Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História e 4º A e B 4º C Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira

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Geovane Canário de Sousa
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Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História e 4º A e B 4º C Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira Esta semana estamos conhecendo um pouco mais sobre São Paulo, já que nessa

Então vamos conhecer a história dessa cidade, que é carinhosamente chamada de Sampa, apelido esse que também dá nome a uma famosa música de Caetano Veloso, que homenageia a metrópole.

Assim nasce Sampa Não dá para falar de São Paulo sem citar os índios que tanto contribuíram para a construção da história dessa supercidade.

1 Troca do Livro Lições de Língua Portuguesa, História e 4º A e B 4º C Vivência Religiosa - 4º ano quarta-feira segunda-feira Esta semana estamos conhecendo um pouco mais sobre São Paulo, já que nessa cidade estão localizadas duas sedes do Colégio Nossa Senhora de Sion: uma no bairro Higienópolis e outra em Vila Maria. Então vamos conhecer a história dessa cidade, que é carinhosamente chamada de Sampa, apelido esse que também dá nome a uma famosa música de Caetano Veloso, que homenageia a metrópole. Leia o texto abaixo para realizar as lições de Língua Portuguesa desta semana. Assim nasce Sampa Não dá para falar de São Paulo sem citar os índios que tanto contribuíram para a construção da história dessa supercidade. Tudo começou em janeiro de 1532, quando Martim Afonso de Sousa fundou a vila de São Vicente, um marco da colonização brasileira. Para os portugueses, era um espanto chegar à vila e se deparar com aquela imensa muralha de árvores, a famosa Serra do Mar. E como a curiosidade humana é sempre muito forte, os estrangeiros certamente se perguntavam: "ora pois, por que não escalaires este gigantesco muro?". A Serra do Mar representava uma grande aventura naquela época: era uma subida e tanto do litoral até o lugar onde fica hoje a cidade de São Paulo. Durante o caminho, era comum encontrar animais selvagens, rios de correntezas assustadoras, isso sem contar os temíveis tupinambás que não iam muito com a cara dos perós (era assim que eles chamavam os invasores portugueses). Mesmo assim, em janeiro de 1554, o padre José de Anchieta, Manuel de Paiva e Manuel da Nóbrega resolveram arriscar e partiram rumo ao planalto de Piratininga. Lá, eles fundaram o povoamento de São Paulo com uma mãozinha dos índios tupiniquins, que viviam por aquelas bandas e eram amigos dos portugueses. No dia 25 de janeiro de 1554, eles celebraram uma missa perto de uma cabaninha construída pelos índios para que seus filhos assistissem às aulas dos padres. O lugar é conhecido hoje como Pátio do Colégio e essa data ficou registrada como sendo o dia da fundação de São Paulo. Disponível em: Acesso em 05/03/2017.

2 Segunda-feira Curitiba, 13 de março de Leia as informações a seguir e relacione-as com o 1º parágrafo do texto Assim nasce Sampa: São Paulo é a cidade mais populosa do Brasil, do continente americano e de todo o hemisfério sul. É a cidade brasileira mais influente no cenário global, sendo considerada a 14ª mais globalizada do planeta. Disponível em: Que palavra é utilizada no primeiro parágrafo do texto Assim nasce Sampa para caracterizar a cidade de São Paulo e que está de acordo com as informações dadas no retângulo acima? 2- Leia: De acordo com o texto, tudo começou com Martim Afonso de Sousa, que fundou da Vila de São Vicente. Ele foi um nobre militar português que comandou a primeira expedição de colonização para o Brasil. Segundo o texto Assim nasce Sampa, além de Martim Afonso de Sousa, quem mais contribuiu para a construção da história de São Paulo? Terça-feira Curitiba, 14 de março de Leia: Na Vila de São Vicente, os portugueses ficavam espantados ao observar uma grande muralha. 1- Que muralha era essa? 2- O que os portugueses, curiosos, desejavam fazer? Quarta-feira Curitiba, 15 de março de Naquela época, seria fácil para os portugueses escalar a Serra do Mar? Quais os obstáculos que teriam de vencer? Quinta-feira

Curitiba, 16 de março de 2017. Leia: Mesmo com as dificuldades, três homens resolveram transpor a Serra do Mar, rumo ao planalto de Piratininga. 1- O que eles fundaram e quem os ajudou?

3 Curitiba, 16 de março de Leia: Mesmo com as dificuldades, três homens resolveram transpor a Serra do Mar, rumo ao planalto de Piratininga. 1- O que eles fundaram e quem os ajudou? 2- Há quantos anos isso aconteceu? Sexta-feira - História Curitiba, 17 de março de Formação das monarquias e o poder dos reis Copie e faça o que se pede: Esta semana, você aprendeu sobre como as monarquias (países comandados por reis) foram formadas. Escolha uma das primeiras monarquias da Europa (se precisar, consulte o caderno de estudos) e escreva três curiosidades sobre ela. Termine com um desenho caprichado! Vivência Religiosa Folha anexa. Entregar na segunda-feira.

Leia: Lições de Matemática e Ciências 4º ano Semana de 13 a 17 de março de 2017 Vimos que os romanos, há cerca de 2000, usavam 7 letras para representar os números.

Segunda-feira Curitiba, 13 de março de 2017. 2 Copie trocando os números indo-arábicos pelos números romanos correspondentes: 1) O Papa Pio 12 se destacou por sua qualidade na arte de governar.

4 Leia: Lições de Matemática e Ciências 4º ano Semana de 13 a 17 de março de 2017 Vimos que os romanos, há cerca de 2000, usavam 7 letras para representar os números. Ainda hoje observamos os números romanos em relógios, nomes de ruas, etc. Consulte o anexo sobre algarismos romanos em seu caderno de estudos para realizar as lições de Matemática. Segunda-feira Curitiba, 13 de março de Copie trocando os números indo-arábicos pelos números romanos correspondentes: 1) O Papa Pio 12 se destacou por sua qualidade na arte de governar. 2) O Bondinho da Leitura fica na cidade de Curitiba na Rua 15 de Novembro. Terça-feira Curitiba, 14 de março de Escreva como se lê o horário em cada relógio. anexo Quarta-feira Curitiba, 15 de março de Leia o problema com atenção. Copie-o trocando os algarismos romanos por indo-arábicos e responda. Não se esqueça de apresentar os cálculos. 1) Júlio comprou um par de tênis por XCVI reais e uma camiseta por XXII reais. Ele deu para o pagamento CL reais. a) Quanto Júlio pagará pela compra? b) Quanto ele receberá de troco? Quinta-feira Curitiba, 16 de março de Leia os problemas com atenção. Copie-os trocando os algarismos romanos por indo-arábicos e responda. Não se esqueça de apresentar os cálculos. 1) João tem LI reais. Se ele comprar um livro de XIX reais, com quanto ficará? 2) Juliana tinha seis notas de XX reais. Fez uma compra de XC reais. Com quanto Juliana ficou? Sexta-feira / Ciências Curitiba, 17 de março de Tema: Ecossistema urbano e ecossistema rural Represente os dois ecossistemas (urbano e rural) por meio de desenho e/ou recorte e colagem. Capriche nos detalhes! Observação: Utilize uma página para cada ecossistema e nomeie-o.

5 Escreva como se lê o horário em cada relógio.

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