Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 0136 Município: TUPÃ Área de conhecimento: INFRAESTRUTURA Componente Curricular: PROCESSOS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS DE INFRA E SUPERESTRUTURA - PIS Série: II MÓDULO C. H. Semanal: 2,5 H/As Professor: ROBERTO LUIZ GUILLAUMON ROSSLER I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Avaliar as características e propriedades dos materiais básicos de infra e superestrutura; Transferir dados do campo para o escritório; supervisionar a execução do projeto na obra; analisar croqui obtido através das informações de campo; realizar desenhos gráficos dos elementos de infra e superestrutura; executar anteprojetos (plantas baixas e complementares, como leiautes, cortes esquemáticos, elevações e detalhamentos), obedecendo às normas e simbologias convencionadas; Acompanhar o uso de materiais e técnicas sustentáveis

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: PROCESSOS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS DE INFRA E SUPERESTRUTURA - PIS Módulo: : II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Interpretar as normas referentes à infra e 1.1. Verificar normas técnicas para projetos de infra e 1 Normas técnicas para projeto de infra e 02 Elaborar projetos referentes às etapas de sondagem e fundação de uma obra Selecionar técnicas para execução de serviços de sondagem, fundação e estrutura. Verificar os critérios e cuidados básicos para a drenagem e execução dos taludes numa obra. Informar as características da obra para a escolha do sistema de infra e Informar o processo de fundação de uma edificação. Selecionar o tipo de Sondagem: Tipos de solo (características, propriedades e classificação). Fundamentos básicos sobre drenagem e taludes. Fundação: critérios para escolha do sistema de fundação; tipos (direta e indireta). Superestrutura: critérios para escolha de sistemas de estruturas 6 Tipos de estrutura: (concreto armado, metálica, madeira e etc.); 03 Representar graficamente um projeto de infra e Calcular os elementos estruturais Realizar desenhos gráficos dos elementos de infra e superestrutura 7 8 Prédimensionamento dos elementos estruturais. Representação gráfica dos elementos de infra e

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: PROCESSOS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS DE INFRA E SUPERESTRUTURA - PIS Módulo: : II Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma / Dia e Mês 1.1 Verificar normas técnicas para projetos de infra e 1- Normas técnicas para projeto de infra e superestrutura - Apresentação dos objetivos educacionais e dos assuntos a serem abordados relacionados às competências previstas, bem como as respectivas normas e critérios de trabalho. Aulas teórico expositivas e fornecimento de textos (e ou projeções) para acompanhamento em sala 23 / 01 a 24 / / 01 a 31 / Selecionar técnicas para execução de serviços de sondagem, fundação e estrutura. 2.2 Verificar os critérios e cuidados básicos para a drenagem e execução dos taludes numa obra. 3.2 Realizar desenhos gráficos dos elementos de infra e - Propriedades Físicas e Mecânicas dos Solos; Solos finos e solos grossos (revisão de conceitos já vistos) 2-Sondagem: Tipos de solo (características, propriedades e classificação 4- Fundação: critérios para escolha do sistema de fundação; tipos (direta e indireta). -Os temas previstos serão abordados através de explanação oral dialogada e trabalhos em laboratório, trabalho de pesquisas, procurando correlacionar com as atividades do cotidiano e aproveitando os conhecimentos práticos inerentes dos alunos. Serão realizados experimentos em laboratório e fornecidos textos básicos para acompanhamento, e ou matéria passada em quadro além da apresentação de vídeos, projeções, etc. como complemento. 03 / 02 a 07 / / 02 a 14 / / 02 a 21 / / 02 a 28 / / 03 a 07 / / 03 a 14 / 03

4 2.4 Informar o processo de fundação de uma edificação. 2.2 Verificar os critérios e cuidados básicos para a drenagem e execução dos taludes numa obra. 2.1 Selecionar técnicas para execução de serviços de sondagem, fundação e estrutura 3 - Fundamentos básicos sobre drenagem e taludes. -Os temas previstos serão abordados com fornecimento de referencial teórico com base científica reconhecida para acompanhamento, além da apresentação de vídeos, projeções, complementares. -Aulas Práticas de Laboratório - Exercícios de aplicação que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática das habilidades 17 / 03 a 21 / / 03 a 28 / / 03 a 04 / / 04 a 11 / Selecionar o tipo de Informar as características da obra para a escolha do sistema de infra e Calcular os elementos estruturais 6 - Tipos de estrutura: (concreto armado, metálica, madeira e etc.); 5 - Superestrutura: critérios para escolha de sistemas de estruturas 7 - Prédimensionamento dos elementos estruturais. -além do exposto acima - Desenvolvimento de trabalhos pelos alunos com pesquisas dos temas propostos. -Aulas Práticas de Laboratório (materiais e prancheta) Exercícios de aplicação que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática das habilidades 14 / 04 a 17 / / 04 a 25 / / 04 a 30 / 04 e 02/05 05 / 05 a 09 / / 05 a 16/ Realizar desenhos gráficos dos elementos de infra e superestrutura 8 - Representação gráfica dos elementos de infra e superestrutura Conforme explicito quadro acima: - Aulas teórico expositivas; - Aulas Práticas em Laboratório de materiais e de prancheta. 19 / 06 e 23 / / 05 a 30 / / 06 a 06 / / 06 a 11 / 06

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação 1- Interpretar as normas referentes à infra e Habilidades: Verificar normas técnicas para projetos de infra e Bases tecnológicas: Normas técnicas para projeto de infra e - Avaliação Oral - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Trabalhos extraclasse Pesquisas, Seminários, Estudo dirigido. Critérios de Desempenho - Domínio de conceitos e normas. -Interesse -Criticidade -Clareza -Objetividade -Participação Evidências de Desempenho - Coerência na aplicação de conceitos e normas. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos. - Clareza e objetividade nas respostas nas avaliações, conforme conceitos. 2- Elaborar projetos referentes às etapas de sondagem e fundação de uma obra. Habilidades: Selecionar técnicas para execução de serviços de sondagem, fundação e estrutura Bases tecnológicas: Sondagem: Tipos de solo (características, propriedades e classificação) e a correlação Fundação: para critérios para escolha do sistema de fundação; tipos (direta e indireta). Habilidades: Verificar os critérios e cuidados básicos para a drenagem e execução dos taludes numa obra. Bases tecnológicas: Fundamentos básicos sobre drenagem e taludes. Conceitos de produção e produtividade. -Aplicabilidade em trabalhos desenvolvidos individualmente em sala de aula; Portifólio. - Avaliação escrita - Avaliação Oral - Relatórios - Exercícios práticos - Exercícios desenvolvidos em sala e ou laboratório. - Avaliação escrita - Domínio de conceitos e normas. - Uso adequado de equipamentos -Clareza -Objetividade -Participação -Domínio da técnica. Apresentação, formatação do trabalho que evidencie domínio dos conceitos e a aplicação das técnicas de desenho. Apresentação de trabalho, exercício e prova que evidencie domínio e aplicação dos conceitos 3- Representar graficamente um projeto de infra e Habilidades: Calcular os elementos estruturais e realizar desenhos gráficos dos elementos de infra e superestrutura Bases tecnológicas: Desenvolver o prédimensionamento dos elementos estruturais e a Representação gráfica dos elementos de infra e -Elaboração de projetos técnicos -Observação direta. - Avaliação escrita - Avaliação Oral - Participação -Participação, -Interesse -Domínio da técnica. Apresentação de trabalho que evidencie domínio dos conceitos e aplicação das técnicas de desenho

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Vídeos / CD-ROM LIVROS DE CONSULTA: - BORGES, Eng. Alberto de Campos Prática das Pequenas Construções - Vol. I e II, Ed. Edgar Blücher Ltda - AZEVEDO, Hélio Alves. O Edifício até a sua Cobertura - vol. I. São Paulo: Edgard Blucher - CAPUTO, Homero Pinto Mecânica dos Solos e suas aplicações - Vol. I e II, Ed. LTC Outras fontes: Revistas Técnicas de Engenharia Civil Ed. Pini. Revistas Qualidade na Construção - Sinduscon - SP Sites específicos de engenharia e construções com base científica reconhecida VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A avaliação será contínua, cumulativa no decorrer do módulo e realizada por meio de instrumentos diversificados; Aulas de reforço em horários alternativos, Aulas práticas em laboratório e ou visita ao canteiro de obra. Trabalho de Pesquisa e exercícios práticos- Trabalhos extraclasse visando desenvolver através de orientação de estudo à recuperação dos conteúdos não assimilados, através de atividades complementares- A recuperação será integrada ao processo de aprendizagem. -deverão estar em acordo com o Plano de Recuperação Paralela desta Etec, Unidade do CPS. VII Identificação: Nome do professor: Roberto Luiz Guillaumon Rössler Assinatura: Data: 15 / 02/ 2014 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25/02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

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