terça-feira anexo Leia o poema para fazer as lições de Português.
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- Adelina Covalski Quintão
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1 LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 2 ano Semana de 21 a 25 de novembro de 2016 Troca do livro 2 A, 2ºB e 2 C terça-feira Leia o poema para fazer as lições de Português. Segunda-feira Curitiba, 21 de novembro de O poeta não quer casa cor de sombra. Qual é, para ele, a cor da sombra? Terça-feira Curitiba, 22 de novembro de O poeta quer casa verde. Por quê? Quarta-feira Curitiba, 23 de novembro de Copie e resolva: Com lápis de cor, pinte esta rua para o poeta, como ele gostaria que ela fosse.
2 Quinta-feira Curitiba, 24 de novembro de Leia o que o poeta diz: Tudo teria cor. O poste, a calçada, A lata de lixo. Se a rua fosse sua, de que cor seria: O poste? A calçada? A lata de lixo? Sexta-feira (História) Curitiba, 25 de novembro de Copie apenas o tema da lição e faça, no caderno de desenho, o que se pede: Tema: Grécia Você já recebeu algum presente de grego? Se você não conhece essa expressão, saiba que ela existe por causa da guerra de Troia. O Cavalo de Troia é um dos principais símbolos da famosa guerra de Troia, usado como estratégia pelos gregos para derrotar os troianos. Leia o trecho abaixo, recorte-o e cole-o em seu caderno de desenho. Você entendeu, agora, o que quer dizer presente de grego? Foi assim que um cavalo-de-pau ganhou uma guerra. Nenhuma das tentativas de tomar Troia deu certo. Nem Aquiles, um dos grandes heróis gregos, havia conseguido esse feito. Somente quando Ulisses, rei de Ítaca - uma das ilhas gregas -, usou sua imaginação e ousadia é que a guerra chegou ao fim. Ele deu como presente aos troianos um enorme cavalo de madeira. O cavalo era oco, e Ulisses conseguiu esconder, dentro do cavalo, um grande número de soldados. O gigantesco cavalo foi deixado em frente às muralhas da cidade de Troia. Os troianos, contentes, e não imaginando nenhum perigo, colocaram o cavalo para dentro da cidade. Para comemorar, beberam e dançaram durante a noite inteira. Então, depois de muita festa, enquanto os troianos dormiam, os soldados que estavam escondidos dentro do cavalo saíram, mataram todo mundo e destruíram toda a cidade. Foi assim que Eles conseguiram libertar Helena. Agora, ilustre o Cavalo de Troia. Use materiais diversos. Sugestões: palitos, revistas, matérias recicláveis, etc.
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4 Segunda-feira / Matemática Curitiba, 21 de novembro de Leia: LIÇÕES DE MATEMÁTICA - 2 ano Semana de 21 a 25 de novembro de Responda de acordo com o texto acima: As duas crianças disseram: Dá seis para cada um. Quantos biscoitos a mãe delas preparou, se as crianças pensaram em dividi-los igualmente entre elas? Terça-feira / Matemática Curitiba, 22 de novembro de Responda: Miriam foi ao mercado com sua mãe para comprar os produtos abaixo. Contorne de vermelho os produtos que normalmente são vendidos por litro e de verde os que são vendidos por quilograma. Quarta-feira / Matemática Curitiba, 23 de novembro de Responda: Alguns destes produtos são medidos usando o litro como unidade de medida de capacidade. Quais são eles? Contorne-os.
5 Quinta-feira / Matemática Curitiba, 24 de novembro de Leia: A professora está preparando um suco para servir no piquenique que vai fazer com os alunos. Você conhece produtos que são vendidos por litro? Quais? Cite no mínimo três. Sexta-feira Curitiba, 25 de novembro de Leia: 22 alunos do 2 ano foram ao parque de diversões. Metade deles andou de trenzinho, enquanto os outros preferiram roda-gigante. a) Quantos alunos andaram de trenzinho? b) Em um dos brinquedos, as crianças com menos de 25 quilogramas não podem brincar por questões de segurança. Marque com X as crianças que não podem brincar nesse brinquedo.
6 Responda de acordo com o texto acima: As duas crianças disseram: Dá seis para cada um. Quantos biscoitos a mãe delas preparou, se as crianças pensaram em dividi-los igualmente entre elas?
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