Lições de Francês, Português e de História 4º ano. semana de 5 a 9 de março

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Maria Clara Fidalgo Desconhecida
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Lições de Francês, Português e de História 4º ano semana de 5 a 9 de março Lundi - Français Curitiba, le 5 mars 2018.

1 Lições de Francês, Português e de História 4º ano semana de 5 a 9 de março Lundi - Français Curitiba, le 5 mars Fais comme l'exemple : complète les silhouettes et colorie d'une même couleur les cases qui correspondent au même mot. (ANEXO) Leia o texto a seguir para fazer as lições de Português desta semana. Dia Internacional da Mulher No dia 8 de março de 1853, 129 operárias da fábrica têxtil Cotton, de Nova Iorque, entraram em greve para reivindicar uma diminuição na jornada de trabalho. Em resposta ao ato, os patrões incendiaram a fábrica, e todas as grevistas morreram queimadas. A partir de 1910, a data foi consagrada como o Dia Internacional da Mulher, marco da luta das mulheres. Mulheres executivas, profissionais liberais, empresárias, ministras e artistas, entre outras profissões, contribuem cada vez mais para o desenvolvimento das nações, e para que a discriminação sexual simplesmente faça parte da história. (ANEXO) Curitiba, 5 de março de Pinte no texto, com lápis de cor, as seguintes ideias: a) de azul- data, número de operários e motivo da manifestação; b) de amarelo - atitude dos patrões e suas consequências; c) de vermelho - ano de instituição do Dia Internacional da mulher; d) de verde- contribuição das mulheres para o desenvolvimento e para o fim da discriminação sexual.

2 Curitiba, 6 de março de Observe o exemplo e transcreva do texto Dia Internacional da Mulher as palavras que correspondem a: De ajuda ou auxílio contribuem a) de tecidos b) pedir ou solicitar c) símbolo Curitiba, 7 de março de Observe os verbos no plural nestas frases do texto: 129 operárias entraram em greve. Os patrões incendiaram a fábrica. Agora reescreva essas frases com os seguintes sujeitos: Uma operária O patrão Curitiba, 8 de março de ) O texto Dia Internacional da Mulher informa sobre o motivo pelo qual foi escolhido o dia 8 de março para se comemorar o valor e a luta da mulher na sociedade. Podemos dizer que este texto é: ( ) poético ( ) informativo ( ) narrativo 2) Pergunte para duas pessoas adultas qual o tempo da jornada de trabalho diária delas. Registre a profissão e o tempo em seu caderno. Curitiba, 9 de março de Tema: Renascimento Comercial e Urbano Leia e faça o que se pede: Nas últimas semanas vimos que as Cruzadas foram um dos fatores responsáveis pelo Renascimento Comercial. Desenhe um cruzado com seus trajes típicos não se esqueça do símbolo destas expedições. Consulte seu caderno de estudos se necessário.

3 Dia Internacional da Mulher No dia 8 de março de 1853, 129 operárias da fábrica têxtil Cotton, de Nova Iorque, entraram em greve para reivindicar uma diminuição na jornada de trabalho. Em resposta ao ato, os patrões incendiaram a fábrica, e todas as grevistas morreram queimadas. A partir de 1910, a data foi consagrada como o Dia Internacional da Mulher, marco da luta das mulheres. Mulheres executivas, profissionais liberais, empresárias, ministras e artistas, entre outras profissões, contribuem cada vez mais para o desenvolvimento das nações, e para que a discriminação sexual simplesmente faça parte da história. Anexo de Francês - 4º ano

Lições de Matemática e Ciências 4º ano Semana de 5 a 9 de março de 2018 Leia: Vimos que os romanos, há cerca de 2000, usavam 7 letras paraa representar os números.

4 Lições de Matemática e Ciências 4º ano Semana de 5 a 9 de março de 2018 Leia: Vimos que os romanos, há cerca de 2000, usavam 7 letras paraa representar os números. Ainda hoje observamos os números romanos em relógios, nomes de ruas, etc. Consulte o anexo sobre algarismos romanos em seu caderno de estudoss para realizar as lições de Matemática. Segunda-feira Curitiba, 5 de março de Copie trocando os números indo-arábicos pelos números romanos correspondentes: 1) O Papa Pio 12 se destacou por sua qualidade na arte de governar. 2) O Bondinho da Leitura fica na cidade de Curitiba na Rua 15 de Novembro. Terça-feira Curitiba, 6 de março de Copie e responda: Escreva como se lê o horário em cadaa relógio. anexo Quarta-feira Curitiba, 7 de março de Leia o problema com atenção. Copie-o trocando os algarismos romanos por indo-arábicos e responda. Não se esqueça de apresentar os cálculos. Júlio comprou um par de tênis por XCVI reais e uma camiseta por XXII reais. Ele deu para o pagamento CL reais. a) Quanto Júlio pagará pela compra? b) Quanto ele receberá de troco?

5 Quinta-feira Curitiba, 8 de março de Leia os problemas com atenção. Copie-os trocando os algarismos romanos por indo-arábicos e responda. Não se esqueça de apresentar os cálculos. 1) João tem LI reais. Se ele comprar um livro de XIX reais, com quanto ficará? 2) Juliana tinha seis notas de XX reais. Fez uma compra de XC reais. Com quanto Juliana ficou? Sexta-feira / Ciências Curitiba, 9 de março de Tema: O ecossistema rural e o urbano Copie e responda Pense em como é sua vida na cidade: como você se locomove, quais lugares frequenta e os produtos que consome. Será que sua vida seria muito diferente se você vivesse na zona rural? Escreva um breve parágrafo sobre isso!

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