ESCOLA SECUNDÁRIA MARIA AMÁLIA VAZ DE CARVALHO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ALEMÃO 10º ANO (INICIAÇÃO)

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA MARIA AMÁLIA VAZ DE CARVALHO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ALEMÃO 10º ANO (INICIAÇÃO) Cursos Científico Humanísticos - Formação Específica (disciplina bienal) Objectivos gerais: adquirir e desenvolver competências básicas de comunicação em língua alemã; compreender textos orais e escritos de natureza e grau de dificuldade adequados ao seu nível de competência linguística e objectivos de aprendizagem; produzir textos orais e escritos de complexidade crescente no âmbito dos conteúdos programáticos; seleccionar e utilizar estratégias pessoais de aprendizagem; ser autónomo e responsável na construção e avaliação do seu próprio processo de aprendizagem; utilizar adequadamente, dentro dos limites possíveis, as novas tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem da língua alemã; interagir com as culturas de expressão alemã; tomar consciência da sua realidade sociocultural, através da comparação de diferenças e semelhanças entre a cultura e civilização portuguesas e as dos povos de expressão alemã; progredir na construção da sua identidade pessoal e social. 1

2 Objectivos de aprendizagem: COMPREENSÃO ORAL/ OUVIR compreender mensagens orais provenientes de diferentes fontes e em diferentes contextos; identificar diferentes tipos de texto; reconhecer o valor da entoação e do gesto como elementos portadores de sentido e complementadores da mensagem; compreender globalmente a mensagem; identificar a informação relevante contida na mensagem; reconhecer a formalidade/ informalidade da mensagem EXPRESSÃO ORAL/FALAR organizar o discurso de forma coerente; utilizar estratégias variadas para resolver dificuldades de transmissão da mensagem (gesto, recurso pontual a palavras noutras línguas, reformulação da mensagem...); utilizar marcas do discurso oral; usar a entoação correcta e o gesto como elementos portadores de sentido e complementadores da mensagem; interagir adequadamente 2

3 COMPREENSÃO ESCRITA/ LER reconhecer a norma ortográfica da língua alemã; identificar diferentes tipos de texto; identificar o assunto/ a ideia principal do texto; utilizar diferentes estratégias de leitura; distinguir informação principal da acessória; identificar informação de natureza sociocultural; organizar correctamente a informação; reconhecer a formalidade/ informalidade da mensagem; associar o conteúdo semântico e morfossintáctico; interiorizar elementos e regras de funcionamento da língua; EXPRESSÃO ESCRITA/ ESCREVER respeitar a norma ortográfica da língua alemã; utilizar correctamente a pontuação; desenvolver um tema, com base em modelos ou tópicos fornecidos, fazendo uso, na medida do possível, da sua criatividade; empregar vocabulário adequado; utilizar estruturas morfossintácticas correctas; produzir diversos tipos de texto, adequados a diferentes destinatários, funções e/ou contextos de convivência social ( diagramas, tabelas, descrição e narração ) 3

4 Competências gerais Saber/ saber fazer : os alunos desenvolverão, ao longo do ano lectivo, um conhecimento sociocultural do mundo em que estão integrados e das comunidades nas quais a língua alemã é falada, estabelecendo uma relação entre a sua cultura e a dos povos de expressão alemã; desenvolverão ainda capacidades práticas que permitam contactar com esses povos. Saber ser: os alunos serão capazes de progredir na construção da sua identidade pessoal e social, através do desenvolvimento do espírito crítico, de atitudes de sociabilidade, de tolerância e de cooperação. Saber aprender: os alunos serão capazes de desenvolver capacidades de observação, investigação, análise, síntese, de participação em novas experiências e de integração de novos conhecimentos, numa perspectiva de crescimento responsável e autónomo. Competências comunicativas Domínios de referência Tipos de texto pragmática linguística MÓDULO INICIAL ( SENSIBILIZAÇÃO À LÍNGUA E CULTURA DOS PAÍSES DE EXPRESSÃO ALEMÃ) -Identificação dos países de expressão alemã -Localização geográfica -Aspectos culturais Mapas, imagens Nomes (países de língua alemã; países vizinhos da Alemanha) O EU - Identificação - Dados pessoais -Caraterísticas físicas e psicológicas elementares - Gostos pessoais entrevistas, diálogos, tabelas, s - cumprimentar - despedir-se - pedir e dar informação: nome, local de habitação, telefone, morada, idade, nacionalidade, local de origem - apresentar-se e apresentar alguém - identificar pessoas Presente do Indicativo (hei en, kommen, wohnen, besuchen, gehen, sein, haben, fahren); Pronomes pessoais no Nominativo; Pronomes interrogativos: Wie, Woher, Wo, Was, Welche, Wer; Numerais cardinais; Preposições: in, aus; Ordem dos elementos na frase (directa) 4

5 A FAMÍLIA - Vida em família -Graus de parentesco -A casa (tipo e divisões) - Refeições (em casa e no restaurante) - Convívios e festas A ESCOLA -Vida escolar -Escola e sala de aula -Objectos -Horários e disciplinas -Horas, dias da semana, meses -Caminhos/transportes para a escola -Convívio - Rotina diária AMIZADES - Relações interpessoais - O grupo de amigos e encontros - Locais de encontro - Atividades conjuntas - descrever pessoas, objetos e lugares - descrever ações e relações familiares - narrar acontecimentos - pedir a alguém que faça alguma coisa - mandar fazer alguma coisa - exprimir desejo/ vontade - exprimir agrado/ desagrado - exprimir preferência - designar objetos - designar disciplinas - descrever horários - descrever espaços/ percursos - pedir e dar opinião -exprimir agrado/ desagrado/ preferência - descrever pessoas/ ambientes - identificar actividades de tempo livre/ desporto - exprimir opinião - convidar alguém (aceitar/recusar) - combinar encontros - fazer propostas Verbo haben (Presente) Nome: género e número Artigo definido/ indefinido (Nominativo e Acusativo) Pronomes possessivos Pronomes interrogativos: Wie viele Verbo finden (Presente) gern haben Adjetivo qualificativo (predicativo) Advérbios: lugar (hier, dort, da, unten, oben, links, rechts), afirmação (natürlich), interrogativo (wann) Formação de palavras: justaposição e afixação Ordem dos elementos na frase (inv.) Verbo: formas finitas no Presente; partícula separável e inseparável Verbos reflexos Verbos modais (forma möchte) Artigo: género, número, caso Pronomes pessoais (nominativo e acusativo) e reflexos (acusativo) Pronome/ determinante interrogativo Adjetivo (predicativo e 2ª declinação Nominativo e acusativo) Preposições de dativo, de dativo e acusativo Conjunção coordenativa (und, aber, oder, sondern, denn) Ordem dos elementos na frase (lugar dos complementos direto e indireto) 5

6 O LAZER - Tempos livres e férias -Atividades de tempo livre/ hobbies - Desporto - Destinos de viagem e transportes O TRABALHO - Vida profissional - Profissões mais comuns - Locais de trabalho estatísticas, banda desenhada, tabelas, s, diálogos, ementas, entrevistas, textos informativos e descritivos - descrever ambientes - exprimir preferência - dar opinião - expressar desejos - exprimir certeza/ incerteza - exprimir agrado/ desagrado - exprimir intenção - pedir e dar informação - convidar (aceitar/ recusar) - identificar pessoas e lugares - descrever acções/ situações - pedir e dar opinião - exprimir agrado, desagrado, preferência - fazer previsões - comparar situações presentes e passadas Verbos: formas finitas no Presente Nome: género,número,caso Nominativo, Acusativo, Dativo reconhecimento) Pronome/ determinante interrogativo Advérbios de lugar Preposições de dativo e acusativo Conjunção coordenativa e subordinativa Formação de palavras por afixação (prefixos mais correntes) Adjetivo qualificativo (predicativo) Verbo: formas finitas no Presente e no Perfekt; prefixo separável e inseparável Verbos modais Artigo: género, número, caso Pronome/ determinante interrogativo Pronomes pessoais no dativo Adjectivo (predicativo e 2ª declinação Nominativo e acusativo) Preposições de dativo e acusativo Conjunção coordenativa O MUNDO ENVOLVENTE - Comunidade local - Caraterização geográfica -Clima e estações do ano - Lugares de interesse - Países de língua alemã - situação - população - divisão administrativa diálogos, entrevistas, banda desenhada, tabelas, s, estatísticas - pedir e dar informação - pedir e dar opinião - pedir e dar justificação - tirar conclusões Verbos: formas finitas no Presente e no Perfekt Imperfekt de sein e haben Nome: género, número, caso (dativo) Artigo: género, número, caso Adjectivo: qualificativo; grau positivo, comparativo e superlativo Partículas modais: sehr, so, mal, ganz, ziemlich 6

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