atividades relacionadas à rotina de suprimentos; atividades relacionadas ao recebimento de materiais; embalagens e equipamentos utilizadas no manuseio e na movimentação de materiais (2) 3. Técnicas para expedição de materiais: legislação local vigente que influencia o transporte de produtos; modal de transporte; as necessidades da empresa e do cliente; tipos de embalagem de transporte (3) Aula expositiva e dialogada, apresentação data show, com estudo de casos, pesquisas realizadas pelos alunos através de um direcionamento. Aulas expositivas, apresentação data show e discussão, estudos de textos dirigidos, trabalho em equipes. 17/02 a 16/03 17/03 a 13/04

7 4.1. Desenvolver políticas que atendam conceitos, princípios e legislação específica à logística reversa Aplicar conceitos de desenvolvimento sustentável 5Rs Identificar matérias na cadeia de logística reversa produtos de pós-venda e produtos de pós-consumo Identificar na cadeia reversa opção de recuperação mais indicada às características do produto Desenvolver planilhas de custos envolvidos na cadeia reversa Identificar canais de distribuição reversa Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável.. 4. Operações de logística reversa: os conceitos, princípios e legislação vigente; conceitos de desenvolvimento sustentável; produtos de pós-venda e produtos de pós-consumo; opções de recuperação da cadeia reversa: o o reparo; o o renovação; o o remanufatura; o o canibalização e reciclagem custos envolvidos na cadeia reversa; canais de distribuição reversa (4) Aulas expositivas e discussão, atividades de análise de ambiente para desenvolvimento do trabalho em equipe e pesquisa. 14/04 a 18/05

8 5. Identificar os processos nas negociações internacionais. 5. Negociações internacionais conceitos básicos: Organização Mundial do Comércio (OMC); Mercosul; ALCA; Mercosul União Europeia; noções de negociação; Incoterms; Siscomex (5) Aulas expositivas apresentação data show e discussão, estudos de caso, exercícios de fixação e atividade em grupo desenvolvimento do trabalho. 19/05 a 13/06

9 V Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: LOGÍSTICA EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO INTERNACIONAL Módulo: III Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Recorrer os princípios e definições para planejar o desenvolvimento das atividades de logística. Aplicar conceitos e práticas de logística para Observação desenvolvimento do desenvolvimento planejamento, auxiliar na seleção de colaboradores e execução das atividades de logísticas. no de atividades em sala, trabalhos em equipe. Participação, interesse. Interpretação das informações. Atividades em grupo. Apresentação oral e escrita, de forma coerente, dando resolução demonstrando os trabalhos desenvolvidos, conforme orientação. 2. Organizar processos de suprimentos, armazenamento e movimentação de materiais. Estabelecer políticas de gestão do estoque, definir procedimentos para Trabalhos em equipe, processo de suprimentos, discutindo situações processo de recebimento, praticas e objetivas. embalagem, Atividade prática em armazenagem, manuseio equipe e individual. e movimentação de Avaliação escrita. materiais. Participação, Assimilação do conteúdo; Atenção; Organização nas atividades. Avaliação escrita. Através de discussão em grupos, elaborar e apresentar por escrito, solução para a problemática apresentada pelo professor.

10 3. Analisar a infraestrutura disponível de transporte. 4. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Estabelecer decisões sobre expedição e Participação da distribuição de materiais, discussão em sala de identificar aspectos legais aula; avaliação e fatores que influenciam individual escrita; o sistema de transporte. execução das Definir modal de atividades propostas em transporte que atenda as sala de aula. necessidades da organização. Conhecimento sobre os conceitos, princípios e legislação específica à logística reversa, conhecimento sobre Atividades individuais e desenvolvimento em grupos. sustentável 5Rs, cadeia Participação. logística reversa, pós Observação das venda e pós consumo. atividades propostas. Identificar canais de Interesse. distribuição reversa. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos. Participação em sala de aula. Assimilação do conteúdo. Execução das atividades. Atividades em grupo. Interpretação de informações. Interesse e Participação nas aulas. Demonstrar um breve conhecimento sobre a infraestrutura de transporte e a distribuição de materiais de forma a discutir os problemas relacionados ao assunto. Apresentação oral e escrita, de forma coerente, dando resolução demonstrando os trabalhos desenvolvidos, conforme orientação.

11 5. Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação. Identificar os processos nas negociações internacionais. Atividades individuais e em grupos. Estudo de caso. Observação das atividades propostas. Interesse. Avaliação escrita Assimilação do conteúdo. Execução das atividades. Interpretação de informações. Avaliação escrita. O aluno deverá evidenciar através de atividades e avaliações os processos de negociações internacionais e noções sobre comércio internacional.

12 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MARTINS, Petrônio Garcia. Administração da Produção. 2ª Edição. Rev., Atual e Amp. São Paulo: Saraiva, MARTINS, Petrônio Garcia; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de Materiais e Recursos Patrimoniais. 3ª Edição. Rev. e Atual. São Paulo: Saraiva, Site SISCOMEX, RECEITA FEDERAL E BANCO DO BRASIL Apostilas, atividades, recursos áudio visuais. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extraclasse. VII Identificação: Nome da professora: CAROLINE PENTEADO MANOEL Assinatura: Data: 15/02/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o plano de curso nº 206 de 12/09/2012. Nome da coordenadora: JURANDIR ROBERTO FERNANDES Assinatura: Data: 15/02/2014