Completar, de forma guiada, pequenos diálogos Daily Routine Domínio Intercultural

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1 DE INGLÊS 6.º ANO Ano Letivo PERFIL DO ALUNO No final do 6.º ano o aluno deve ser capaz de: compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas; apresentar-se e apresentar outros; fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais; comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante. 1.º PERÍODO All about me and my family De 25 a 27 personal information; describing people; describing a house; describing family members; jobs and occupations Produção Oral Spoken personal pronouns; possessive determiners; verbs to be + to have got + there to be present simple; adjectives; articles; countable and uncountable nouns Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 1 de 5

2 Escrita Writing Daily Routine describing daily routines; free time activities; time; temporary actions; describing different lifestyles plurals; present continuous; present simple; adverbs of frequency; present simple; present continuous; question tags 2.º PERÍODO At school De 20 a 22 school subjects; timetables; describing school; school in the UK and in the USA; school clubs; after school activities; sports; eco-club activities; recycling; schooltrips; cultural spots Shakespeare Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 2 de 5

3 Produção Oral Spoken Escrita Writing time prepositions; possessive case, determiners and pronouns; modal verbs; adjectives Around town visiting new places; monuments and shops; asking for and giving directions; going shopping prepositions and prepositional expressions of place; imperative Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 3 de 5

4 3.º PERÍODO Summer Time De 19 a 20 summer activities; expressing likes and dislikes; places to visit; the weather; describing holidays gerund; adverbs of manner; indefinite pronouns; future Produção Oral Spoken Escrita Writing Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 4 de 5

5 ESTRATÉGIAS ATIVIDADES Domínios: Compreensão Oral Leitura Identificação de diferentes tipologias de enunciados; leitura de textos e outros documentos autênticos; escuta de enunciados orais; aquisição de regras de através do método dedutivo e sistematização das mesmas bem como através da analogia com a língua materna; exercícios de compreensão de tipologia variada; visionamento de documentos audiovisuais de diferentes tipologias Domínios: Produção Interação Orais Leitura expressiva de enunciados escritos de tipologias variadas; descrição de imagens documentos; resposta a questionários; produção de textos curtos e orientados de diferentes tipologias; aplicação de conteúdos de em contexto; jogos didáticos; simulações; troca de mensagens; diálogos, entrevistas; dramatizações Domínio: Léxico e Gramática Aquisição de léxico e de regras de e sistematização das mesmas podendo esta passar pela analogia com a língua materna; realização de exercícios de aplicação de léxico e de regras de, de tipologia diferenciada INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Exercícios escritos de avaliação Fichas de avaliação Grelhas de observação direta Trabalhos de extensão curricular Caderno diário Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 5 de 5

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