Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF.MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Informática para Internet Qualificação: Técnico em Informática para Internet Módulo: III Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional C.H. Semanal: 2,5 Professor: Evandro Jardim dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Manter-se atualizado tecnicamente. Manter sigilo. Expressar-se oralmente. Trabalhar em equipe. Agir com empreendedorismo. Analisar e incorporar os princípios de ética inerentes ao profissional de informática para Internet.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente curricular: Ética e cidadania organizacional Módulo: III Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1.1 Conceituar Relações Humanas. (1) 1. Relações Humanas: (1) 2.1 Identificar os fatores envolvidos nos Conceitos; processos de relações humanas. (2) Importância das Relações Humanas; 1. Analisar os funcionamentos das relações humanas. 2. Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas. 3. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas via Internet. 4. Identificar os vários aspectos da área de comunicação na Internet. 5. Identificar procedimentos que contribuam para desenvolvimento da imagem pessoal. 6. Analisar e incorporar os princípios constantes de Ética Profissional do Técnico em Informática para Internet. 7. Interpretar legislação específica da área de Informação e Comunicação,bem como as leis de direitos autorais 8. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. 9. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. 3.1 Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. (3) 4.1 Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação (4) 5.1 Utilizar técnicas de trabalho em (5) 6.1 Identificar as consequências legais necessárias ao desempenho da profissão (6) 7.1 Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. (7) 7.2. Cumprir as regras de direitos autorais para desenvolvimento de aplicações, imagens, áudio, vídeos, textos e demais patentes. (7) 7.3. Aplicar legislação específica da área de Informação e Comunicação. (7) 8.1 Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. (8) 9.1 Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade (9) 2. Técnicas de trabalho em equipe. (2 e 3) 3. Comunicação: (4 e 5) Empatia e comunicação; Comunicação verbal e não verbal; Canais de comunicação; Critérios de imagem e marketing pessoal. 4. Lei de informática (7) 5. Lei de direitos autorais (7) 6. Ética e moral: (6) princípio fundamental da ética; fundamentos da ética; princípios fundamentais e fundamentos da ética na Internet 7. Legislação Trabalhista (8) 8. Código de Defesa do Consumidor (8) 9. Trabalho Voluntário: (8 e 9) Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº /03 alteradas pela Lei nº de ; Lei Estadual nº de ; Deliberação Ceeteps nº 01 de

3 Docente: Evandro Jardim dos Santos Curso: Técnico de Informática para Internet Módulo: III Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Conceituar Relações Humanas. (1) Identificar os fatores envolvidos nos processos de relações humanas. (2) Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. (3) Bases Tecnológicas Relações Humanas: (1) Conceitos; Importância das Relações Humanas; Técnicas de trabalho em equipe. (2 e 3) Procedimentos Didáticos Aula expositiva Pesquisas em laboratório de Informática Aula dialogada Trabalho Individual/ Cronograma / Dia e Mês De 24/07 a 14/08 De 21/08 a 11/09 Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação (4) Utilizar técnicas de trabalho em (5) Comunicação: (4 e 5) Empatia e comunicação; Comunicação verbal e não verbal; Canais de comunicação; Critérios de imagem e marketing pessoal. Aula dialogada Trabalho em De 18/09 a 09/10 Identificar as consequências legais necessárias ao desempenho da profissão (6) Ética e moral: (6) princípio fundamental da ética; fundamentos da ética; princípios fundamentais e fundamentos da ética na Internet Aula expositiva Pesquisas em laboratório de Informática De 16/10 a 30/10

4 Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. (7) Cumprir as regras de direitos autorais para desenvolvimento de aplicações, imagens, áudio, vídeos, textos e demais patentes. (7) Aplicar legislação específica da área de Informação e Comunicação. (7) Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. (8) Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade (9) Administração Central Lei de informática (7) Lei de direitos autorais (7) Legislação Trabalhista (8) Código de Defesa do Consumidor (8) Trabalho Voluntário: (8 e 9) Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº /03 alteradas pela Lei nº de ; Lei Estadual nº de ; Deliberação Ceeteps nº 01 de Aula dialogada Trabalho individual/ Aula expositiva Pesquisas em laboratório de Informática De 06/11 a 13/11 De 20/11 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

5 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: III Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio (por extenso) Avaliação Desempenho Desempenho Analisar os funcionamentos das relações humanas. Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas via Internet. Identificar os vários aspectos da área de comunicação na Internet Direcionar ações de acordo com diferentes s de pessoas da organização Utilizar técnicas de relações profissionais no atendimento ao cliente, parceiro, empregador e concorrente. Direcionar ações de acordo com diferentes s de pessoas da organização e via Internet. Estabelecer relações de respeito mútuo e comunicação eficiente e eficaz entre a organização e o consumidor, empregador / empregado, parceiro / concorrente Exercícios individuais e em Provas em duplas sob consulta ao material de apoio Avaliação individual Exercícios individuais, e em Relatórios Avaliação individual. Exercícios individuais e em Assimilação de conteúdo Atividade individual Compreensão- Criatividade Cooperação Assimilação de conteúdo Demonstrar conhecimentos sobre o individuo e seus comportamentos Desempenho prático que evidencie uma relação de respeito mútuo entre todos visando a melhoria do desempenho profissional e organizacional. Demonstrar empatia e ética nas relações on line Demostrar zelo pelos preceitos e valores no ambiente on line Identificar procedimentos que contribuam para desenvolvimento da imagem pessoal. Promover a imagem pessoal para o desempenho pleno das atribuições profissionais Exercícios individuais, e em Relatórios Avaliação individual. Relacionamento de idéias Criatividade Aplica o aprendizado sistemático para desenvolvimento de uma conduta social favorável Analisar e incorporar os Cumprir criticamente as regras, Exercícios individuais e em Aplica as regras e valores

6 princípios constantes de Ética Profissional do Técnico em Informática para Internet. regulamentos e procedimentos organizacionais. Interpretar legislação Desenvolver exercícios específica da área de supervisionados onde Informação e Comunicação, demonstra destreza na bem como as leis de direitos interpretação da legislação autorais vigente Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. Desenvolve atividades proposta onde aprende detalhadamente como praticar o trabalho voluntario dentro das normas Estabelece relação entre o voluntariados e a formação cidadã do ser human Administração Central Exercícios individuais, e em Relatórios Avaliação individual. Exercícios individuais e em Provas em duplas sob consulta ao material de apoio Avaliação individual Assimilação de conteúdo Compreensão- Criatividade Cooperação pessoais no mundo organizacional Desenvolve programas de computador seguindo a legislação vigente Desenvolve e sugere o voluntariado dentro dos limites da legislação Tornar-se um cidadão sensibilizado por causas sociais e ambientais

7 V Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Quadro negro; Retroprojetor; Microcomputador: Biblioteca: Livros didáticos e específicos. Bibliografia: Revistas, jornais e periódicos: Internet; Guia da Internet. São Paulo: Centro Paula Souza, 2012 e 2013 Livros: KOTLER, Philip. ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 7 edição. Rio de LTC, livros Técnicos e Científicos Editora S/A, Janeiro. MARTINS, Petrônio. LAUGENI, Fernando. Administração da Produção. 1 ed. São Paulo: Saraiva, WOOD Jr, Thomaz. Mudança Organizacional. 3 ed. São Paulo: Atlas, CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos humanos. 7. ed. São Paulo: Atlas, FORTE, Charles David; RAMIREZ, Paulo. Gestão Empresarial. São Paulo: Centro Paula Souza, 2006 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. VII Identificação: Nome do professor: Evandro Jardim dos Santos Assinatura: Data: 27/07/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: