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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC PAULINO BOTELHO/EXTENSÃO EE ARLINDO BITTENCOURT Código: 91 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Serviços Jurídicos Qualificação: Sem certificação técnica. Módulo: I Componente Curricular: Planejamento Operacional C.H. Semanal: Professor: João Emilio Antunes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Usar seleções de procedimentos para implantação de planejamento dos trabalhos a serem desenvolvidos. Organizar a distribuição de trabalho. Classificar documentos. Garantir a segurança dos documentos. Reproduzir documentos. Pesquisar documentos. Conservar cópias de segurança em diversas mídias. Gerenciar livros e guias. Arquivar processos e demais documentos. Operar sistema próprio de gestão de acompanhamento de processos. Centro Paula Souza 2013

2 Centro Paula Souza 2013 Administração Central

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento Operacional Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Distinguir as instituições judiciárias, 1.1 Pesquisar as características e funções das 1. Sistemas e métodos de organização de fluxos de jurídicas e empresas instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas. documentos, processos e arquivos de instituições judiciárias e escritórios de advocacia. privadas. 2. Analisar técnicas e processos de operacionalização dos fluxos de trabalho em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas: atendimento ao público; cumprimento das determinações legais;expedição de documentos;registro de informações; arquivos de processos e de documentos jurídicos em geral. 3. Identificar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um 4. Avaliar informações, estruturando -as de forma a suprir o processo de Planejamento. 5. Realizar e apresentar um escritório modelo Selecionar as diferenças de objeto, foco, função e atuação das instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Organizar sistemas de operacionalização dos fluxos de trabalho em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Classificar e identificar arquivos em geral e sua necessidade de segurança Identificar a importância e formas de organizar atividades em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas, participando de metodologias operacionais e da divulgação de normas 3.1. Identificar tipos e modelos de planejamento, buscando a atualização e inovação Correlacionar planejamento estratégico, planejamento tático e operacional Identificar e verificar as fraquezas, oportunidades, forças e ameaças em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Utilizar processos de seleção de procedimentos para facilitar a implantação do 2. Sistemas de agendamento de Atividades 3. Procedimentos e técnicas de segurança física de arquivos. 4. Sistemas de guarda de cópias de segurança (backup) informatizadas de dados gerenciais. 5. Teoria e princípios do planejamento estratégico, tático e operacional. 6. Planejamento estratégico no Judiciário 7. Metodologia para elaboração do 8. Análise SWOT/ FOFA 9. Processos de agendamento e sistemas de modelagem de cronogramas. 10. Controles internos administrativos e gerenciais dos processos judiciais e administrativos. 11. Sistemas informatizados, planilhas eletrônicas e banco de dados. 12. Planejamento e desenvolvimento de um escritório modelo Selecionar e definir indicadores de desempenho

4 para o planejamento 3.6. Utilizar aplicativos de informática nos diversos tipos de 3.7. Organizar o plano de distribuição de trabalho, no acompanhamento da qualidade da execução e observar prazos na elaboração do 4.1. Identificar informações necessárias ao processo de 4.2. Pesquisar fontes para obtenção das informações necessárias ao 4.3. Organizar as atividades previstas para obtenção de dados e informações para o planejamento estratégico, tático e operacional Pesquisar a estrutura de um escritório modelo Organizar um escritório modelo Operar um escritório modelo.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento Operacional Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1 Pesquisar as características e funções das instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Selecionar as diferenças de objeto, foco, função e atuação das instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Organizar sistemas de operacionalização dos fluxos de trabalho em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas Classificar e identificar arquivos em geral e sua necessidade de segurança Identificar a importância e formas de organizar atividades em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas, participando de metodologias operacionais e da divulgação de normas 3.1. Identificar tipos e modelos de planejamento, buscando a atualização e inovação Correlacionar planejamento estratégico, planejamento tático e operacional. 1. Sistemas e métodos de organização de fluxos de documentos, processos e arquivos de instituições judiciárias e escritórios de advocacia. 2. Sistemas de agendamento de atividades 3. Procedimentos e técnicas de segurança física de arquivos. 4. Sistemas de guarda de cópias de segurança (backup) informatizadas de dados gerenciais. 5. Teoria e princípios do planejamento estratégico, tático e operacional. 16/07 a 27/07 28/07 a 10/08 11/08 a 24/08 25/08 a 07/09 08/09a 21/09

6 3.2. Correlacionar planejamento estratégico, planejamento tático e operacional Utilizar processos de seleção de procedimentos para facilitar a implantação do 3.5. Selecionar e definir indicadores de desempenho para o planejamento 3.6. Utilizar aplicativos de informática nos diversos tipos de 3.6. Utilizar aplicativos de informática nos diversos tipos de 3.7. Organizar o plano de distribuição de trabalho, no acompanhamento da qualidade da execução e observar prazos na elaboração do 4.1. Identificar informações necessárias ao processo de 4.2. Pesquisar fontes para obtenção das informações necessárias ao 4.3. Organizar as atividades previstas para obtenção de dados e informações para o planejamento estratégico, tático e operacional Pesquisar a estrutura de um escritório modelo Organizar um escritório modelo. 6. Planejamento estratégico no Judiciário Dinâmica de grupos: atividades e trabalhos com grupos de alunos. 22/09 a 05/10 7. Metodologia para elaboração do 9. Processos de agendamento e sistemas de modelagem de cronogramas. 11. Sistemas informatizados, planilhas eletrônicas e banco de dados. 10. Controles internos administrativos e gerenciais dos processos judiciais e administrativos. 8. Análise SWOT/ FOFA 12. Planejamento e desenvolvimento de um escritório modelo. 06/10 a 19/10 Dinâmica de grupos: atividades e trabalhos com grupos de alunos. 20/10 a 26/10 Dinâmica de grupos: atividades e trabalhos com grupos de alunos. 27/10 a 09/11 Dinâmica de grupos: atividades e trabalhos com grupos de alunos. 10/11 a 16/11 17/11a 23/11 Dinâmica de grupos: atividades e trabalhos com grupos de alunos. 24/11 a 09/12

7 5.3. Operar um escritório modelo. IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Planejamento Operacional Competência 1. Distinguir as instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas. 2. Analisar técnicas e processos de operacionalização dos fluxos de trabalho em instituições judiciárias, jurídicas e empresas privadas: atendimento ao público;cumprimento das determinações legais;expedição de documentos;registro de informações; arquivos de processos e de documentos jurídicos em geral. 3. Identificar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um 4. Avaliar informações, estruturando -as de forma a suprir o processo de Planejamento. 5. Realizar e apresentar um escritório modelo. Indicadores de Domínio Aplicação correta dos conceitos estudados na resolução de situações práticas. Participação efetiva do aluno com o acompanhamento do professor. Instrumentos de Avaliação Pesquisa e apresentação escrita / oral. Elaboração de resenhas de textos e de projetos. Relatórios de práticas. Relatório de visitas técnicas (se ocorrerem). Avaliação escrita individual. Estudo de casos. Observação direta. Sinopses de consultas bibliográficas. Seminários e simulações. Auto-avaliação. Portfólios. Entrevistas. Critérios de Desempenho Precisão e clareza de expressão oral e escrita. Objetividade. Uso correto de termos técnicos. Linguagem adequada. Coerência. Embasamento conceitual. Relacionamento interpessoal. Participação. Coesão, domínio de conceitos. Criatividade e domínio conceitual. Módulo: I Evidências de Desempenho Raciocínio lógico. Capacidade de interpretar fundamentos e conceitos. Criatividade e expressão. Domínio conceitual e segurança pessoal

8 Administração Central

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CASTIGLIONI, J. A. de M. Assistente Administrativo. São Paulo, Editora Érica, pp. FARAH, O. E., CAVALCANTI, M. & MARCONDES, L. P. (orgs) Empreendedorismo Estratégico Criação e gestão de pequenas empresas. São Paulo, CENGAGE Learning, pp. OLIVEIRA, D. de P. R., Planejamento Estratégico. São Paulo, Editora Atlas, ª Ed. 267 pp. Telecurso TEC, Administração, Gestão de Pequenas Empresas, Secretariado e Assessoria - Módulo 1. São Paulo, Centro Paula Souza, Fundação Roberto Marinho, Governo do Estado de São Paulo, pp. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Serão oferecidas atividades extras, como seminários e pesquisas de modo que alcancem os objetivos mínimos exigidos. A recuperação será contínua e paralela, com a at ividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas, com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências pretendidas. VII Identificação: Nome do professor: João Emilio Antunes Assinatura: Data: 08/08/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a):prof. Pedro Luciano Colenci Assinatura: Data:

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