PLANO DE ESTUDOS DE FRANCÊS - 8.º ANO

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1 DE FRANCÊS - 8.º ANO Ano Letivo PERFIL DO ALUNO No final do 8.º ano de escolaridade, o aluno deve ser capaz de: compreender enunciados orais de tipologia variada de dificuldade intermédia; compreender enunciados escritos de tipologia variada de dificuldade intermédia; expressar-se de forma coerente e coesa na oralidade, utilizando o léxico e as estruturas adquiridas de forma contextualizada; expressar-se de forma coerente e coesa na escrita, utilizando o léxico e as estruturas adquiridas de forma contextualizada; interagir em situações diversas relacionadas com o seu meio no domínio da compreensão; interagir em situações diversas relacionadas com o seu meio no domínio da expressão; conseguir utilizar estratégias da língua estrangeira enquanto instrumento de comunicação. 1.º PERÍODO Les jeunes et l argent de poche De 25 a 30 Leitura les loisirs (rappel); les sports (rappel); le groupe de copains; les sorties; l argent de poche le présent de l indicatif (rappel); l imparfait (rappel); Telefone: Fax: ensr.cascais@salesianas.pt Telefone: Fax: Página 1 de 5

2 Léxico e Gramática l expression de la négation; le passé composé La mode les vêtements; les accessoires; les styles; la publicité le présent de l indicatif (rappel); la flexion de l adjectif en genre (rappel) ; l expression de cause; les adverbes de manière Aspects Culturels la haute couture française; les marques françaises, mobilizando estruturas gramaticais relativas às temáticas ; opinar sobre o meio diversificada, relativos às temáticas, 2.º PERÍODO L alimentation et la santé De 19 a 22 Leitura les repas; les aliments et les boissons; les habitudes alimentaires; les problèmes de santé et les maladies; Telefone: Fax: ens.cascais@salesianas.pt Telefone: Fax: Página 2 de 5

3 l éducation pour la santé Léxico e Gramática les articles partitifs; l impératif présent; les adverbes de quantité; les pronoms personnels COD et COI; les pronoms y et en, l expression de l obligation Aspects Culturels la gastronomie française, mobilizando estruturas gramaticais relativas às temáticas ; opinar sobre o meio diversificada, relativos às temáticas, 3.º PERÍODO L alimentation et la santé De 17 a 20 (suite) Telefone: Fax: ens.cascais@salesianas.pt Telefone: Fax: Página 3 de 5

4 Leitura La communication Léxico e Gramática les médias (la presse, la télévision, la radio, l Internet); les services les pronoms possessifs; les pronoms démonstratifs; les pronoms relatifs; le futur de l indicatif, mobilizando estruturas gramaticais relativas às temáticas ; opinar sobre o meio diversificada, relativos às temáticas, Telefone: Fax: ens.cascais@salesianas.pt Telefone: Fax: Página 4 de 5

5 ESTRATÉGIAS ATIVIDADES Domínios: Leitura identificação de diferentes tipologias de enunciados; leitura de textos e outros documentos autênticos; escuta de enunciados orais; aquisição de regras de funcionamento da língua através do método dedutivo e sistematização das mesmas bem como através da analogia com a língua materna; exercícios de compreensão de tipologia variada; visionamento de documentos audiovisuais de diferentes tipologias Domínios: leitura expressiva de enunciados escritos de tipologias variadas; descrição de imagens documentos; resposta a questionários; produção de textos curtos e orientados de diferentes tipologias; aplicação de conteúdos de funcionamento da língua em ; jogos didáticos; simulações; troca de mensagens; diálogos, entrevistas; dramatizações Domínio: Léxico e Gramática aquisição de léxico e de regras de funcionamento da língua e sistematização das mesmas podendo esta passar pela analogia com a língua materna; realização de exercícios de aplicação de léxico e de regras de funcionamento da língua, de tipologia diferenciada INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Exercícios escritos de avaliação Fichas de avaliação Grelhas de observação direta Trabalhos de extensão curricular Caderno diário Telefone: Fax: ens.cascais@salesianas.pt Telefone: Fax: Página 5 de 5