3) Após a morte de Bucéfalo, o que seu dono fez para homenageá-lo?

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA/ 5º ANO Troca do livro 5º A 5º B terça-feira segunda-feira Leia o texto para fazer as lições da semana. Bucéfalo Bucéfalo era o nome do cavalo de guerra de Alexandre, o Grande, rei da Macedônia e fundador de um dos maiores impérios da antiguidade. Quando Alexandre tinha 16 anos, recebeu na Macedônia a visita de Filônio, da Tessália, país famoso pela criação dos melhores cavalos. Filônio trouxe consigo um cavalo chamado Bucéfalo, que foi oferecido a Filipe II, pai de Alexandre, por uma soma muito alta, numa festa. Ele determinou que o animal fosse testado por seus melhores cavaleiros. Os escudeiros reais tentaram, sem sucesso, montar o animal. Bucéfalo era arisco demais e foi considerado indomável, até que Alexandre, depois de muito implorar, teve permissão para tentar domá-lo. Alexandre notou então que o cavalo se assustava com a própria sombra e o conduziu contra o sol de forma que ele não pudesse vê-la. Desta forma conseguiu domar o cavalo, contra todas as expectativas. Bucéfalo, que nasceu no mesmo dia que Alexandre, é representado em esculturas, pinturas e mosaicos como um grande garanhão, ornado com um peitoral exibindo a cabeça da Medusa. Ele só permitia que Alexandre o montasse, chegando até a se curvar para ajudar o rei. Quando Bucéfalo ficou velho, Alexandre o poupava das atividades de menor importância: durante a revista da falange, antes da batalha, Alexandre montava outros cavalos, apenas montando Bucéfalo na hora de atacar o inimigo. Após acompanhar o rei pelo período de 20 anos, morreu por ferimentos e pela idade durante a campanha de Alexandre na Índia. Quando Bucéfalo morreu, Alexandre ficou muito triste e chorou a perda de um grande amigo. No local de sua morte, o imperador prestou-lhe uma última homenagem, fundando a cidade de Bucéfala próxima a Taxila, no atual Paquistão. Segunda-feira Curitiba, 22 de junho de ) O que nos conta o texto da lição desta semana? 2) Durante quanto tempo Bucéfalo acompanhou Alexandre? 3) Após a morte de Bucéfalo, o que seu dono fez para homenageá-lo? Retirado de com adaptações. Terça -feira Curitiba, 23 de junho de ) Como Bucéfalo chegou até Alexandre? 2) Como é representado bucéfalo? 3) Desenhe esse magnífico animal conforme descrito no texto.

2 Quarta-feira Curitiba, 24 de junho de Complete as frases usando mas ou mais. Se necessário, consulte seu caderno de estudos: a) Bucéfalo era um cavalo muito arisco, deixava Alexandre montá-lo. b) Alexandre montou Bucéfalo na Índia, como ele já estava com idade avançada, apenas em batalha. c) A montaria de Alexandre, Bucéfalo, era a rápida de todas. d) Alexandre foi o comandante bem sucedido da civilização ocidental. Quinta-feira Curitiba, 25 de junho de Leia em voz alta as palavras do quadro abaixo: progresso pensamento assinante conserva assobio aniversário sossegar ensopado necessidade conselho passarela recurso classificado cansado salsicha passeata consulta assoalho pulseira pessoa Como você pode observar, o som da letra S é o mesmo em todas as palavras. Quando a letra S entre duas vogais precisa representar o som /se/, usamos na escrita SS. Agora separe as palavras dentro do quadro abaixo, conforme sua grafia: S SS Sexta-feira/História Curitiba, 26 de junho de Cultura africana 1. Leia e faça o que se pede: O escravo africano era um elemento de suma importância no campo econômico do período colonial sendo considerado as mãos e os pés dos senhores de engenho, porque sem eles no Brasil não era possível fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter engenho corrente ( ANTONIL, 1982, p.89). Contudo, a contribuição africana no período colonial foi muito além do campo econômico, uma vez que, os escravos souberam reviver suas culturas de origem e recriaram novas práticas culturais através do contato com outras culturas. Sobre ainfluência africana Freyre (2001, p. 343) 2. Escreva o que compreendeu desse trecho, relacionando-o ao que você já estudou do assunto em sala de aula.

3 COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Lições de Matemática e de Ciências 5º ano Semana de 22 a 26 de junho Segunda-feira Curitiba, 22 de junho de Observe as medidas indicadas na ilustração e responda: a) Qual a altura da casa: do chão até o topo do telhado? b) A que altura do chão o gatinho está? Terça-feira Curitiba, 23 de junho de Pedro comprou, em uma fábrica, 40 bolas de vôlei para revendê-las em sua loja de brinquedos. Desse total de bolas, 3/8 são brancas. (Responda mostrando os cálculos.) a) A fração oito oitavos correspondee a quantas bolas? b) Quantas bolas correspondem a um oitavo das bolas? c) Quantas bolas são brancas? Quarta-feira Curitiba, 24 de junho de No sítio do seu Antônio há 36 animais. Sabendo disso, responda: anexo a) Os cavalos correspondem a do total de animais. Quantos cavalos há? b) Os perus correspondem a do total de animais. Quantos perus há? c) Há dois cabritos no sítio. O número de cabritos corresponde a que fração do total de animais? d) Há doze galinhas. O número de galinhas corresponde a que fração do total de animais? e) O restante dos animais são cães de guarda. Quantos cachorros há no sítio?

4 Quinta-feira Curitiba, 25 de junho de Realize as operações abaixo. Não se esqueça de colocar as vírgulas quando necessário. a) : 12 = b) 18, , 875 = c) ,4 = d) : 23 = e) 17, 020 5,018 = Sexta -feira Curitiba, 26 de junho de Audição Analise o desenho que ilustra o texto Audição no seu caderno de estudos, e pinte o quebra-cabeça conforme a legenda abaixo. Em seguida, monte-o e cole-o em seu caderno de desenho. a aurícula de rosa; o tímpano de bege; o martelo, a bigorna e o estribo de amarelo; o nervo auditivo de vermelho. Se não possuir as cores acima, utilize outras cores e depois faça uma legenda. anexo

5 a) Os cavalos correspondem a do total de animais. Quantos cavalos há? b) Os perus correspondem a do total de animais. Quantos perus há? c) Há dois cabritos no sítio. O número de cabritos corresponde a que fração do total de animais? d) Há doze galinhas. O número de galinhas corresponde a que fração do total de animais? e) O restante dos animais são cães de guarda. Quantos cachorros há no sítio?

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