Colégio Nossa Senhora de Sion

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1 Leia: Colégio Nossa Senhora de Sion Troca do livro Lições de Língua Portuguesa e História 5º ano 5º A e B 5º C Semana de 111 a 15 de abril de quarta-feira quinta-feira ÍNDIO É TUDO IGUAL, SÓ MUDA DE LUGAR? Quem pensa que índio é tudo igual, está muito enganado. Entre as sociedades indígenas, há uma incrível variedade de culturas, modos de vida, costumes, línguas, rituais. E na época do descobrimento, essa variedade era muito maior. Basta imaginar que algumas nações indígenas brasileiras tinham a mesma população de países europeus daquela época. Hoje em dia, a maior parte dos índios vive em reservas indígenas, que são áreas demarcadas e protegidas pelo governo. Está lá na Constituição: os índios têm direitos sobre "as terras que tradicionalmente ocupam". A área de uma reserva indígena deve incluir não só a aldeia (onde os índios moram em casas chamadas ocas) como também as terras em volta, onde se pode plantar, caçar, pescar. Na reserva, os índios mantêm seus costumes. Mas isso não significa que estão isolados do resto do país. Eles participam da vida social, se candidatam a cargos políticos, reclamam da crise econômica e tudo mais. Segunda-feira Curitiba, 11 de abril de ) Podemos dizer que esse texto é informativo. Qual é a informação principal? 2) Atualmente, a população indígena brasileira aumentou ou diminuiu? Comprove sua resposta com um trecho do texto. Terça-feira Curitiba, 12 de abril de ) Observe como você pode estruturarr de várias maneiras uma frase: Na reserva, os índios mantêm os seus costumes. 1- Os índios mantêm os seus costumes na reserva. 2- Os seus costumes os índios mantêm na reserva. 2) Agora faça o mesmo com esta frase: Hoje em dia, a maior parte dos índios vive em reservas indígenas Quarta-feira Curitiba, 13 de abril de ) Substitua a expressão grifada por um sinônimo: Hoje em dia, a maior parte dos índios vive em reservas indígenas. Canalkids 2) Separe as palavras abaixo de acordo com a grafia: varejista viagem (substantivo) majestade indígena vertigem ferrugem miragem viajem (verbo) laranjeira laranja varejo enferrujado

2 Palavras com G Palavras com J Quinta-feira Curitiba, 14 de abril de Uma imagem vale mais que mil palavras! Anexo Observe o anúncio acima e responda: Em quantas vezes podemos pagar a bicicleta? Sexta-feira / História Curitiba, 15 de abril de Tema: A trajetória e importância do açúcar Leia o texto: Agora, observe as imagens abaixo: Sugar cane, quadro de Kate Spencer. Sugar train, quadro de Kate Spencer. Copie e responda: 1) Compare o texto com as imagens. O que eles têm em comum? 2) Escolha uma das imagens e faça uma releitura dela por meio de um desenho. Depois, escreva um parágrafo explicando seu desenho. Obs.: Recorte o texto e as imagens e cole-os em seu caderno.

3 COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Lições de Matemática e Ciências 5º ano Semana de 11 a 15 de abril de Segunda-feira Curitiba, 11 de abril de Leia: Dona Laura foi comprar tecido para forrar o sofá e encontrou na loja uma promoção muito interessante. A cor da etiqueta indicava o preço por metro do tecido. Observe: Copie e resolva: Se ela comprar 5 metros do tecido cuja etiqueta é amarela e 8 metros do tecido cuja etiqueta é vermelha, quanto irá gastar? Terça-feira Curitiba, 12 de abril de Copie em seu caderno e resolva: Descubra o valor do termo desconhecido. Apresente os cálculos em seu caderno. a) - 23 = 98 b) x 21 = 252 c) + 85 = 274 d) : 12 = 235 Quarta-feira Curitiba, 13 de abril de Copie em seu caderno e responda: No ábaco abaixo, Cristina representou um número: Qual foi o número representado por Cristina?

4 2) A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma: 4 x x x 1. Dica: Primeiro resolvemos a multiplicação e somente depois a adição. Qual foi o número pedido? Quinta-feira Curitiba, 14 de abril de Complete esta tabela: Número 0,4 Como se lê um inteiro e cinquenta e três centésimos catorze inteiros e trezentos e noventa e um milésimos (Anexo) Sexta-feira / Ciências Curitiba, 15 de abril de 2016 TEMA: O ciclo da água 1) Leia a história em quadrinhos. 2) Copie e faça o que se pede: a) Explique por que chove. (Responda com base no que disse Franjinha.) b) Ilustre o ciclo da água.

5 Número 0,4 Como se lê um inteiro e cinquenta e três centésimos catorze inteiros e trezentos e noventa e um milésimos Palavras com G Palavras com J