AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA PLANIFICAÇÃO 3.º ANO 2013/2014

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Adriana Sampaio da Silva
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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA PLANIFICAÇÃO 3.º ANO 2013/2014 setembro/outubro novembro dezembro - texto narrativo - texto poético Ordem alfabética Consulta de dicionário Família de palavras Verbo: tempo passado, presente e futuro, pessoa e número; História da contagem e da numeração Numeração romana Recorda a dezena e a centena Os números ordinais Recorda o valor posicional dos algarismos O milhar Recorda frações A ordenação de números Algoritmo da adição Algoritmo da subtração Jogos Modelagem e escultura Construções Jogos de exploração da voz - texto dramático - texto publicitário Nomes próprios, comuns e coletivos. Verbos: regulares e irregulares Os sólidos geométricos Unidades de tempo Estimar somas e produtos Tabuada do 6, 7, 8 e 9 Arredondamentos à dezena, à centena e ao milhar. A dezena de milhar A centena de milhar e o milhão Jogos: em concurso, exercício individual e/ou pares Construções Desenho de expressão livre Jogos de exploração da voz Instrumentos - texto narrativo a fábula - texto informativo Família de palavras Silaba tónica e átona; Sinónimos e antónimos Retas paralelas Retas perpendiculares Círculo, circunferência, raio e diâmetro Simetria de figuras Quociente de um número por 10, 100 e 1000 Múltiplo de um número natural. Jogos coletivos Desenho de expressão livre Recorte e colagem Utilização de instrumentos simples no acompanhamento

número; História da contagem e da numeração Numeração romana Recorda a dezena e a centena Os números ordinais Recorda o valor posicional dos algarismos O milhar Recorda frações A ordenação de números

2 Dramática

3 janeiro fevereiro março - texto instrucional Desenvolvimento da capacidade de retenção da informação oral Frase afirmativa e negativa Identificação dos adjetivos - Banda desenhada Recolha de produções do património oral Grupo Nominal e Grupo Verbal Pronomes Pessoais: pessoa, género e número; Produto de um número por 10, 100 e 1000 Posições, direções e movimentos Pontos equidistantes Posição de figuras Representação e interpretação de dados/frequência absoluta Moda Multiplicação Algoritmo da multiplicação por um número com um algarismo Algoritmo da multiplicação por um número com dois algarismos Divisão por quocientes parciais Algoritmo da divisão Tabelas de frequências Medir com frações Significados das frações Frações na reta numérica Frações equivalentes Representar números com frações Diagrama de caule e folhas Extremos (máximo, mínimo) e amplitude Medidas de comprimento Números decimais: a décima e centésima Múltiplos e divisores de um número natural Frações decimais e dízimas Jogos coletivos Atividades rítmicas expressivas Jogos coletivos sem bola Atividades rítmicas expressivas Percursos na natureza Desenho e pintura de expressão livre Pintura Recorte, colagem e dobragem Dramática Jogos de exploração do espaço Linguagem não verbal Jogos de exploração do espaço

Posição de figuras Representação e interpretação de dados/frequência absoluta Moda Multiplicação Algoritmo da multiplicação por um número com um algarismo Algoritmo da multiplicação por um número com

5 abril maio junho Relações entre a Natureza e a Sociedade pela leitura e pela Frases simples/complexas Técnicas de recolha de organização da informação competências da leitura Determinantes Quantificadores numerais Técnicas de recolha e organização da informação Desenvolver o gosto pela leitura e Exercícios de consolidação e aplicação das regras do funcionamento da língua Adição e subtração de dízimas Perímetro de polígonos Desenhar quadrados a partir de perímetros 1/3 x; 1/5 x e 1/10 x como operadores inversos de 3 x; 5 x e 10 x Equivalência entre 1/10 x; 0,1 e : 10 x 0,1 equivalente a : 10 x 0,01 equivalente a : 100 Área de figuras unidade quadrada Medir áreas em unidades quadradas Estimar áreas Desenhar polígonos a partir da sua área O metro quadrado Unidades de medida de capacidade Capacidade Unidades de medida de massa Interpretar horários e calendários Consolidação aprendizagens Resolução de problemas de Jogos coletivos com e sem bola Jogos de equipa Jogos individuais Jogos de equipa Impressão Tecelagem e costura Tecelagem Fotografia e transparências e meios audiovisuais Cartazes Dramática A presente planificação poderá ser reajustada em função do contexto de cada escola/turma ou da pertinência de um tema/conteúdo, considerando, todavia, o cumprimento obrigatório do currículo.

subtração de dízimas Perímetro de polígonos Desenhar quadrados a partir de perímetros 1/3 x; 1/5 x e 1/10 x como operadores inversos de 3 x; 5 x e 10 x Equivalência entre 1/10 x; 0,1 e : 10 x 0,1

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