PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016. Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE. 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática.

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1 Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016 Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática. 3. Competência Científica e Tecnológica. 4. Competência Cultural e Artística. 5. Competência Digital. 6. Competência Físico-Motora. 7. Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem. 8. Competência Social e de Cidadania.

2 Metas curriculares Domínio Intercultural (ID6) Léxico e Gramática (LG6) Estratégias / Atividades Recursos Competênciaschave 1º Período COMPREENSÃO ORAL (L5) 1. Compreender sons, entoações e ritmos da língua. 2. Compreender palavras, conceitos simples e frases isoladas. LEITURA (R5) 3. Compreender palavras, frases e textos muito simples. 4. Utilizar dicionários elementares com imagens (picture dictionaries). INTERAÇÃO ORAL (SI5) 5. Exprimir-se, com ajuda, de forma adequada a diferentes contextos. 6. Interagir com os colegas em situações muito simples e previamente preparadas. PRODUÇÃO ORAL (SP5) 7. Produzir, com ajuda, sons, entoações e ritmos da língua. 8. Expressar-se, com vocabulário muito limitado, em situações previamente preparadas. Unidade 0 - Welcome to Tween 5! Estrangeirismos de origem inglesa Aspetos culturais de países de expressão inglesa Linguagem da sala de aula Unidade 1 - Making Friends Identificação pessoal: nome e sobrenome Apresentação Cumprimentos informais e formais Despedidas Unidade 2 My World Identificação pessoal: - aniversário - direção e número de telefone - origem, nacionalidade Países de expressão inglesa - localização - capitais e cidades importantes - símbolos nacionais Imperativo, para exprimir instruções e pedidos Auxiliares modais: can, may (permission) What? Who? Determinantes possessivos: my, your How? Nomes próprios Determinantes possessivos: his, her Artigo definido e indefinido Pronomes pessoais (sujeito) Verbo to be (afirmativa) Números: How tall?/how high? Números (revisão) When? Observação/descrição de imagens Exercícios de ligação texto/imagem Preenchimento de tabelas Elaboração de posters Audição/leitura de diálogos Completamento/escrita de diálogos Ordenação de frases Exercícios gramaticais Pergunta/resposta Audição/leitura/repetiçã o de palavras/canções/textos Completamento de palavras/diálogos/frases Ordenação de diálogos Sopa de letras Diálogo em pares Escolha múltipla Palavras cruzadas Atividades de caráter lúdico Exercícios de compreensão Verdadeiro/falso Preenchimento de cartões Reescrita/escrita de frases Preenchimento de Manual Caderno de atividades Livro de leitura extensiva Dossiê do professor e-manual Pen Drive Apresenta ções em PowerPoint Dicionários Quadro Leitor de CD Livro de jogos Flashcards Transparê ncias digitais Computad or Projetor multimédia Internet

3 ESCRITA (W5) 9. Desenvolver o conhecimento da ortografia. 10. Produzir, com ajuda, de 20 a 30 palavras, com vocabulário limitado. Cores Celebrações/Festivid ades: Natal Preposições de tempo: in, on Determinantes possessivos (singular) Verbo to be: Present Simple (afirmativa, negativa e interrogativa) Determinantes possessivos espaços Escrita de textos breves /postais/cartas/ mensagens Entrevista Role-play Organização de palavras por grupos lexicais Trabalho de pesquisa 2º Período Unidade 3 - My Family and I Elementos da família restrita e alargada s Profissões/Ocupaçõe Verbo have got: Present Simple (afirmativa, negativa e interrogativa) Plural (regular) Pronomes demonstrativos Plurais (regulares e irregulares LG6) Celebrações/Festivid ades: Valentine s Day Unidade 4 - Good Looks Características de personalidade e físicas Peças de vestuário Adjetivo Colocação do adjetivo na frase Conector frásico: and Caso possessivo Determinante interrogativo: whose? Capacidades Auxiliar modal: can/can t (ability/inability) Conetor frásico: but

4 There + to be: Present Simple (afirmativa, negativa e interrogativa) Unidade 5 At Home How many? Divisões da casa e mobiliário Preposições e locuções prepositivas (posição) Where? Artigo definido (situação de uso e de omissão) 3º período Unidade 6 - My Favourites tempo: Preposições de in, on, at Atividades de Verbo like: Present Simple tempos livres: (afirmativa e negativa) - passatempos - desportos Conectores frásicos: and/ but Preferências Unidade 7 - My Day Verbo like (interrogativa) Yes/no answers Determinantes indefinidos: some/any Rotinas diárias What time? Presente simples (afirmativa, negativa e interrogativa) Yes/No answers

5 Preposições de tempo: before, after Advérbios de frequência Where, When, What, What time, How, Why Avaliação Avaliação diagnóstica; Avaliação formativa; Avaliação sumativa; Produção escrita; Compreensão e produção oral; Observação direta: participação, interesse, envolvimento nas atividades da aula, uso da língua inglesa na aula, trabalho de casa, pontualidade, assiduidade; Autoavaliação e heteroavaliação. Conteúdo a abordar no âmbito do desenvolvimento sustentável. Conteúdo a abordar no âmbito da Açorianidade.

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