Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico. ETEC Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E India Vanuire

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1 Plano de Trabalho Docente 2011 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E India Vanuire Código: 9136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado Qualificação: Técnico em Secretariado Módulo: III Componente Curricular: Assessoramento Empresarial e de Eventos II C.H. Semanal: 5h/a Professor(es): Ariane Francine Serafim I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1- Conhecer os diferentes serviços postais e sua utilização como ferramentas para otimização do trabalho de assessoramento empresarial e de eventos 2-Aplicar os procedimentos necessários para retirada de documentos para viagens nacionais e internacionais,importação e exportação de bens 3-Adquirir conhecimento geral sobre a diversas culturas para elaboração de roteiros de viagens 4-Conhecer o papel da secretária como assessora, suas funções,atribuições e tarefas para um melhor auxílio ao executivo. 5-Aplicar as regras de etiqueta comportamental nas diferentes situações de trabalho e eventos. 6-Ter noção das diretrizes para planejar eventos públicos e privados.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Assessoramento Empresarial e de Eventos II Módulo:III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Assessorar o executivo no 1 Realizar atividades técnicas e de suporte 1 Assessoramento empresarial e cumprimento das metas objetivos da direcionadas à consecução de metas e executivo: conceito, funções, atribuições empresa. objetivos da empresa. e competências secretariais Planejar e organizar viagens nacionais e internacionais. Planejar e organizar reuniões de negócios. Reconhecer a cultura e costumes dos paises de língua estrangeira. Identificar os tipos de documentos escritos utilizados em viagens. Selecionar os procedimentos e serviços para o envio de documentos. Reconhecer e aplicar os protocolos para eventos internacionais Providenciar itens necessários a viagens nacionais e internacionais, com o apoio ou não de agente de viagens. Identificar os procedimentos e serviços para o envio de documentos. Pesquisar, organizar, contratar e efetuar reservas para meios de transporte (terrestre, aéreo, fluvial, marítimo) e de hospedagem. Aplicar as técnicas de planejamento e organização de reuniões, entrevistas, agendas de reuniões e operação de equipamentos audiovisuais. Pesquisar e elaborar orientações sobre costumes dos paises de língua estrangeira e regiões nacionais. Elaborar correspondências de viagem e utilizar serviços postais diversos (nacionais e internacionais). 2 Procedimentos para viagens internacionais: passaporte; vistos de entrada e permanência; vacinação e demais exigências sanitárias; aquisição de moedas estrangeiras, cheques de viagem, importação e exportação de bens, taxa cambial; Carteira Internacional de habilitação Seguro saúde equipamentos para apresentação e comunicação (celular corporativo, conexão remota à Internet), relatórios e demais documentos fuso horário Cartão de Crédito Internacional (particular ou corporativo) transporte de bagagens (limites e restrições) exigências alfandegárias procedimentos para viagens nacionais: documentos de identificação

3 8 Pesquisar os protocolos internacionais. permitidos (RG, carteira de Conselhos Regionais, etc.) vacinação e demais exigências sanitárias transporte de bagagens (limites e restrições) 3 Planejamento e organização da infraestrutura para realização de reuniões. (nacionais e internacionais): conteúdo; logística; coordenação Etiqueta, protocolo e cerimonial para eventos internacionais: preparação e administração do evento; noções do cerimonial e protocolo na administração pública e empresarial Costumes regionais e comportamento em outros países (comidas típicas, presentes, apresentação pessoal, os gestos e cumprimentos) Procedimentos para envio de documentos

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Assessoramento Empresarial e de Eventos II Módulo: III Habilidade 1. Realizar atividades técnicas e de suporte direcionadas à consecução de metas e objetivos da empresa. Bases Tecnológicas e Competências* 1. Assessoramento empresarial e executivo: conceito, funções, atribuições e competências secretariais. Competência nº 1 Procedimento Didáticos Aulas Expositivas com Recurso Multimídia. Aula Teórica Trabalhos Individuais e em Grupos. Estudo de casos. Verbalização de experiências.. Cronograma / Dia e Mês 07 / 02 a 18/02

5 2. Providenciar itens necessários a viagens nacionais e internacionais, com o apoio ou não de agente de viagens. 2. Procedimentos para viagens internacionais: passaporte; vistos de entrada e permanência; vacinação e demais exigências sanitárias; aquisição de moedas estrangeiras, cheques de viagem, importação e exportação de bens, taxa cambial; Carteira Internacional de habilitação Seguro saúde equipamentos para apresentação e comunicação (celular corporativo, conexão remota à Internet), relatórios e demais documentos fuso horário Cartão de Crédito Internacional (particular ou corporativo) transporte de bagagens (limites e restrições) exigências alfandegárias procedimentos para viagens nacionais: documentos de identificação permitidos (RG, carteira de Conselhos Regionais, etc.) vacinação e demais exigências sanitárias transporte de bagagens (limites e restrições) Aulas Expositivas com utilização de Recurso Multimídia; Aula Teórica Trabalhos Individuais e em Grupos. Estudo de casos. Verbalização de experiências. Simulações de situações. 21/02 a 25/03 Competência nº 2

6 3.Identificar os procedimentos e serviços para o envio de documentos. 4. Aplicar as técnicas de planejamento e organização de reuniões, entrevistas, agendas de reuniões e operação de equipamentos audiovisuais. 5. Aplicar as técnicas de planejamento e organização de reuniões, entrevistas, agendas de reuniões e operação de equipamentos audiovisuais. 6. Pesquisar e elaborar orientações sobre costumes dos paises de língua estrangeira e regiões nacionais. 7. Elaborar correspondências de viagem e utilizar serviços postais diversos (nacionais e internacionais). 8.Pesquisar os protocolos internacionais. 3. Planejamento e organização da infraestrutura para realização de reuniões (nacionais e internacionais): conteúdo; logística; coordenação 4. Etiqueta, protocolo e cerimonial para eventos internacionais: preparação e administração do evento; noções do cerimonial e protocolo na administração pública e empresarial Competência nº 3 e nº7 Aulas Expositivas com Recurso Multimídia; Aulas teóricas Atividades Individuais e em grupo. Simulação de situação. Estudo de casos. 28/03 a 06/05

7 5. Pesquisar e elaborar orientações sobre costumes dos paises de língua estrangeira e regiões nacionais. 5.Costumes regionais e comportamento em outros países (comidas típicas, presentes, apresentação pessoal, os gestos e cumprimentos) Aulas Expositivas com Recurso Multimídia; Aulas teóricas Atividades Individuais e em grupo. Simulação de situação. Estudo de casos. 09/05 a /10/06 Competência nº 4, 5 e 6 6. Elaborar correspondências de 6. Procedimentos para envio de viagem e utilizar serviços documentos postais diversos (nacionais e internacionais). Competência nº6 Aulas Expositivas com Recurso Multimídia; Aulas teóricas Atividades Individuais e em grupo. Produção de Documentos 13/06 a 01/07

8 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Assessoramento Empresarial e de Eventos II Módulo: III Competência (por extenso) 1.Assessorar o executivo no cumprimento das metas e objetivos da empresa. Indicadores de Domínio. Identificação dos fatores que compõe o assessoramento nas tarefas de rotina na empresa. Instrumentos de Avaliação Observação direta; Atividades Individuais e em grupo; Participação em aula; Critérios de Desempenho Clareza e organização de idéias, coerência com a realidade, participação, cooperação, interesse, iniciativa. Evidências de Desempenho Compreensão do papel do assessor para a empresa

9 2. Planejar e organizar viagens nacionais e internacionais. Aplicação das principais metodologias e ferramentas do planejamento na organização de viagens. Observação direta; Atividades Individuais e em Grupo; Exercícios práticos; Avaliação escrita individual; Participação em aula. Participação, Organização, Interesse, Cooperação, Iniciativa Entender o procedimento de planejamento e organização de viagens nacionais e internacionais 3. Planejar e organizar reuniões de negócios. Conhecimento das diversas ferramentas para os procedimentos utilizados em reuniões e seu planejamento Observação direta; Atvidades individuais e em grupo; Participação em aula; Aulas práticas. Participação, Organização, Interesse, Cooperação, Iniciativa Estruturar e planejar Reuniões. 4. Reconhecer a cultura e costumes dos países de língua estrangeira. Assessorar sobre os diferentes tipos de culturas e costumes que existem. Observação direta; Atividades individuais e em grupo; Participação em aula; Atividades práticas. Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Ter conhecimentos sobre como proceder e quais orientações dar diante dos diferentes tipos de cultura e costumes existentes. 5. Identificar os tipos de documentos escritos utilizados em viagens. 6. Selecionar os procedimentos e serviços para o envio de documentos. Produzir e providenciar documentos necessários para viagens. Observação direta; Atividades individuais e em grupo; Participação em aula; Atividades práticas. Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Entender, diferenciar documentos e compreender sua importância.

10 7.Reconhecer e aplicar os protocolos para eventos internacionais. Conhecer a aplicação dos protocolos para eventos Internacionais. Observação direta; Atividades individuais e em grupo; Participação em aula; Atividades práticas. Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Entender como e quando aplicar protocolos em eventos internacionais.

11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ALONSO,Maria Ester Cambréa _A Arte de Assessorar Executivos, Ed. Pulsar GARCIA, Elizabeth Virag _Noções Fundamentais para a Secretária, Ed. Summus VIERA, Elenara Viera de, CANDIDO Indio _ Recepcionista de hotel, Ed.Ulbra KULOWER, Ana Turismo passo a passo- Cerimonial e Protocolo Ed.Contexto Textos e Artigos da área para aplicar ao conteúdo. VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A avaliação da aprendizagem será realizada de forma contínua, cumulativa, tendo como um de seus objetivos o diagnóstico da situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação prevista. Por isso, trabalhos de produção de textos individuais,serão dados para recuperação de alunos, retomando assim, o conteúdo estudado. VII Outras Observações/ Informações Devido a ocorrências não previsíveis e necessidades dos alunos, o plano pode ser alterado. Participação dos alunos em eventos extra classe ou em outros eventos serão considerados. VIII Identificação: Nome do professor(a): Ariane Francine Serafim Assinatura: Data: 02/02/2011 IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de Janeiro de Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Data: 07/02/2011

12 Plano de Trabalho Docente 2011 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E India Vanuire Código: 9136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado Qualificação Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado Módulo: III Componente Curricular: Aplicativos Informatizados para a área Secretarial III C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Paula Regina Garcia Zanini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Manter-se atualizado tecnicamente. Utilização dos recursos tecnológicos na elaboração e recepção de documentos e informações; Criar banco de dados. Digitar documentos. Formatar documentos. Ordenar arquivos eletrônicos. Armazenar os documentos e informações em meio eletrônico; Controlar correspondência eletrônica ( ) Elaborar planilhas e gráficos.

13 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo) Componente Curricular: Aplicativos Informatizados para a área Secretarial III Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar e interpretar fontes de 1. Organizar informações e comparar dados de 1. Técnicas para criação de sistemas pesquisa tecnológica para estudos da realidade, preparando base para utilizando software de gerenciamento de preenchimento de gráficos. análise das funções especifica da empresa. Banco de Dados Identificar e planejar estruturas de sistemas para organizar os dados informatizados. Identificar e aplicar fundamentos e objetivos do processo de pesquisa no preenchimento de formulários Identificar, elaborar e aplicar gráficos utilizando dados informatizados. Utilizar o Excel como ferramenta para banco de dados. Identificar características metodológicas do Excel Comparar resultados de tempo, qualidade, facilidade operacional e custos entre novas tecnologias e já utilizados através de relatórios. Utilizar programas específicos para elaboração e montagem de estruturas de sistemas. Aplicar os softwares administrativos para gerenciamentos de dados e informações. Alimentar planilhas com dados pesquisados utilizando programas, softwares ou sistemas compatíveis Desenvolvimento de Banco de Dados (tabelas, consultas, formulários, relatórios, etc). Técnicas para utilização e elaboração e montagem de estruturas de sistemas administrativos. Macros agilização de ações repetitivas e criação de função. Tabela dinâmica - Excel Programa de Gerenciamento de Banco de Dados: Access Introdução ao Webdesign - FrontPage e similares.

14 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Aplicativos Informatizados para a área Secretarial III Módulo: III Habilidade 1. Organizar informações e comparar dados de estudos da realidade, preparando base para análise das funções especifica da empresa. 2. Comparar resultados de tempo, qualidade, facilidade operacional e custos entre novas tecnologias e já utilizados através de relatórios. 3. Utilizar programas específicos para elaboração e montagem de estruturas de sistemas. 4. Aplicar os softwares administrativos para gerenciamentos de dados e informações. 5. Alimentar planilhas com dados pesquisados utilizando programas, softwares ou sistemas compatíveis. Bases Tecnológicas e Competências* 3. Técnicas para utilização e elaboração e montagem de estruturas de sistemas administrativos. Competência Técnicas para criação de sistemas utilizando software de gerenciamento de Banco de Dados Competência Desenvolvimento de Banco de Dados (tabelas, consultas, formulários, relatórios, etc). Competência Macros agilização de ações repetitivas e criação de função. 6. Programa de Gerenciamento de Banco de Dados: Access Competências 1, 2, 3 5. Tabela dinâmica - Excel Competências 2, 4, 5, 6 Procedimento Didáticos Aula expositiva com utilização de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório de informática. Aula expositiva com utilização de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório de informática. Aula expositiva com utilização de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório de informática. Aula expositiva com utilização de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório de informática. Aula expositiva com utilização de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório de informática. Cronograma / Dia e Mês 07/02 a 01/03 02/03 a 05/04 06/04 a 03/05 04/05 a 07/06 08/06 a 01/07

15 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Aplicativos Informatizados para a área Secretarial III Módulo: III Competência (por extenso) 1. Identificar e interpretar fontes de pesquisa tecnológica para preenchimento de gráficos. 2. Identificar e planejar estruturas de sistemas para organizar os dados informatizados. Indicadores de Domínio Utilização adequada da tecnologia da informática. Elaborar banco de dados e planilhas com visão profissional. Instrumentos de Avaliação Avaliação escrita e prática. Aplicação conceitos. e Critérios de Desempenho Clareza e precisão nas aulas teóricas e práticas. Objetividade, coerência e organização das informações. Evidências de Desempenho Identificar, controlar e compreender os programas Identificar e conhecer os componentes e recursos para gerenciar as informações. 3. Identificar e aplicar fundamentos e objetivos do processo de pesquisa no preenchimento de formulários Participação e interesse do aluno. Organização planejamento. e Domínio do conteúdo. Identificar e conhecer os componentes e recursos para gerenciar as informações. 4. Identificar, elaborar e aplicar gráficos utilizando dados informatizados. Participação e interesse do aluno nas pesquisas. Trabalhos individuais e em grupos. Criatividade. Identificar, controlar e manipular os programas. 5. Utilizar o Excel como ferramenta para banco de dados. 6. Identificar características metodológicas do Excel. Elaborar banco de dados e planilhas com visão profissional. Utilização adequada da tecnologia da informática. Avaliação prática. Avaliação prática. Aplicação Precisão na execução das atividades propostas Identificar, compreender e manipular os programas. Identificar, controlar e compreender os programas.

16 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Internet Informática 2007 Komedi Access 2007 Komedi VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A avaliação da aprendizagem será realizada de forma contínua, cumulativa, tendo como um de seus objetivos o diagnóstico da situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação prevista. Por isso, trabalhos individuais, serão dados para recuperação de alunos, retomando assim, o conteúdo estudado. VII Outras Observações/ Informações Devido a ocorrências não previsíveis e necessidades dos alunos, o plano pode ser alterado. Participação dos alunos em eventos extra classe ou em outros eventos serão considerados. VIII Identificação: Nome do professor(a): Paula Regina Garcia Zanini Assinatura: Data: 02/02/2011 IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de Janeiro de Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Data: 07/02/2001

17 Plano de Trabalho Docente 2011 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E India Vanuire Código: 9136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Técnico em Secretariado Qualificação: Técnico em Secretariado Módulo: III Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da área Secretarial C.H. Semanal: 2,5h/a Professor(es): Ariane Francine Serafim I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. identificar e interpretar as diretrizes do planejamento estratégico, do planejamento tático e do plano diretor aplicáveis à gestão organizacional; interpretar resultados de estudos de mercado, econômicos ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão; utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: de pessoal; de recursos materiais; financeirocontábil; do patrimônio; dos sistemas de informações. Otimizar procedimentos de trabalho.

18 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da área Secretarial Módulo:III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Articular o conhecimento científico e 1 Consultar catálogos e manuais de 1 Referencial teórico: pesquisa e tecnológico numa perspectiva fabricantes e de fornecedores de serviços compilação de dados, produções interdisciplinar técnicos. científicas etc Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários Identificação das fontes de recursos Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. 9 Sistemas de gerenciamento de projeto

19 10. Formatação de trabalhos acadêmicos.

20 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da área Secretarial Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 2.Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 1.Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Competências nº 1 e 2 Aula Expositiva com Recurso Multimídia; Aula teórica Pesquisa Bibliográfica e na Internet. 01/02 a 04/03 2.Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 3.Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto 3. Definição dos procedimentos metodológicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo 4.Dimensionamento dos recursos necessários 5.Identificação das fontes de recursos. Aula Expositiva com Recurso Multimídia. Aula Teórica. Utilização e Explicação do Fluxograma e Cronograma. Utilização do laboratório de informática 07/03 a 01/04 Competências nº 2, 3, e 4

21 4.Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 5.Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas 6.Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 6.Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação 7.Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Competência nº 5 Aula Expositiva com Recurso Multimídia. Utilização do Laboratório de Informática Acompanhamento do Desenvolvimento do projeto. 04/04 a 20/05 4.Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 6.Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 8.Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. 9. Sistemas de gerenciamento de projeto. Competências nº 4 e 6 Aula Expositiva com Recurso Multimídia. Utilização do Laboratório de Informática Acompanhamento do Desenvolvimento do projeto. 23/05 a 17/06 7.Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. 10. Formatação de trabalhos acadêmicos Competência nº 7 Aula Expositiva com Recurso Multimídia. Utilização do Laboratório de Informática Acompanhamento e Finalização do Projeto. 20/06 a 01/07

22 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da área Secretarial Módulo: III Competência (por extenso) 1. Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar Indicadores de Domínio Consultar Fontes de Informação pertinentes a área secretarial. Instrumentos de Avaliação Observação direta; Critérios de Desempenho Clareza e organização de idéias, coerência com a realidade, participação, cooperação, interesse, iniciativa. Evidências de Desempenho Elaborar e Organizar pontos que irão auxiliar no desenvolvimento do trabalho. 2.Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Classificar as fases que irão compreender todo o desenvolvimento do projeto. Observação direta; Desenvolvimento do trabalho. Participação, Organização, Interesse, Cooperação, Iniciativa Criar cronograma e fluxograma que compreendam todas as fases necessárias do projeto de desenvolvimento do trabalho. 3. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar Recursos que serão utilizados no desenvolvimento do projeto. Observação direta; Desenvolvimento do trabalho Participação, Organização, Interesse, Cooperação, Iniciativa Elaborar plano de produção para auxiliar no desenvolvimento do trabalho.

23 4. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Utilizar os recursos que serão usados no trabalho Observação direta; Desenvolvimento do projeto. Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Desenvolver o projeto utilizando recursos relacionados. 5. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Utilizar e seguir o fluxograma e cronograma Observação direta; Desenvolvimento do projeto. Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Desenvolver o trabalho obedecendo as fases. 6. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Coletar e selecionar dados e informações para utilização no trabalho. Observação direta; Desenvolvimento do projeto Participação, interesse, iniciativa, criatividade, Organização, Cooperação Desenvolver o trabalho aplicando dados e informações que foram selecionados. 7.Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Organizar textos, dados e informações desenvolvidos durante o projeto. Observação direta; Desenvolvimento do projeto. Participação, Coerência com a realidade, Cumprimento de prazos, Organização de ideias. Desenvolvimento da finalização do trabalho.

24 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MULLER, M. S; CORNELSEN, J. M. Normas e Padrões para Teses, Dissertações e Monografias. 6ed. Londrina: Eduel, 2007 Trabalho de Conclusão de Curso Orientações gerais para docentes CETEC Paula Souza Normas ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A avaliação da aprendizagem será realizada de forma contínua, cumulativa, tendo como um de seus objetivos o diagnóstico da situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação prevista. Por isso, trabalhos de produção de textos individuais,serão dados para recuperação de alunos, retomando assim, o conteúdo estudado. VII Outras Observações/ Informações Devido a ocorrências não previsíveis e necessidades dos alunos, o plano pode ser alterado. Participação dos alunos em eventos extra classe ou em outros eventos serão considerados. VIII Identificação: Nome do professor(a): Ariane Francine Serafim Assinatura: Data: 02/02/2011 IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 06, de 06 de Janeiro de Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel Assinatura: Data: 07/02/2011

25 Plano de Trabalho Docente 2011 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO - EXTENSÃO E. E. ÍNDIA VANUÍRE Código: 9136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM SECRETARIADO Qualificação: TÉCNICO EM SECRETARIADO Módulo: III Componente Curricular: NOÇÕES DE ECONOMIA E MERCADO C.H. Semanal: 2,5h/a Professor(es): CAROLINE PENTEADO MANOEL I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Interpretar resultados de estudos de mercado, econômicos ou tecnológicos, utilizando-os no processo de gestão;

26 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: NOÇÕES DE ECONOMIA E MERCADO Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Identificar os fenômenos econômicos atuais relacionando com a evolução do pensamento econômico. Identificar características e metodologias de pesquisas econômicas, de mercado e.tecnológicas. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado. Reconhecer o planejamento e as atividades profissionais do executivo e secretário em relação aos aspectos econômicos, de maneira a permitir organizá-los para extrapolar as tendências e estimar posições futuras. Identificar cenários econômicos nacionais e internacionais na área de atuação da empresa. Analisar os fatores econômicos no sistema inflacionário nacional e internacional Consultar planilhas e gráficos que representam o momento econômico interno e externo e suas influências na organização. Identificar métodos de pesquisa para levantamento de tendências econômicos, de mercado e tecnológica. Organizar a coleta de dados quantitativos, e financeiros para apoio ao planejamento estratégico e tático da organização. Montar planilhas de despesas de pessoal, de investimentos, de vendas, de eventos, de receitas e demais dados. Preparar relatórios com os principais assuntos econômicos, políticos, financeiros e mercadológicos, nacional e internacional. Pesquisar fatores de inflação no mercado Noções básicas de economia. Natureza do problema econômico: recursos escassos, necessidades ilimitadas, bens, fluxos fundamentais. Noções de Microeconomia: funcionamento e estrutura de mercado; oferta e demanda. Política de regulamentação de capitais, Bolsa de Valores, Comissão de Valores Monetários, Banco Central, etc. Introdução à teoria monetária, moeda, intermediários financeiros e política monetária. Processo inflacionário, inflação e subdesenvolvimento, distorções provocadas por altas taxas de inflação. Noções de Economia Internacional: relações econômicas internacionais; comércio internacional, globalização, regionalização do comércio internacional e panorama dos países em desenvolvimento. Relações econômicas do Brasil com o resto do mundo e principais problemas. 9. Mercosul