Lições de Língua Portuguesa e História / 5ºano Semana de 19 a 23 de setembro de Leia o texto abaixo para fazer as lições de Língua Portuguesa.

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Amadeu Chaplin Molinari
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1 Lições de Língua Portuguesa e História / 5ºano Semana de 19 a 23 de setembro de 2016 Leia o texto abaixo para fazer as lições de Língua Portuguesa. Palavras curiosas, origens surpreendentes Você sabe como surgiram as palavras biscoito, nerd e abracadabra? Pois um livro traz a resposta! Bater papo, trocar ideias, colocar a fofoca em dia Tudo isso é muito bom. Enquanto a conversa rola solta, a gente nem se dá conta de quantas palavras foram usadas durante todo o blablablá. Mas que foram muitas, ah, isso foram. Afinal, palavras são o que não falta na língua portuguesa: já viu o tamanho do dicionário? Porém, diga lá: você já parou para se perguntar de onde vieram alguns termos que utilizamos no dia a dia? Pois alguém pensou nisso e a sua curiosidade resultou em um livro muito interessante: A origem das palavras para crianças e jovens curiosos. Nessa obra, o escritor e jornalista Márcio Bueno lista uma série de palavras utilizadas, especialmente, por crianças e jovens como você e revela de onde elas vieram. O livro é baseado em outro, escrito pelo mesmo autor: A origem curiosa das palavras, lançado em 2003 e dirigido aos adultos. O jornalista e cartunista Ziraldo, criador do livro O Menino Maluquinho, sugeriu que eu produzisse uma versão para crianças e jovens. Aceitei a sugestão e, partindo do livro já lançado, substituí vários termos por outros do interesse do universo infantojuvenil, conta Márcio. Desde 1995, o escritor pesquisa a origem e a evolução das palavras. O resultado de tanto trabalho é um livro que você pode usar como se fosse um dicionário repleto de curiosidades, com cerca de quatrocentas palavras, em ordem alfabética. Consultando a obra, você pode ficar por dentro do significado de muitos termos presentes no nosso dia a dia. Quer um exemplo prático? Você sabia que a palavra deletar tem sua origem no século dois antes de Cristo? Quem usou o termo pela primeira vez em latim delenda, que significa destruir foi um líder daquela época. Outro exemplo curioso é a palavra biscoito. O nome dessa delícia que alegra o seu lanche tem sua origem na palavra latina biscoctus. Bis significa dois ou duas e coctus quer dizer cozido. Então, biscoito é chamado assim por ser bem cozido ou torradinho, como alguns gostam de comer. [...] (Cathia Abreu. Revista Ciência Hoje das Crianças. Rio de Janeiro, IBPC.) Segunda-feira Curitiba, 19 de setembro de O texto que você leu fala sobre um livro para crianças e jovens. Que livro é esse e quem é o autor? 2- De acordo com o texto, qual é o conteúdo desse livro? Terça-feira Curitiba, 20 de setembro de O livro sobre o qual o texto fala foi baseado em outro livro do mesmo autor. Que livro é esse? Quem deu a sugestão para que o autor criasse a versão para crianças e jovens? 2- De acordo com o texto, o que é possível saber se você consultar a obra A origem das palavras para crianças e jovens curiosos?

2 Quarta-feira Curitiba, 21 de setembro de Leia e observe a palavra em destaque. (...) Enquanto a conversa rola solta, a gente nem se dá conta de quantas palavras foram usadas durante todo o blablablá. a) Qual é o significado da expressão destacada? b) Leia: A expressão destacada é uma onomatopeia, ou seja, uma palavra utilizada para representar um som. Que onomatopeias você usaria para representar o som de: a) um cachorro latindo? b) uma porta batendo? c) uma bomba explodindo? Quinta-feira Curitiba, 22 de setembro de Releia a frase abaixo e observe a palavra em destaque: (...) a gente nem se dá conta de quantas palavras foram usadas durante todo o blablablá. Mas que foram muitas, ah, isso foram. a) A palavra em destaque é uma interjeição. Qual é o sentido que essa interjeição exprime? b) Crie uma frase empregando uma interjeição. 2 - Releia: Você sabia que a palavra deletar tem sua origem no século dois antes de Cristo? Quem usou o termo pela primeira vez em latim delenda, que significa destruir foi um líder daquela época. a) Você utiliza em seu dia a dia a palavra deletar? Qual é o seu significado? Se necessário, consulte um dicionário. b) Crie uma frase empregando a palavra deletar.

3 Sexta-feira - História Curitiba, 23 de setembro de Tema: As fronteiras do Brasil ampliando o mapa & Sete Povos das Missões Leia o texto abaixo e As fronteiras do Brasil ampliando o mapa & Sete Povos das Missões em seu caderno de estudos. Depois copie e responda as questões. Rugendas: aldeamento no centro do Brasil O catolicismo esteve presente no processo de colonização do Brasil e foram os jesuítas que por longos séculos disseminaram a fé cristã e catequizaram grande número de indígenas. Um exemplo dessa realidade religiosa foi a prática das missões, com o objetivo de converter nativos da América portuguesa ao catolicismo. As missões jesuíticas na América, também chamadas de reduções, foram os aldeamentos indígenas organizados e administrados pelos padres jesuítas no Novo Mundo, como parte de sua obra de cunho catequizador. O objetivo principal das missões jesuíticas foi o de criar uma sociedade com os benefícios e qualidades da sociedade cristã europeia, mas isenta dos seus vícios e maldades. Por Fabrício Santos. Disponível em: < a) Defina o Tratado de Madri (1750). b) Defina o que eram as Missões. Quais eram seus objetivos? c) Pelo Tratado de Madri (1750), o que acontecia com os Sete Povos da Missões. Recorte o texto acima e cole-o em seu caderno. Vivência Religiosa folha anexa. Entregar na segunda-feira.

4 Lições de Matemática e Ciências Semana de 19 a 23 de setembro de Segunda-feira Curitiba, 19 de setembro de ) Quanto medirá cada lado da figura se a área for: a) um quadrado de 25 cm²? b) um quadrado de 81 m²? c) um retângulo de 36 dm²? 2) Determine o perímetro de cada figura do exercício acima. Terça-feira Curitiba, 20 de setembro de ) Carla colocou suco em dois copos-medida, como mostram as figuras ao lado. Dica: Escreva ao lado dos copos a fração de cada um, pois assim ficará mais fácil resolver as questões abaixo. Copie e responda: a) Comparando os níveis nos copos A e B, quanto há em B a mais do que em A? b) Despejando o suco de A no copo B, este ficará cheio? Represente a fração do copo cheio. Quarta-feira Curitiba, 21 de setembro de Efetue as operações entre frações. a) = b) 8-1 = c) = d) =

5 Quinta-feira Curitiba, 22 de setembro de Separe os números a seguir na tabela conforme as indicações: ; ; 19º; triplo; 6,34; décimo quinto; cem milhões; ; cinco inteiros e oito décimos; décuplo; 52,319; setenta e dois milésimos decimal cardinal multiplicativo ordinal fracionário Sexta-feira Ciências Curitiba, 23 de setembro de Tema: Audição Anexo 1) Leia o texto abaixo: Campo ou cidade? Como você acha que se sentiria após passar um longo dia nas ruas de uma cidade grande e muito movimentada, convivendo com barulho de automóveis, muitas pessoas, máquinas e fábricas? E como se sentiria após um dia de passeio em um ambiente rural? Com barulhos de animais e do vento movimentando os vegetais? 2) Agora copie e responda: a) Qual das duas situações citadas no texto lhe agrada mais? Justifique sua resposta. b) O que é poluição sonora? O que fazer para evitá-la?

6 c) Faça uma ilustração de um lugar que tenha sons agradáveis para você. Separe os números a seguir na tabela conforme as indicações: ; ; 19º; triplo; 6,34; décimo quinto; cem milhões; ; cinco inteiros e oito décimos; décuplo; 52,319; setenta e dois milésimos decimal cardinal multiplicativo ordinal fracionário

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