AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTO DE MÓS CURSO VOCACIONAL

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTO DE MÓS ESCOLA SECUNDÁRIA DE PORTO DE MÓS Ano letivo 2014/2015 CURSO VOCACIONAL PORTUGUÊS 1º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL Composição Modular Conteúdos Horas Nº aulas Calendarização (inicio e fim de cada modulo) Teste de avaliação diagnóstica Módulo 0: Avaliação Leitura /interpretação de um texto narrativo Funcionamento da língua: revisões 7,5 h a 26 de setembro diagnóstica Expressão escrita Módulo 1: Textos expositivos-explicativos (ciência, Textos informativos diversos técnica, vida) Conteúdos gramaticais: Classes de palavras (nomes, adjetivos, 15h a 24 de outubro determinantes); tipos e formas de frase; relações entre palavras: sinónimos / antónimos; pontuação; ortografia. Módulo 2 Textos de caráter biográfico: Textos de Textos biográficos / autobiográficos 2 de outubro caráter Diário a biográfico Retrato/autorretrato Carta pessoal 15h de novembro Conteúdos gramaticais: Classes de palavras (pronomes, verbos); conjugação verbal (tempos simples-verbos regulares / irregulares); funções sintáticas;

2 diferentes tipos de sujeito. Módulo 3: Textos Narrativas de autores portugueses e de autores estrangeiros narrativos Conteúdos gramaticais: 24h 32 Classes de palavras (preposições, advérbios); funções sintáticas; pronominalização; frase ativa e frase passiva. Módulo 4: Textos de teatro Textos de Conteúdos gramaticais: teatro Classes de palavras (conjunções 15h 20 coordenativas); frase simples e frase complexa; orações coordenadas. Módulo 5: Textos dos media: notícia, reportagem, Textos dos entrevista; texto de opinião; texto publicitário. media Conteúdos gramaticais: Classes de palavras (conjunções 18h 24 subordinativas temporais, causais, finais e condicionais); orações subordinadas; discurso direto e discurso indireto. Módulo 6: Poemas selecionados de autores portugueses Texto poético Conteúdos gramaticais: Classes de palavras (interjeições); processos de formação de 15.5h 21 palavras (derivação e composição); plural dos nomes compostos. Total: 110 h de Novembro a 28 de janeiro 2 de janeiro a 27 de Fevereiro (1º tempo) 27 de Fevereiro (2º tempo) a 16 de abril 17 de abril a 20 de maio (1º tempo) Professora Isabel Pascoal

3 Escola Secundária de Porto de Mós Ano Letivo 2014/2015 Curso Vocacional do 3.º Ciclo do Ensino Básico Português Critérios de Avaliação % Domínio cognitivo: Testes / fichas de avaliação. Testes de compreensão oral.. Trabalhos escritos. Intervenções orais Planeadas Não planeadas.. Domínio socioafetivo: 4 10% Subtotal: 70% 1. Empenho /participação nas atividades propostas. 2. Comportamento /atitudes. 3. Pontualidade/ Assiduidade 4. Apresentação/organização do material da disciplina 10% 10% Subtotal: 30% Total: 100%

4 Domínio Sócio afetivo Domínio Cognitivo Ano Letivo 2014/2015 Escola Secundária de Porto de Mós CURSO VOCACIONAL Planificação de Inglês PERÍODOS CONTEÚDOS AULAS PREVISTAS (Aulas de 45 minutos) 1º Módulo 1: - Atividades de diagnóstico - Linguagem de sala de aula - Identificação Pessoal Módulo 2: -A Escola º Módulo 3: - A Família, a casa e as rotinas Módulo 4: -Diferentes locais e infraestruturas º Módulo 5: - Desportos e lazer 16 TOTAL 65 horas Critérios de Avaliação Parâmetros a Avaliar Percentagem Avaliação Escrita (testes, Fichas...) 50% Participação Oral 20% Empenho / Interesse 10% Comportamento / Atitudes 1 Assiduidade / Pontualidade

5 CURSO VOCACIONAL DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS Planificação do trabalho a desenvolver com a turma (Despacho n.º 110-B/2010) Módulo 1 Diversidade nas plantas A raiz, o caule e a folha Módulo 2 Diversidade nas plantas A flor Módulo 3 Processos vitais comuns aos seres vivos Sistemas digestivo/respiratório Módulo 4 Processos vitais comuns aos seres vivos Sistema circulatório Módulo 5 Higiene e problemas sociais Higiene pessoal, tabaco, álcool e drogas DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 10h30min (7 blocos = 14 tempos) 7h30min (5 blocos = 10 tempos) 10h30min (7 blocos = 14 tempos) 7h30min (5 blocos = 10 tempos) 10h30min (7 blocos = 14 tempos) TOTAL DE 46H30 MINUTOS CORRESPONDENTES A 62 TEMPOS LETIVOS* **Tempos letivos previstos incluindo, respetivamente, os dois primeiros blocos Apresentação e Realização de uma ficha de diagnóstico. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOMÍNIO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO % NA AVALIAÇÃO Cognitivo Avaliação Escrita (testes, Fichas...) 50% Participação Oral 20% Empenho / Interesse 10% Socioafetivo Comportamento / Atitudes 1 Assiduidade / Pontualidade Professor: Fátima Marques

6 CURSO VOCACIONAL GEOGRAFIA - 1.º ANO PLANIFICAÇÃO MODULAR /2015 CARGA HORÁRIA CALENDARIZAÇÃO MÓDULOS SUBTEMAS/ CONTEÚDOS 45 Horas = 60T Tempos Letivos (início e fim de cada módulo) HORAS Nº AULAS Módulo 1 Das paisagens terrestres aos mapas 1- Descrição da paisagem 2- Representação da superfície da Terra 3- A Localização Relativa horas tempos letivos Início: Fim: Módulo 2 A localização dos diferentes elementos da superfície terrestre 1- A localização dos lugares da Terra 2- O território de Portugal horas tempos letivos Início: Fim: Módulo 3 As ondulações da Terra Módulo 4 A mobilidade populacional Módulo 5 Fatores de identidade e diferenciação das populações 1- Diferentes continentes, relevos semelhantes 2- Os rios do mundo 1- Tipos de migrações 2- Causas e consequências das migrações para as áreas de partida e de chegada 1- A Diversidade Cultural 2- Modo de vida rural e modo de vida urbano horas horas horas tempos letivos tempos letivos tempos letivos Início: Fim: Início: Fim: Início: Fim: Ao definir os Critérios de Avaliação, salientou-se a especificidade deste Curso Vocacional, pelo que se decidiu atribuir uma ponderação de 70%, ao Domínio Cognitivo e de 30%, ao Domínio Sócio Afetivo, assim distribuídas: DOMÍNIOS PARÂMETROS PONDERAÇÃO COGNITIVO E PSICOMOTOR 70% SOCIOAFETIVO 30% Fichas de Avaliação / Trabalhos de investigação Trabalho Individual/Grupo Participação na aula/empenho nas atividades Pontualidade/Assiduidade Comportamento/Atitudes Responsabilidade e Organização no Trabalho 40% %

7 AGRICULTURA E JARDINAGEM 1º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL Composição Modular M 4 M 1 M 2 M 3 Conteúdos Utensílios e Técnicas Agrícolas: Enxadas Ancinhos Pás Sachos Tesouras de poda Vassouras de jardim. Pulverizadores Técnicas Agrícolas: Cava; Sacha; Monda; Desbaste; Transplantação Rega Multiplicação de plantas ornamentais: Multiplicação sexuada Multiplicação assexuada Estaca foliar Estaca caulinar Mergulhia Enxertia Rega e Drenagem dos solo: Rega localizada (por pé) - gota-a-gota e caldeiras em volta de árvores e arbustos Rega por aspersão e micro-aspersão (mangueira com espalhador/agulheta, torniquetes e aspersores, microaspersores) Rega por alagamento Programadores de rega (temporizador) Rega por escorrimento Necessidades hídricas das plantas Função da água nas plantas (relação solo-águaplanta) Carência e excesso de água Controlo da humidade Características das águas de rega (análises de água) Manutenção de relvados e horta corte, escarificação e adubação: Frequência de cortes, relacionando com a época do ano Altura de corte, relacionando com a finalidade do relvado Remoção do relvado, pedras e outros detritos antes Horas N º aulas

8 M 5 de efectuar o corte Corte do relvado e aparar as zonas inacessíveis ao corta-relvas Arejamento de relvados muito compactados Adubos de cobertura utilizados em relvados Identificação Cálculo Aplicação -manual e em carrinho distribuidor Plano de manutenção mensal Corta-relvas Constituição Funcionamento Manutenção Regulações e afinações Frequência de cortes, relacionando com a época do ano Altura de corte, relacionando com a finalidade do relvado Remoção do relvado, pedras e outros detritos antes de efectuar o corte Corte do relvado e aparar as zonas inacessíveis ao corta-relvas Plano de manutenção mensal: Manutenção dos jardins relvados e horta ecológica Parâmetros A- Domínio cognitivo/ psicomotor Competências avaliadas através de: Testes de avaliação Avaliação prática B- Domínio Sócio Afetivo Competências avaliadas através de: Participação/empenhamento nas atividades propostas/ iniciativa/criatividade Comportamento / atitudes (tolerância, respeito ) Pontualidade / assiduidade Material/ organização, 3º Ciclo 70% 20 % 50% 30% 1 Os diferentes parâmetros têm pesos similares Prof. Fátima Marques

9 Elenco Modular da disciplina de Oficina de Teatro Professora Cristina Almeida Modulo Designação Duração de referência Horas / tempos TEATRO EM CENA Exploração de conceitos relativos ao TEATRO: definição de teatro(s), géneros de teatro, peças de teatro, atores, cenário, guarda-roupa, cena, contracena, personagens, etc. 10 h 13 tempos PARA ME CONHECER A relação entre o corpo, o espaço e o tempo para que o aluno reconheça o seu corpo e se oriente no espaço por referência aos outros: Corpo em movimento. Reflexos. Utilização do corpo como mensageiro de ideias. Importância sociocultural do jogo. Atividades lúdicas corpo/matéria/ espaços GESTOS QUE REVELAM A importância da expressão livre no desenvolvimento global do aluno: Capacidade de libertar sentimentos, ideias e emoções; Aceitação das ideias dos outros; Valorização das relações interpessoais de comunicação e do saber estar; Revelar prazer no jogo; Jogar ao faz de conta; Orientar e estruturar um espaço COMO ME EXPRIMO As diferentes formas de comunicação: O corpo que fala; Dramatização de ação; Aplicação de técnicas vocais e corporais Atividades lúdicas corpo/matéria/ espaço. Os diferentes códigos e convenções.do REAL AO IMAGINÁRIO A capacidade de leitura das imagens: Exploração dos conceitos imaginário e invenção; 10h 13 tempos 15 h 20 tempos 20 h 26 tempos 15h 20 tempos

10 6 7 O gesto na criação de imagens; A voz na criação de imagens; Os materiais na construção de imagens e histórias JOGOS DE PERSONAGENS Técnicas de construção de personagens: O conhecimento da personagem; O corpo ao serviço da personagem; A expressividade da personagem; O guarda-roupa, acessórios e materiais diversos na construção das personagens; A interação das personagens; Construção de personagens. OFICINA DE EXPERIMENTAÇÃO Planeamento, concretização, aplicação de um projeto: A sequência das etapas de um projeto; Desenho e estrutura das ações; Dramatização das ações definidas pelo projeto elaborado pelos alunos. 25h 34 tempos 25 h 34 tempos Total 0 h 160 tempos Parâmetros A- Domínio cognitivo/ psicomotor Competências avaliadas através de: Testes de avaliação Avaliação prática B- Domínio Sócio Afetivo Competências avaliadas através de: Participação/empenhamento nas atividades propostas/ iniciativa/criatividade Comportamento / atitudes (tolerância, respeito ) Pontualidade / assiduidade Material/ organização, 3º Ciclo 70% 20 % 50% 30% 1 Os diferentes parâmetros têm pesos similares

11 PLANIFICAÇÃO DOS MÓDULOS - DISCIPLINA: SERVIÇOS DE ATENDIMENTO MÓDULOS MÓDULO 1 NOME DO MÓDULO CLASSIFICAÇÃO DAS EMPRESAS NÚMERO DE HORAS MÓDULO 2 A MOEDA NÚMERO DE TEMPOS INÍCIO TERMINUS SET 1OUT. 16 1OUT 7NOV. MÓDULO 3 COMUNICAÇÃO MÓDULO 4 ATENDIMENTO PRESENCIAL /TELEFÓNICO MÓDULO 5 COMPRAS/VENDAS MÓDULO 6 MÓDULO 7 DOC. COMERCIAL ARQUIVO E FOTOCÓPIAS MÓDULO 8 RECEÇÃO MÓDULO COLOCAÇÃO DE MERCADORIAS MÓDULO 10 VITRINISMO 16 7NOV nov. 8 jan JAN 11 FEV 4 MAR 16 mar abril. 26NOV 7JAN 21JAN FEV 2 MAR 16 MAR 13 ABRIL. 2 ABRIL MÓDULO 11 EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO ABRIL 7 MAIO MÓDULO SINALÉTICA MAIO 18MAIO TOTAL CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOMÍNIO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO % NA AVALIAÇÃO TESTES SUMATIVOS 40% COGNITIVO PARTICIPAÇÃO NAS AULAS 20% Trabalhos 10% TOTAL 70% SOCIOAFETIVO ASSIDUIDADE E PONTUALIDADE-10% 30% COMPORTAMENTO- 10% Sentido de responsabilidade- 10% Porto de Mós,23 de setembro de 2014 Formador(a): PaulaFélix