ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU PLANIFICAÇÃO ANUAL INGLÊS. MÓDULOS 1,2,3 e 4 ACTIVIDADES ESTRATÉGIAS. - Exercícios de:

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1 Página1 ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU PLANIFICAÇÃO ANUAL ENSINO SECUNDÁRIO PROFISSIONAL Cursos: Comunicação, Marketing, Relações Públicas e Publicidade; Gestão e Programação de Sistemas Informáticos; Higiene e Segurança do Trabalho INGLÊS MÓDULOS 1,2,3 e 4 10 º ANO TURMAS: G, H, I ANO LECTIVO 2010 / 2011 COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ACTIVIDADES ESTRATÉGIAS AULAS PREVISTAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PERÍODO LECTIVO Diagnosticar a sua situação como aprendente face às aprendizagens realizadas e/ou a realizar; Identificar necessidades e interesses próprios face ao diagnóstico previamente realizado e às aprendizagens a desenvolver; Mobilizar competências e MÓDULO 1: EU E O MUNDO DO TRABALHO - Identificação e caracterização pessoal. - A vida quotidiana em diversos contextos: - Exercícios de: - Verdadeiro / falso - Escolha múltipla - Completamento de frases / espaços / - Identificação de sinónimos / antónimos - Explicação de palavras / frases 10º G 36 aulas 10º H 36 aulas 10º I 36 aulas Teste de diagnóstico. Observação directa. Fichas de registo da realização dos 1º Período

2 Página2 conhecimentos prévios no âmbito dos conteúdos programáticos definidos para cada módulo; Adoptar estratégias de interpretação e produção textual adequadas aos tipos de texto abordados nos módulos; Usar adequadamente vocabulário associado aos temas abordados em cada módulo; Aprofundar conhecimentos sobre a maneira como a língua inglesa funciona no âmbito do percurso sócio profissional no qual está inserido; Utilizar a língua inglesa como língua de comunicação na sala de aula; Demonstrar crescente autoestima; Mobilizar dinâmicas de interacção em língua inglesa, desenvolvendo hábitos de trabalho colaborativo; Reforçar hábitos e técnicas de estudo; Demonstrar capacidade de reflectir sobre o seu processo Casa Família Escola Local de trabalho - Famílias profissionais: Fábricas Serviços públicos Escritórios Hotéis - A língua inglesa no mundo profissional: Entrevistas Correspondência Itens gramaticais: - Pronomes (pessoais, possessivos) - Determinantes - Adjectivos (ordem do adjectivo na frase) - Verbos: presente simples, - Procura de evidência - Resposta a questões - Formulação de perguntas - Reescrita de frases Tradução e retroversão - Uso do dicionário - Produção de textos orais e escritos (entrevista, fax, e- mail, carta de candidatura, postal, relatório, ) de acordo com os conteúdos de cada módulo. - Descrição de imagens, pessoas, espaços, trabalhos de casa. Fichas de verificação da compreensão oral e escrita. Testes escritos de avaliação de conhecimentos. Fichas de auto-avaliação F

3 Página3 de aprendizagem, mobilizando mecanismos de regulação; Alargar o repertório textual através do contacto com uma diversidade de textos; Reconhecer o papel da língua inglesa como meio de acesso a outros universos culturais e de comunicação com outros povos; Demonstrar abertura face a outras línguas, experiências e culturas; Reconhecer padrões estruturais de diferentes tipos de texto; Alargar conhecimentos sobre as inovações tecnológicas relacionadas com o percurso socioprofissional em que o aluno está inserido; Alargar conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento da língua inglesa em função dos textos abordados; Adoptar uma perspectiva crítica face ao manancial informativo. presente progressivo, Present Perfect MÓDULO 2 UM MUNDO DE MUITAS LÍNGUAS. - Contacto com outras línguas, experiências e culturas: - Pen/cyber friends - Cinema/vídeo - - Internet - Música - Mobilidade, Juventude e Línguas: - Visitas de estudo - Intercâmbios - Cursos de férias - Turismo 10º G 10º H 10º I 2º Período

4 Página4 - Tipos de texto: - Carta - - Chat - Entrevista - Texto publicitário - Cartaz - Brochura Itens gramaticais: - Adjectivos (comparativos e superlativos regulares e irregulares) - Verbos: presente simples, presente progressivo, Present Perfect, passado simples - Verbos modais (decorrentes dos textos a abordar) - Conjunções coordenativas - Frases compostas por coordenação - Ritmo, acento, entoação, elipses

5 Página5 MÓDULO 3 O MUNDO TECNOLÓGICO - Inovação Tecnológica: - O homem e a máquina - Os robots - Máquinas inteligentes - Mudanças sociais: - na comunidade - na educação - no trabalho 10º G 10º H 10º I - A exploração de outros mundos - Tipos de texto: - Discussão - Debate - Panfleto instrutivo - Artigo de jornal - Notícia

6 Página6 - Inquérito - Relato de viagem - Filme Itens gramaticais: - Flexão dos nomes (partitivos, contáveis vs massivos) - Flexão de adjectivos (intensificação) - Uso de determinantes - Passado simples e Perfect - Frases compostas por subordinação: 1º e 2º condicionais - Modalidades de expressão do futuro MÓDULO 4 3º Período OS MEDIA E A COMUNICAÇÃO GLOBAL - Evolução dos media: - Imprensa escrita - Rádio - TV 10º G 10º H

7 Página7 - A Internet e a comunicação global: - Fonte de informação e Conhecimento - Info-inclusão/exclusão - Tipos de texto: 10º I - Página de Internet - Notícia/ boletim informativo - Artigo (jornal, revista ) - Inquérito - Texto publicitário Itens gramaticais: - Verbos auxiliares - Verbos modais (decorrentes dos textos a abordar) - Phrasal Verbs (mais correntes) - Discurso Indirecto - Preposições (decorrentes dos textos a abordar) - Frase composta por coordenação - Adjectivos (comparativos e superlativos regulares e irregulares) - Verbos: presente simples, presente progressivo, Present Perfect, passado simples

8 Página8 - Verbos modais (decorrentes dos textos a abordar) - Conjunções coordenativas - Frases compostas por coordenação - Ritmo, acento, entoação, elipses A Professora A Representante do Grupo de Recrutamento 330

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