Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Sistemas de Informação FORMA/GRAU:( ) Integrado ( ) Subsequente ( ) Concomitante ( X ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnólogo MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Banco de Dados II ANO / SEMESTRE: 2015/02 TURNO: Noturno DIRETOR GERAL DO CAMPUS: DIRETOR DE ENSINO: DOCENTE: SEMESTRE ou ANO DA TURMA: quarto semestre TURMA: 201(2014)-BSI Alexander da Silva Machado Maria Teresinha Verle Kaefer Ícaro Lins Iglesias CARGA HORÀRIA: 40h EMENTA Estruturas de armazenamento; estruturas de índices; ajuste de performance; processamento e otimização de consultas; processamento de transações; controle de concorrência; técnicas de recuperação; segurança e autorização.

2 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Formar profissionais capazes de atuar nas organizações para implantar, desenvolver, implementar e gerenciar a infraestrutura de tecnologia de informação nos níveis organizacional e interorganizacional. Também intervir na realidade, de forma empreendedora e criativa, ampliando os campos de atuação profissional, no sentido de desencadear/maximizar processos de desenvolvimento de sistemas de informação para o desenvolvimento de organizações. Assim será mais proveitoso prestar serviços especializados na área de tecnologia de informação, ampliando assim os campos de atuação profissional. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral Compreender as funções e a estrutura de Sistemas de Gerência de Bancos de Dados (SGBDs), seus mecanismos básicos utilizados para implementação e garantia da segurança e integridade dos dados. Específicos - Conhecer as principais estruturas de arquivo, indexação e hashing utilizados em banco de dados; - Apresentar as técnicas utilizadas para processar, otimizar e executar consultas de alto nível; - Explorar os conceitos básicos e a teoria necessária para garantir o processamento de transações, controle de concorrência e a recuperação em BD; - Apresentar técnicas que visem garantir a segurança e autorização em banco de dados. METODOLOGIA Aula expositiva, com auxílio de quadro e projetor multimídia (datashow); estudo dirigido individual e em grupo, com discussões sobre textos propostos. Os conteúdos serão apresentados em laboratório, realizando práticas de modelagem exercitadas através de softwares de apoio. Procedimentos, técnicas e recursos: - Trabalho individual e em grupo; - Laboratório de informática utilizando os softwares de apoio: - MySQL Workbench. - SGBD MySQL acessado através dos programas WAMP ou XAMP. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

3 Unidade 1 Estruturas de arquivo, hashing e indexação 1.1 Hierarquia de memórias e dispositivos de armazenamento 1.2 Blocos, registros e arquivos 1.3 Organização de arquivos Registros desordenados (heap files) Registros ordenados (sorted files) Registros em acesso direto (hash files) 1.4 Paralelizando o acesso ao disco com RAID 1.5 Índices em BD Unidade 2 Processamento de consulta, otimização e ajuste de BD 2.1 Operações da Álgebra Relacional 2.2 Processamento e otimização de consultas 2.3 Projeto físico e ajustes em BDR Unidade 3 Processamento de transações, controle de concorrência e recuperação 3.1 Processamento de transações e sistema 3.2 Técnicas de controle de concorrência 3.3 Técnicas de recuperação de banco de dados Unidade 4 Segurança e autorização 4.1 Controle de acesso baseado em privilégios de acesso 4.2 Injeção SQL 4.3 Ampliando a segurança em um BD Cronograma de aulas: Aula Data Conteúdo Programático Unid. 1 27/07/15 APRESENTAÇÃO PLANO TRABALHO DOCENTE; MEIOS DE ARMAZENAMENTO /08/15 BLOCOS, REGISTROS E ARQUIVOS /08/15 IMPLEMENT. MÉTODOS DE PESQUISA LINEAR E BINÁRIA /08/15 ORGANIZAÇÃO DE ARQUIVOS: DESORDENADOS E ORDENADOS /08/15 ORGANIZAÇÃO DE ARQUIVOS: ACESSO DIRETO (HASH FILES) /08/15 PARALELIZANDO ACESSO AO DISCO COM RAID /08/15 ESTRUTURAS DE INDEXAÇÃO /08/15 ATIVIDADE AVALIATIVA /09/15 INTRODUÇÃO A ÁLGEBRA RELACIONAL /09/15 PROCESSAMENTO E OTIMIZAÇÃO DE CONSULTAS /09/15 PROJETO FÍSICO E AJUSTE EM BD RELACIONAIS /09/15 ATIVIDADE AVALIATIVA /10/15 INTRODUÇÃO AO PROCESSAMENTO DE TRANSAÇÕES; PROPRIEDADES ACID 3

4 14 19/10/15 TÉCNICAS DE CONTROLE DE CONCORRÊNCIA /10/15 TÉCNICAS DE RECUPERAÇÃO DE BD /11/15 ATIVIDADE AVALIATIVA /11/15 CONTROLE DISCRICIONÁRIO: CONCESSÃO E REVOGAÇÃO DE PRIVILÉGIOS /11/15 SQL INJECTION /11/15 AMPLIANDO A SEGURANÇA EM BD: VISÕES, GATILHOS E BACKUP /12/15 ATIVIDADE AVALIATIVA 04 4 Resumo: Unidade Horas % Aulas Totais: Instrumentos a serem usados pelo docente (a): AVALIAÇÃO Indicadores avaliativos: As avaliações da disciplina serão desenvolvidas da seguinte forma: Fórmula: MF = (2*Av1 + 2*Av2 + 2*Av3 + 2*Av4 + 2*T)/10 Descrição dos instrumentos de avaliação: (Todos com valor 10) Av1 = atividade avaliativa teórica/prática envolvendo o conteúdo da unidade 1; Av2 = atividade avaliativa teórica/prática envolvendo o conteúdo da unidade 2; Av3 = atividade avaliativa teórico/prática envolvendo o conteúdo da unidade 3; Av4 = atividade avaliativa teórico/prática envolvendo o conteúdo da unidade 4; T = trabalhos práticos envolvendo o conteúdo das unidades 1 a 4; MF = Média Final semestral Critérios de avaliação: A avaliação será ampla, contínua, gradual, dinâmica, cooperativa e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Participação ao longo das aulas, resolução de exercícios propostos pelo professor, comprometimento com a entrega das atividades e dos trabalhos, organização e assiduidade. Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas, essas deverão ser computadas com uma casa após a vírgula sem arredondamento. O cálculo da nota final do semestre será feito a partir de dois aspectos: quantitativo (peso 7) e qualitativo (peso 3 ). O aspecto quantitativo será determinado a

5 partir de avaliações escritas. O aspecto qualitativo será determinado por 2 elementos: exercícios em aula e trabalhos propostos pelo professor. O aluno que tiver frequência suficiente e não atingir a média terá direito a uma prova final (exame) envolvendo todo o conteúdo programático desenvolvido no semestre. O resultado final de aprovação para o aluno com, no mínimo 75% de frequência, será: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). - O aluno será considerado Aprovado quando a média final da etapa (6,0) e do Exame Final (4,0) for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: Será contínua e ocorrerá no decorrer do semestre das aulas, ou para além dela, quando houver necessidade e interesse por parte dos alunos. Esses encontros serão marcados em horários específicos e divulgados para as turmas para a efetivação da atividade de recuperação paralela, facultada a todos os estudantes, independentemente dos resultados das avaliações nos termos da L.D.B 9394/96 e da Resolução institucional 102/2013. O horário de atendimento ao estudante acontecerá às terças-feiras, das 17:30h às 18:00h, mediante agendamento prévio. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( X )Não ( )Colaboração Planejamento da realização das atividades não presenciais Aplicação de atividades e análise de textos, estabelecendo uma sistemática de estudos continuada. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LVES, Wiliam Pereira. Banco de Dados: Teoria e Desenvolvimento. São Paulo: Érica, KORTH, H.; SILBERSCHATZ, A.; SUDARSCHAN, S. Sistema de Bancos de Dados. 5.ed. São Paulo: Makron Books, ELMASRI, R.; NAVATHE, S. Sistemas de Banco de Dados. 6.ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DATE, C. J. Introdução a sistemas de banco de dados. Rio de Janeiro: Elsevier, MOLINA. Implementação de Sistemas de Banco de Dados. Rio de Janeiro: Editora Campus, MARCON, Antonio Marcos. Aplicações e Bancos de Dados para internet. São Paulo: Érica, SILVA, Robson Soares. Oracle Database 10g Expression guia de instalação, configuração e administração PL/SQL Relacional e Objeto-relacional. São Paulo: Érica, MORELLI, Eduardo T. Oracle DBA Essencial SQL. Rio de Janeiro: Brasport, 2009

6 OBSERVAÇÃO Atendendo aos pressupostos da Política de Inclusão e Diversidade do IF Farroupilha (2013), da LDB 9.394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares: estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais (1998), das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001) e as considerações acerca da flexibilização curricular no PPC do Curso, serão organizadas estratégias e ações que busquem atender às necessidades de aprendizagem dos alunos com deficiência incluídos no Câmpus São Borja. Revisado em 24/09/2015 Por: Larissa Scotta Coordenação: ASSINATURAS Docente: Rafael Baldiati Parizi Fernando Luis de Oliveira Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Taniamara Vizzotto Chaves Larissa Scotta

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