Troca do Livro Lições de Francês, Língua Portuguesa, História 4º A e B 4º C e Vivência Religiosa - 4º ano

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Manuela Salgado de Vieira
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Troca do Livro Lições de Francês, Língua Portuguesa, História 4º A e B 4º C e Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira Lundi - Français Curitiba, le 25 septembre 2017.

Mon frère s'appelle Filou et ma sœur s'appelle Lilou. Mon papa s'appelle Grolou. Ma maman s'appelle Malou. Mon papi, c'est Papilou et ma mamie, c'est Mamilou. Tilou anexo 2.

1) Leia o texto: A Aposta Amélia é uma velhinha muito ativa e trabalhadeira. Um dia ela entrou no ônibus carregando uma cesta.

O cobrador insistiu tanto que Amélia resolveu fazer uma aposta: Senhor cobrador, se for galinha, eu desço agora do ônibus... Se não for, eu viajo de graça. Muito bem!

1 Troca do Livro Lições de Francês, Língua Portuguesa, História 4º A e B 4º C e Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira Lundi - Français Curitiba, le 25 septembre Lis le message de Tilou. Colorie en rouge les prénoms et en bleu les noms de membres de la famille. Bonjour! Voici ma famille. J'ai un frère et une sœur. Mon frère s'appelle Filou et ma sœur s'appelle Lilou. Mon papa s'appelle Grolou. Ma maman s'appelle Malou. Mon papi, c'est Papilou et ma mamie, c'est Mamilou. Tilou anexo 2. Écris le prénom de chaque membre de la famille de Tilou. anexo Segunda-feira Curitiba, 25 de setembro de ) Leia o texto: A Aposta Amélia é uma velhinha muito ativa e trabalhadeira. Um dia ela entrou no ônibus carregando uma cesta. O cobrador ouviu um barulho e perguntou-lhe: A senhora está levando uma galinha na cesta? Amélia pensou, pensou e respondeu: Hum... Galinha? Não... Não há galinha nenhuma na cesta. O cobrador insistiu tanto que Amélia resolveu fazer uma aposta: Senhor cobrador, se for galinha, eu desço agora do ônibus... Se não for, eu viajo de graça. Muito bem! disse o cobrador confiante. Concordo! Amélia, então, levantou a tampa da cesta e um galo de crista bem vermelhinha cantou satisfeito: Cocorocó!... Viu só? Eu não disse que não era galinha?! O cobrador riu e deixou a velhinha viajar de graça. (Luciana M. M. Passos. Adaptação de conto popular)

2 2- Copie o trecho abaixo: O cobrador ouviu um barulho e perguntou-lhe: A senhora está levando uma galinha na cesta? a) Pinte o trecho que foi escrito em discurso direto. b) Reescreva o trecho, passando-o para o discurso indireto. Faça as adaptações necessárias. Terça-feira Curitiba, 26 de setembro de Substitua as palavras em destaque por antônimos correspondentes: a) Eu desço agora do ônibus... b) Um galo de crista bem vermelhinha cantou satisfeito. c) Muito bem! disse o cobrador confiante. Concordo! Quarta-feira Curitiba, 27 de setembro de Reescreva as frases abaixo, passando as palavras em destaque, que são os sujeitos das orações, para o plural. Faça as adaptações necessárias. a) O cobrador estava confiante. b) A velhinha viajou de graça. c) O cobrador riu e deixou a velhinha viajar de graça. Quinta-feira Curitiba, 28 de setembro de Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras em destaque pelo feminino ou pelo masculino correspondente. Faça as adaptações necessárias. a) A senhora está levando uma galinha na cesta? b) Senhor cobrador, se for galinha, eu desço agora do ônibus.

Sexta-feira - História Curitiba, 29 de setembro de 2017. História e Geografia Leia e faça o que se pede: Você estudou sobre os povos pré-colombianos: maias, astecas e incas.

3 Sexta-feira - História Curitiba, 29 de setembro de História e Geografia Leia e faça o que se pede: Você estudou sobre os povos pré-colombianos: maias, astecas e incas. Vamos retomar as informações dos textos sobre esses povos que estão no caderno de estudos para responder as questões abaixo. 1) Identifique no mapa da América onde esses povos se situavam. Você pode criar uma legenda! Recorte o mapa e cole-o em seu caderno de lição. 2) Escreva um parágrafo comentando sobre as semelhanças entre esses povos, em relação aos alimentos, às classes sociais e à religião. Vivência Religiosa folha anexa. Entregar na segunda-feira.

4 Bonjour! Voici ma famille. J'ai un frère et une sœur. Mon frère s'appelle Filou et ma sœur s'appelle Lilou. Mon papa s'appelle Grolou. Ma maman s'appelle Malou. Mon papi, c'est Papilou et ma mamie, c'est Mamilou. Tilou

Segunda-feira Curitiba, 25 de setembro de 2017. 1) Observe as frações e suas representações ao lado.

Qual a relação entre as partes que foram pintadas de rosa? Terça-feira Curitiba, 26 de setembro de 2017.

b) As frações 6 / 12, 5 / 6 e 2 / 3 são equivalentes? c) Com base no desenho, escreva três frações equivalentes.

5 Segunda-feira Curitiba, 25 de setembro de ) Observe as frações e suas representações ao lado. COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE MATEMÁTICA e CIÊNCIAS / 4º ano Semana de 25 a 29 de setembro de ) Qual a relação entre as partes que foram pintadas de rosa? Terça-feira Curitiba, 26 de setembro de Observe as frações indicadas em cada tira e responda. a) As frações 4 / 12, 2 / 6 e 1 / 3 são equivalentes? b) As frações 6 / 12, 5 / 6 e 2 / 3 são equivalentes? c) Com base no desenho, escreva três frações equivalentes. Quarta-feira Curitiba, 27 de setembro de Pinte as frações indicadas em cada figura. 2- As frações que você pintou são equivalentes? ANEXO

Quinta-feira Curitiba, 28 de setembro de 2017. Observe as figuras pintadas e escreva as frações equivalentes. ~ ANEXO Sextafeira / Ciências Curitiba, 29 de setembro de 2017.

6 Quinta-feira Curitiba, 28 de setembro de Observe as figuras pintadas e escreva as frações equivalentes. ~ ANEXO Sextafeira / Ciências Curitiba, 29 de setembro de Apenas leia as orientações para realizar esta lição. Estamos estudando sobre os sistemas do corpo humano. Escolha um dos sistemas já estudados e elabore uma questão relacionada a informações dos textos que estão em seu caderno de estudos. Não se esqueça de respondê-la, pois poderemos usar essas perguntas em sala de aula para compartilhar com os colegas e ampliar nossos conhecimentos.

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