LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de 2014.

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de Troca do livro 5 ano A e B quarta-feira Lendas são histórias em que acontecimentos fantásticos explicam os mistérios do mundo ou da existência dos seres. Todos os povos possuem suas próprias lendas. Leia agora esta lenda criada e contada pelos povos africanos: Por que o camaleão muda de cor? 1) O que essa lenda tenta explicar a respeito da lebre e do camaleão? 2) Por que esse texto pode ser considerado uma lenda? Terça-feira Curitiba, 13 de maio de Copie e responda de acordo com a lenda Por que o camaleão muda de cor?. 1) As lendas não acontecem num tempo preciso. Que trecho dessa lenda indica o tempo em que aconteceu, mas não revela um tempo preciso? Copie-o. 2) Segundo a lenda, embora fossem amigos inseparáveis, a lebre e o camaleão possuíam características diferentes. O que os diferenciava no modo de agir?

2 Quarta-feira Curitiba, 14 de maio de Observe o quadro abaixo. As palavras destacadas ligam dois verbos e contribuem para dar sentido às frases: (A) O camaleão parou de trocar de cor. (B) O camaleão parou para trocar de cor. (C) O camaleão parou após trocar de cor. (D) O camaleão parou sem trocar de cor. a) Cada uma dessas frases tem um sentido diferente. Que palavras tornam claras essas diferenças? b) As palavras destacadas dão diferentes sentidos às frases. Complete a tabela com relação às frases acima: O camaleão parou de fazer algo e também não trocou de cor. D O camaleão estava trocando de cor, mas deixou de trocar. O camaleão parou de fazer algo e começou a trocar de cor. O camaleão parou de fazer algo só depois que trocou de cor. (anexo) Quinta-feira Curitiba, 15 de maio de ) A professora do 5º ano relacionou as preposições e pediu aos alunos que as colocassem em ordem alfabética. Como ficará a sequência de preposições? 2) Complete as frases com preposições adequadas: a) As crianças brincam o anoitecer. b) O pássaro voou o topo da árvore. Sexta-feira (História/Geografia) Curitiba, 16 de maio de Para fazer no caderno de desenho. Copie e complete o texto com as palavras: senhor-de-engenho cômodos cassa-grande varandas Nos engenhos existia uma grande construção, com muitos e com situadas em lugar de maior destaque. Essa propriedade era a, onde morava o e sua família.

3 Observe o quadro abaixo. As palavras destacadas ligam dois verbos e contribuem para dar sentido às frases: (A) O camaleão parou de trocar de cor. (B) O camaleão parou para trocar de cor. (C) O camaleão parou após trocar de cor. (D) O camaleão parou sem trocar de cor. a) Cada uma dessas frases tem um sentido diferente. Que palavras tornam claras essas diferenças? b) As palavras destacadas dão diferentes sentidos às frases. Complete a tabela com relação às frases acima: O camaleão parou de fazer algo e também não trocou de cor. D O camaleão estava trocando de cor, mas deixou de trocar. O camaleão parou de fazer algo e começou a trocar de cor. O camaleão parou de fazer algo só depois que trocou de cor.

4 COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Lições de Matemática e de Ciências 5º ano Semana de 12 a 16 de maio Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de Uma fábrica recolhe 150 kg de resíduos por dia. são resíduos recicláveis e o restante são resíduos descartáveis. a) Em uma semana, quantos quilos são recolhidos de resíduos? b) Quantos kg de resíduos recicláveis são recolhidos por dia? c) Quantos kg são recolhidos de resíduos descartáveis por dia? Terça-feira Curitiba, 13 de maio de Copie e resolva. Raquel ganha uma mesada de R$ 150,00. Ela quer comprar um livro que custa desse valor. Se ela comprar o livro, quanto de dinheiro ela ainda terá? Quarta-feira Curitiba, 14 de maio de Copie e resolva. Gustavo acabou de completar 47 anos. Ele tem dois filhos: Maria que tem 26 anos a menos que ele e Bruno que tem 5 anos a mais que Maria. Qual a idade dos filhos de Gustavo? Quinta-feira Curitiba, 15 de maio de Cristiano, Flávio e Paulo são irmãos, mas têm gostos bem diferentes. Leia as pistas e complete a tabela. Cristiano não gosta de nadar e sua comida preferida é pizza. Flávio é craque no futebol e tem 8 anos. O menino que gosta de feijoada é o caçula. Paulo não gosta de jogos com bola e não gosta de feijoada. Cristiano é 1 ano mais velho que Paulo e 2 anos mais velho que Flávio. O menino que gosta de macarrão pratica natação. O menino que joga basquete tem 10 anos. nome idade comida preferida esporte anexo Sexta-feira (Ciências) Curitiba, 16 de maio de Paladar Cite exemplos de alimentos que você tenha comido neste final de semana que sejam: doces, salgados e amargos.

5 Cristiano não gosta de nadar e sua comida preferida é pizza. Flávio é craque no futebol e tem 8 anos. O menino que gosta de feijoada é o caçula. Paulo não gosta de jogos com bola e não gosta de feijoada. Cristiano é 1 ano mais velho que Paulo e 2 anos mais velho que Flávio. O menino que gosta de macarrão pratica natação. O menino que joga basquete tem 10 anos. nome idade comida preferida esporte