PLANO DE ESTUDOS DE INGLÊS - 7.º ANO

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1 DE INGLÊS - 7.º ANO Ano Letivo PERFIL DO ALUNO No final do 7.º ano, o aluno deve ser capaz de: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata; comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais; descrever de modo simples a sua formação, meio-circundante; referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. 1.º PERÍODO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS N.º DE AULAS PREVISTAS Compreensão Oral Friends & Family Compreender, com ajuda, discursos simples quando De 38 a 42 Listening se fala de forma clara e pausada Leitura Reading nationalities; physical and psychological description; Compreender conteúdos muito simples em programas hobbies and interests; sports and activities; family produzidos para o seu nível em meios áudio ou Interação oral Spoken members; types of families; family values audiovisuais interaction Ler textos breves sobre assuntos do seu interesse Produção Oral Spoken personal pronouns; possessive determiners; indefinite production articles; possessive case; prepositions of time; present Ler pequenos textos adaptados de leitura extensiva simple; adverbs of frequency; question words; present Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 1 de 7

2 Escrita Writing Domínio Intercultural Intercultural Domain (transversal aos restantes domínios) Léxico e Gramática Lexis and Grammar continuous Interagir, com alguma ajuda, com um interlocutor em situações familiares previamente preparadas Interagir, com alguma ajuda, em diferentes tipos de registo Produzir, com alguma ajuda sons, entoações e ritmos da língua Expressar-se com vocabulário simples sobre assuntos familiares, em situações previamente preparadas Interagir com linguagem simples sobre assuntos do dia a dia Produzir pequenos textos com linguagem simples e frequente Compreender a estrutura geográfica e organizacional das Ilhas Britânicas e dos Estados Unidos Identificar alguns países da União Europeia Conhecer, com algum pormenor o seu meio e o dos outros para compreender diferente formas de estar e de viver Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 2 de 7

3 Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas estruturas frequentes do funcionamento da língua 2.º PERÍODO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS N.º DE AULAS PREVISTAS Compreensão Oral School Compreender, com ajuda, discursos simples quando De 30 a 33 Listening se fala de forma clara e pausada Leitura Reading school premises; timetable and subjects; Compreender conteúdos muito simples em programas extracurricular activities; school rules; school uniform produzidos para o seu nível em meios Interação oral Spoken and clothing; school in the past áudio/audiovisuais interaction Ler textos breves sobre assuntos do seu interesse Produção Oral Spoken demonstratives; past simple: regular and irregular production verbs Ler pequenos textos adaptados de leitura extensiva Escrita Writing Interagir, com alguma ajuda, com um interlocutor em My Home & my town situações familiares previamente preparadas Domínio Intercultural Intercultural Domain Interagir, com alguma ajuda, em diferentes tipos de (transversal aos restantes types of housing; parts of the house; furniture; registo domínios) surroundings; shopping places; public facilities; jobs; clothes and accessories Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 3 de 7

4 Léxico e Gramática Lexis and Grammar plural of nouns; prepositions of place; compound nouns; adjectives; past continuous; linking words; future; indefinite pronouns Produzir, com alguma ajuda sons, entoações e ritmos da língua Expressar-se com vocabulário simples sobre assuntos familiares, em situações previamente preparadas Interagir com linguagem simples sobre assuntos do dia a dia Produzir pequenos textos com linguagem simples e frequente Compreender a estrutura geográfica e organizacional das Ilhas Britânicas e dos Estados Unidos Identificar alguns países da União Europeia Conhecer, com algum pormenor o seu meio e o dos outros para compreender diferente formas de estar e de viver Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas estruturas frequentes do funcionamento da língua Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 4 de 7

5 3.º PERÍODO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS N.º DE AULAS PREVISTAS Compreensão Oral Holidays Compreender, com ajuda, discursos simples quando De 27 a 30 Listening se fala de forma clara e pausada Leitura Reading travel destinations; places of interest; holiday activities; Compreender conteúdos muito simples em programas means of transport; celebrations, customs and produzidos para o seu nível em meios áudio ou Interação oral Spoken traditions (UK & USA) audiovisuais interaction Ler textos breves sobre assuntos do seu interesse Produção Oral Spoken modal verbs; directions; prepositions of movement; production reflexive pronouns; prefixes and suffixes; phrasal verbs Ler pequenos textos adaptados de leitura extensiva Escrita Writing Interagir, com alguma ajuda, com um interlocutor em situações familiares previamente preparadas Domínio Intercultural Intercultural Domain Interagir, com alguma ajuda, em diferentes tipos de (transversal aos restantes registo domínios) Produzir, com alguma ajuda sons, entoações e ritmos Léxico e Gramática Lexis da língua and Grammar Expressar-se com vocabulário simples sobre assuntos familiares, em situações previamente preparadas Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 5 de 7

6 Interagir com linguagem simples sobre assuntos do dia a dia Produzir pequenos textos com linguagem simples e frequente Compreender a estrutura geográfica e organizacional das Ilhas Britânicas e dos Estados Unidos Identificar alguns países da União Europeia Conhecer, com algum pormenor o seu meio e o dos outros para compreender diferente formas de estar e de viver Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas estruturas frequentes do funcionamento da língua ESTRATÉGIAS ATIVIDADES Domínios: Compreensão Oral Leitura identificação de diferentes tipologias de enunciados; leitura de textos e outros documentos autênticos; escuta de enunciados orais; aquisição de regras de funcionamento da língua através do método dedutivo e sistematização das mesmas bem como através da analogia com a língua materna; exercícios de compreensão de tipologia variada; visionamento de documentos audiovisuais de diferentes tipologias Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 6 de 7

7 Domínios: Produção Interação Orais leitura expressiva de enunciados escritos de tipologias variadas; descrição de imagens documentos; resposta a questionários; produção de textos curtos e orientados de diferentes tipologias; aplicação de conteúdos de funcionamento da língua em contexto; jogos didáticos; simulações; troca de mensagens; diálogos, entrevistas; dramatizações Domínio: Léxico e Gramática aquisição de léxico e de regras de funcionamento da língua e sistematização das mesmas podendo esta passar pela analogia com a língua materna; realização de exercícios de aplicação de léxico e de regras de funcionamento da língua, de tipologia diferenciada INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Exercícios escritos de avaliação Fichas de avaliação Grelhas de observação direta Trabalhos de extensão curricular Caderno diário Telefone: Fax: Telefone: Fax: Página 7 de 7

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